二数下9

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1、黄海屯片区数学教案设计（9）教学内容解决问题（例4）p31课时1年级二年级主备教师李永华备课组长签名何翠设计日期2012.2.22参与教师何翠李永华教学目标1、教会学生利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。2、通过分析、解决问题的活动，培养学生提出问题、解决问题的能力。3、培养学生养成认真观察、独立思考等良好的学习习惯。教学重点1、使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。2、引导学生探索解决乘除两步应用题的方法。教学难点引导学生探索解决乘除两步应用题的方法教学准备主题图教学过程一、导入揭题1、今天，让我们一起到儿童商场逛一逛。出示例4的

2、主题图。问：你们瞧，这个柜台里有什么？学生观察主题图后回答。2、板书课题。二、明确学习目标学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。三、指导学生自主学习标杆题、展示、反思、点拨1、出示标杆题课本31页例42、学习要求（1）出示情境图：从他们的议论中你知道了什么？（2）学生观察情境图，找出里面的数学问题。（3）小明想买5辆小汽车。，应该付多少钱？教学过程引导学生得出：12÷3=4（元）是求1辆小汽车多少钱。因为要知道小明买5辆小汽车应付多少钱，必须要先知道1辆小汽车多少钱。(4)列式解答。【展示】学生说出自己的解答结果，并在小组中交流解答的过程、方法和步

3、骤。【学后反思】要求几件商品一共多少钱，先要知道一件商品的价钱。用单价×数量＝总价来计算。3、类比题课本31页做一做。【练后反思】你还能提出用乘法和除法两步计算解决的问题吗？你会解答吗？四、强化训练、拓展延伸1、训练题完成练习七第1题。问：要完成这道题必须先知道什么？2、拓展题完成第2题。五、反思总结。今天的学习你有什么收获？教后反思