104拥抱美好未来

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1、第十课选择希望人生第四框拥抱美好未来教学目标知识目标1、认识到当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求。2、懂得终身学习的意义。能力目标1、具有接受社会新事物、与团队合作的能力。2、具备终身学习的能力。情感、态度与价值观目标树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命导入新课走过天真无邪的孩童时代，走过懵懂迷茫的初中时代，我们已经逐渐成熟，我们急切地期盼着放飞我们的青春，到大风大浪中去勇敢地搏击，去努力实现我们的理想，去创造一个属于自己的美好未来。（放飞青春）新课教学材料一：一份研究资料显示：在知识更迭日益加快的今天，

2、一个本科生走出校门两年内，一个硕士研究生毕业三年内，一个博士生毕业四年内，如果不及时补充新知识，其所学的专业知识将全部老化。按照知识折旧定律：如果一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80%。其实，就一个人一生所学的知识来说，在校求学阶段所获得的知识充其量不过是他一生所需的10%，而另外90%以上的知识都必须在以后的自学中不断获取。材料二：进入21世纪，知识老化速度不断加快。学科与学科之间，界限不断突破，渗透和融合不断进行，大量的边缘学科和交叉学科不断涌现。到目前为止，仅自然科学的类别就已超过2000门。第一环节：迎接

3、社会新挑战材料三：人才招聘会上：一位毕业于某知名大学、现任一家咨询公司顾问的郑某对记者说，自己以高分考入名牌大学，又有3年丰富的工作经验，本以为自己会很受用人单位欢迎，满怀自信地给一家单位递上简历，可对方只提了一个问题便把自己给拒绝了，令他十分不解。据介绍，这个问题是“你最近有没有看过关于专业方面的书，你的看书速度快吗”，郑如实回答没有，称3年来自己一直埋头工作，下班后就想睡觉，根本来不及业余充电，还没等他继续说下去，该单位便将他婉言拒绝。一位人事部经理在接受记者采访时说，现在科技发展一日千里，知识更新速度极快，再

4、优秀的人才如果不懂得充实自己必然会折旧，以致于最终被淘汰。不少用人单位向记者表示，25周岁从业人员，职业更新周期约为一年左右，而35周岁左右的从业人员，职业更新周期则更快，这种情况下，谁善于学习，并且学习速度快，谁就成为热门人才。材料一、材料二、材料三分别说明了什么现象？材料一：当今时代，知识更新的速度加快、周期缩短。材料二：进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现。材料三：社会的发展、知识更新速度的加快，要求劳动者必须不断学习，使自己的知识不断更新，才能适应社会的快速发展。人类进入21世纪，知识门类激增，大

5、量的边缘学科涌现，知识更新的周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身资源、潜力与价值的时代。1．当今时代（21世纪）的特点：2.21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求?具有创新精神具有团队精神具有终身学习的能力具有扎实宽厚的科学文化知识要有开放的胸怀要有强健的体魄和良好的心理素质要有强烈的法治意识和丰富的法律知识.........3.为什么要具备创新精神?（创新精神的重要性）◎创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。◎只有具有创新精神，我们才

6、能在未来的发展中不断开辟新的天地。3.为什么要具备创新精神?◎创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。◎也是一个现代人应该具备的素质。◎只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。一个国际知名的大企业在招聘营销人员时，给所有应聘人员出了一道题：你能想办法把梳子推销给和尚吗？如果你也是应聘人员之一，你会想出什么样的办法？请讨论解决。创新思维小练习4.为什么要发扬团队精神?（或团队精神的重要作用）社会发展需要个人智慧，同时，更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才

7、能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。英国科学家做过一个有趣的实验，他把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢里。蚊香的火光与烟雾使惊恐的蚂蚁乱作一团，片刻之后，蚁群开始变得镇定起来了，开始有蚂蚁向火光冲去，并向燃烧的蚊香喷出蚁酸。随即，越来越多的蚂蚁冲向火光，喷出蚁酸。一只小小的蚂蚁喷出的蚁酸是有限的，因此，许多冲锋的“勇士”葬身在了火光中。但更多的蚂蚁踏着死去蚂蚁的尸身冲向了火光。过了不到一分钟的时间，蚊香的火被扑灭了。在这场灾难中存活下来的蚂蚁们立即将献身火海的“战友”的尸体转运到附近的空

8、地摆放好，在上面盖上一层薄土，以示安葬和哀悼。过了一个月，这位科学家又将一支点燃的蜡烛放进了上次实验的那个蚁巢里。面对更大的火情，蚁群并没有慌乱，而是在以自己的方式迅速传递信息之后，开始有条不紊地调兵遣将。大家协同作战，不到一分钟烛火即被扑灭，而蚂蚁们几乎无一死亡。科学家对弱小的蚂蚁面临灭顶之灾所创造出的奇迹惊叹不已。面对更大的火情，蚂蚁们怎样做到“几乎无一