8、米饭

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1、米饭（第一课时）教学内容：（1）认读词语“米饭”“青菜”（2）完成练习“认一认”教学目标：知识与能力目标：A组；认读词语“米饭”“青菜”B组在老师的帮助下认读词语“米饭”“青菜”C组能和老师一起认读词语“米饭”“青菜”教学重点：能认读词语“米饭”“青菜”教学难点：完成课后练习“认一认”教学准备：图片、词语卡片教学过程：新课一、导入。师：上这节课之前呢我们先来看几张图片，谁能告诉老师这是什么？二、新授1.米饭（1）师：这是什么（2）生：这是米饭（请同学们回答完整）（3）今天我们来学习米饭，出示词语“米饭”，（2）师：现在老师请全班同学跟

2、着老师读一读，看看哪位同学读的最好！（3）师：同学们读的真好，现在老师请几位同学读一读，我们比一比看一看哪位同学最棒！（c组的同学跟着老师读）（3）师：最后老师请全班同学齐读。2.青菜（1）出示“青菜”图片。师：这又是什么呢？（2）生：这是青菜（先请个别同学朗读，c组的同学跟读）（3）我们把生字宝宝请出来给同学们看看。（出示词语卡片“青菜”）（4）师：现在请同学们和我一起读一读“青菜”（5）师：现在老师请几位同学读一读，看看哪位同学读的最好！（c组的同学跟着老师读）（6）师：现在老师请几位女同学读一读（7）师：现在请全班同学齐读三、连

3、一连（1）师：（出示图片）现在请两位同学从这些图片里面找出“米饭”“青菜”的图片贴到黑板上去。（请c组的同学）（2）师：现在再请两位同学帮老师老师把字宝宝贴在相对应的图片的下面，看看哪位同学最棒！（请a组和c组的同学上来），看看同学们贴的对不对！四、巩固“米饭”“青菜”（1）师：（出示词语卡片）请全班同学和老师一起来读一读刚才学习过的词语“米饭”“青菜”，看看谁读的最好！（1）师：老师抽查几位同学读一读。五、认一认（出示图片）请同学们说一说这都是什么？六、小结我们这堂课就学到这里，下节课我们继续学习这课！米饭（第二课时）教学内容：（1

4、）认读词语“鸡蛋”“鱼虾”（2）完成练习“照样子，说句话”教学目标：知识与能力目标：A组；认读词语“鸡蛋”“鱼虾”B组在老师的帮助下认读词语“鸡蛋”“鱼虾”C组能和老师一起认读词语“鸡蛋”“鱼虾”教学重点：能认读词语“鸡蛋”“鱼虾”教学难点：完成课后练习“照样子说句话”教学准备：图片、词语卡片教学过程：新课一、导入。师：我们先一起复习下上节课我们学习过的词语“鸡蛋”“鱼虾”，请全班同学读一读！二、新授1.鸡蛋（1）师：这是什么，哪位同学喜欢吃这个啊？（2）生：这是鸡蛋（请同学们回答完整）（3）现在我们来学习鸡蛋，出示词语“鸡蛋”，（2

5、）师：现在老师请全班同学跟着老师读一读，看看哪位同学读的最好！（3）师：同学们读的真好，现在老师请几位同学读一读，我们比一比看一看哪位同学最棒！（c组的同学跟着老师读）（3）师：最后老师请全班同学齐读。2.鱼虾（1）出示“鱼虾”图片。师：这又是什么呢，谁喜欢吃这个呢？（2）生：这是鱼虾（先请个别同学朗读，c组的同学跟读）（3）我们也把生字宝宝请出来给同学们看看。（出示词语卡片“鱼虾”）（4）师：现在请同学们和我一起读一读“鱼虾”（5）师：现在老师请几位同学读一读，看看哪位同学读的最好！（c组的同学跟着老师读）（6）师：现在老师请几位女

6、同学读一读（7）师：现在请全班同学齐读三、照样子，说句子（1）师：我喜欢吃鱼爸爸喜欢吃肉______喜欢吃____（2）师：妈妈喜欢吃什么啊？请几位同学说一说？看看谁说的最好！（３）生：……四、巩固（1）师：（出示词语卡片）请全班同学和老师一起来读一读刚才学习过的词语“鸡蛋”“鱼虾”看看谁读的最好！（2）师：请全班同学齐读“鸡蛋”“鱼虾”。（3）生：……五、小结我们这堂课就学到这里，下节课我们继续学习这课！　　　　　　　　　　　　　　　　米饭（第三课时）教学内容：（1）完成练习教学目标：知识与能力目标：A组；完成练习“连一连”“说一说

7、”“读一读”B组在老师的帮助下完成练习“连一连”“说一说”“读一读”C组能和老师一起完成练习“连一连”“说一说”“读一读”教学重点：完成练习教学难点：完成练习“连一连”教学准备：图片、词语卡片教学过程：新课一、导入。师：我们先一起复习下上节课我们学习过的词语“米饭”“青菜”“鸡蛋”“鱼虾”，请全班同学读一读，看看谁读的最好！二、练习1.连一连（1）师：谁知道小猫喜欢吃什么啊？（2）生：鱼（3）师：真棒！（4）师：对了，小猫喜欢吃鱼，那谁能告诉老师，小狗喜欢吃什么?（5）生：骨头（6）师：最后老师请全班同学齐读。（出示图片）（1）师：现

8、在请几位同学帮帮老师，将黑板上的图片用线连起来，（先示范）看看谁最棒！二、说一说师：刚才我们已经连过了，现在老师考考大家，小狗喜欢什么啊？小兔喜欢吃什么？谁喜欢吃桃子？看看哪几位同学刚才听的最仔细，说的好的同学老师奖励一