《公务员考试言语理解题--易考词汇大全(一)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
部分常见易混词语保修：保证修理。义幻：不规则的改艾，艾幻/、固定。通过对在新天地学校教学的整理，我把包修：除了负责修理，还承担全部费用。艾革：改艾事物的本质。以下一些容易混淆的词语给大家列出一爆发：①用于火山爆发。②通过外部冲变迁：情况或阶段的变化转移。部分给同学们参考，希望对大家的复习突的形式而发生重大变化。濒临：紧接；接近（地点、边缘）。有帮助。暴发：①突然发财或得势。②突然发作濒于：临近；接近（用于坏的遭遇）。哀痛：悲伤；悲痛。（山洪）。不能带宾语。③（力量、情剥落：一片片地脱落。哀恸：极为悲痛。绪等）忽然发作。可以带宾语。脱落：（附着的东西）掉卜。爱慕：侧重十"爱”，喜爱，多指对人或悲痛：伤心苦恼。不免：表示客观上不容易避免。对美好事物喜欢并愿意亲近的情感，也悲恸：非常悲哀。未免：表示对某种过分的情况不以为然，指思想意识方面。必须：表示事理上和情理上的必要，加重在评价。倾慕：侧重十倾心，附于对人的一心向强命令语气。（副词）不止：①继续不停。②表示超出某个数往，程度较“爱慕”深。必需：f要有的；不口」少的。（动词）目和范围。安妥：平安稳妥。必定：突出“定”，表示对客观事物或不只：不但，不仅（连词）。现象的推论、判断是确凿、确定小移的。不齿：小愿忌提到，表小鄙视。女和・山根当，1根。31目孑女7E。3（举止）沉静；稳重。必然：着重于“然”，这样，表示客观不耻：不以为口」耻。板滞：（文章、图画、神情等）呆板。呆滞：①迟钝；不活动。②不流通；不事物的发展一定是这样的不会发生意外。词语辨析456组1［哀怜？爱怜？爱恋］三者读音周转（指商品、资金等）鄙视：着重于“视”，看待、视为卑贱、大致相同，但意义和用法不同。“哀怜”凝滞：①停止流动；不灵活；②（书面低劣，常带厌恶的态度，语义较重。指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中语）凝聚。鄙薄：轻视，以为轻薄，微不足道。华民族有哀怜弱者的传统”。“爱怜”包含：里边含有（事物），多用于抽象。边界：地区和地区之间的界线。指十分疼爱，多用女子子，如“爱怜子包涵：客套话，请人原谅。边陲：边境。女”。“爱恋”指热爱而难以分离，多蕴含：含有藏蓄其中的意味。同蕴涵。边疆：靠近国界的领土。用于男女之间，如“二十多年来，他俩包括：包含（或列举各部分，或着重指编著：编写；著述。一直相互爱恋着”。出某一部分）。编纂：编辑（多指资料较多、篇幅较大2［爱护爱惜］爱护有精心囊括：把全部包罗在内。与“全部”搭的著作）。保护，不使受到损坏或镀害的意思；爱配。编撰：编纂；撰写。惜指不浪费，不糟蹋。前者既可指人，包揽：兜揽过来，全部承担。辨别：指分辨、区别。又可指物；后者则仅指物或抽象事物，保护：尽力照顾，使不受损害。鉴别：指通过审察而确定事物的性质或如“时间”。保障：①保护（生命、财产、权利等），特征。3［安闲安适］安闲重彳使不受侵犯和破坏。②起保障作用的事变换：事物的一种形式或内容换成另一“闲”一一心中无所牵挂；安适重在物。种形式。“适”一一舒适，惬意。-15- ［安置安顿安独揽的意思，往往是公开性的活动；操指对批评自己或损害自己利益的人进行-15-排］“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。10［颁布颁发］“颁布”侧反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”。“抱负”指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱-15--15-灾民等；“安顿”着重在于“顿”，妥重于公布，对象往往是法令、条例等;负”。“包袱”比喻影响思想或行动的-15--15-当安排使有着落。“安排”着重于“颁发”侧重于授予、发出，对象常是负担，如“思想包袱”。“排”,分轻重缓急,先后主次，有条奖品或命令、指示等。16［报到？报道］“报到”不紊地处置人或事物,多指人事、任务11词，指向组织报告自己已经来到,如“新等的处理。含包涵］“包括”可指具体事物,生入学报到处”。“报道”也写作“报-15-羔日子里饱藏着杀机。13［包含？饱含？包71］三者都有18［暴病？抱病］二者都与疾病“包告诉群众，如“报道消息”。5［按语？暗语］相同点：二者都与语言有关。不同点：“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。如“这个文段，编者特地加了按语”；“暗语”指彼此约定的秘密话，如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。6［暗淡？黯淡］二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。7［翱翔？遨游］二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。“翱翔”指在空中回旋地飞。“遨游”指漫游，游历。如“自由翱翔”，“遨游太空”。8［懊悔懊恼］懊悔重在“悔”一一后悔，更多的是“责己”；懊恼重在“恼”一一烦恼，更多的是“怨天尤人”。B9［把持操纵］把持是独占、可指抽象事物，如意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点。“包罗”指广大范围，众多事物，常说包罗万象。含”对象多是抽象事物，如：这句话包含好几层意思。“包涵”请人原谅，如:请多包涵。12［包藏？饱藏］“包藏”指包含，隐藏，如“包藏祸心”。“饱藏”指深深地隐藏着，如“他那双贼圆的眸含有的意思，但含有的浓度或对象不同。“包含”仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思”。“饱含”指所含的量特别充足，如“饱含着深厚的阶级感情”。“包涵”指客套话，请人原谅，如“唱得不好，请大家多多包涵”。14［保障保证］“保障”指有效地保护人民财产、劳动、科研成果等使人不受侵犯和破坏；“保证”着重于用事实或行动担保做到。15［报复？抱负；包袱］“报复”导”，名词，指新闻稿，如“他写了一篇新闻报道”；动词，通过媒体把新闻17［暴戾？暴力］“暴戾”，形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如“这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。“暴力”，名词，①强制的力量，武力，如“暴力革命”；②特指国家的强制力，如“军队对于敌对阶级是一种暴力”。有关，但词性和词义不同。“暴病”指突然发作来势很凶的病，名词，如“一场暴病，整得他意志完全消沉了”。“抱病”指有病在身，动词，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。19［爆发？暴发］“爆发”，①指岩浆突然冲破地壳，向外进出，如“火山爆发”；②指通过外部冲突而发生的质变，如“爆发革命”；③指力量、情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。“暴发”，①指突然发作，如“山洪暴发”；②指-15- 突然发财得势，多含贬义，如“暴发26［变换？变幻］二者都是动词,长得很标致”。“标志”，①标明特征户”。19［奔赴奔向］“奔赴”侧重于“将要走到，跑到，赶到"；“奔向”侧重于“朝某个方向”奔，没有“赶到”之意。20［本领本事］“本领”着重于工作的技能，特殊的技巧，“本事”着重于活动的能力，指一般的能力，如:都有变化之意。“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。27［辨别鉴别］“辨别”侧重于把事物区分开；“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。的记号，名词，如“地图上有各种形式的标志”；②表明某种特征，动词，如“这件事标志着正义是不可战胜的”。31［表明？标明］“表明”指表示清楚，如“这件事表明了社会主义制度的优越性”。“标明”指特意用文字或符号等把某事物直接标出来，如“一般药品都应在外包装上标明用途、用量、-15-他有本事。22［本质实质］“本质”运用范围比“实质”广，“本质”指人或事物本身所固有的根本的属性，它可构成本质特点等词组，“实质”指内在的实际属性，跟表面的或虚假的东西相对，一般指抽象事物，如：精神实28［辩白辩护辩解］“辩白”重在于“白”，说明白事实，一般指在被误会或被指责的情况下进行分辩，使真相大白；“辩护”着重于“护”，用充足的理由为自己或他人申辩；“辩解”着重于“解”，分辩解释，说明见解或言行是正确的或错误不用法等”。32［病例？病历］“病例”指某种疾病的例子，如“这种病例，我们已有成熟的医案”。“病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录，也叫病案，如“病人出院时，不要忘记带上病历”。-15--15-质。是那么严重。［报怨？抱怨］二者都与33［不齿？不耻］这两个词语读-15-23［崩裂？迸裂］二者都是动词，都有裂开的意思。“崩裂”指物体猛然分裂成若干部分，如“山石崩裂”。“进裂”指破裂，裂开而往外飞溅，如“脑浆进裂”。“怨”有关。不同点是：“报怨”指报复怨恨，如“这次恶性事件是由肇事者报怨引起的"；“抱怨”指心中不满，数说别人不对，或埋怨，如“这都应怪自己，不能抱怨别人”。音相同，但意义不同。“不齿”是不愿意提到的意思，如“出卖师友者，君子不齿”。“不耻”是不感到羞耻的意思，如“身居显位，却有如此贪心，别人尚羞，他自己却不耻”。（年春季高考已-15-24［必须必需］必须，副词，29［辩别？辨别］“辩别”指用侧重于“应当怎样”；必需，动词，侧重于“不可或缺”。25［变易？变异］二者都与变化有关，但所指的对象不同。“变易”指改变，变化，如“这里的情况并无多大变易”。“变异”指同性生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面所表现出来的差异，如“物种变异”。言辞来分别，如“辩论会上，他从理论上仔细辩别了这件事的是非曲直”。“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别，如“在政治斗争中，每个人都要辨别好方向，不要上了政治骗子的当”。30［标致？标志］二者读音相同，但词性和词义不同。“标致”指相貌、姿态美丽，多用于女子，形容词，如“她考）34［不合？不和］“不合”指不符合，不应该，合不来，如“不合手续”，“早知如此，当初就不合叫他去”，“他们俩一直不合”。“不和”指不和睦，如“家不和，外人欺”。35［不力？不利］“不力”指不尽力，不得力，如“办事不力”。“不利”指没有好处，不顺利，如“这个地形不利于我军而有利于敌军”。36［部署？布置］二者都与安排有关事情有关。“部署”指安排、布置人力、任务等，一般指大规模地、全面-15- 地、原则地安排配置，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。“布置”指在一些活动中做出安排，多指具体的安排、配置等，如“布置工作”，“布置任务”。C34［猜测推测］猜测侧重于主观猜想；推测侧重于根据事理去推断。35［才能才华才干才智］“才能”表现在实践活动方面，如“办事才能”；又表现在思维活动方面，如文艺创作才能。“才干”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面。如“指挥才干”。“才华”指表现于外的才智和能力，如“才华横溢”，多用于艺术活动，科学文化等方面。“才智”多指创造、发明、判断等才能，如“聪明才智”多用于思维活动方面。36［财物？财务］二者都与财有关，都是名词。不同的是：“财物”指钱财和物资，如“老人死后，留下了很多财物”；“财务”指机关、企业、团体等单位中，有关财产的管理或经营以及现金的出纳、保管、计算等事务，如“建立健全财务制度”。37［采用采取采纳］“采用”重在于“用”，采其可用的。“采取”重在“取”从许多可用的事物中，选择最合适的，运用范围比其他两词广。“采纳”着重于接受意见，建议，要求等。38［残败？惨败］二者所指对象不同。“残败”指残缺衰败，多用于物件，如“这里有一堵残败的墙壁”。“惨败”指惨重的失败，多用于事情，如“敌人遭到了惨败”。39［残酷？惨苦］“残酷”指凶残冷酷，如“滥施残酷的暴行”。“惨苦”指凄惨痛苦，如“这几年，他们的生活真够惨苦”。40［仓促仓皇］“仓促”指时间匆促，行动忙乱。“仓皇”多指心里害怕，神色慌张，举止失措。41［草拟起草］“草拟”指粗略地拟出草案，多指各种计划、工程设计、论文提纲的拟定；“起草”多指方针政策、规章等文件的拟稿。42［查看？察看］“查看”指检查观察事物存在的情况，如“查看货物”。“察看”指为了解情况而细看，如“察看地形”。43［察访？查访］“察访”指通过观察和访问进行调查，如“实地察访”。“查访”指调查打听案情，如“为了尽快破案，他化装成一个农民到处查访线索”。44［铲除根除］“铲除”对象除抽象事物，旧思想，旧意识外，还可指具体事物。“根除”比“铲除”程度重，对象多是抽象的有害的事物。45［猖狂疯狂］“猖狂”常形容敌人的进攻、反扑、反对等行动。“疯狂”常形容行动以外，还形容报复，咒骂，诬陷等。46［场面局面］“场面”指一定时间、地点所构成的情景，运用范围比“局面”］“，可指在一定场合下的情况，如热烈的场面；也可指外观和排场；又可指戏剧或电影中的场面。“局面”指某时期内事情表现出来的形态，也指规模。47［嘲笑嗤笑嘲讽嘲弄讥笑耻笑］“嘲笑”指把对方的缺点错误或本来不是错误缺点，加以夸大，引为笑谈，使人难堪。“嗤笑”带有轻视看不起的意味。“嘲讽”着重讥刺，常以言辞诗文或表情来讽刺。“嘲弄”指拿人开心。“讥笑”是用尖刻的话语讥讽嘲笑对方的缺点错误。“耻笑”含有鄙视不屑一顾的意味。语义比“嘲笑”重。48［尘世？尘事］“尘世”指佛教徒或道教徒所指的现实世界，如“远离尘世”。“尘事”指世俗的事，如“他整天沉溺于尘事，不能自拔，哪有精力为广大群众办实事？”49［成绩成就］“成绩”一般指工作、学习、体育等的收获，如：学习成绩；“成就”指重大事情，它常受“伟大，重要，巨大”等词修饰，“成就”有时兼作动词，表示完成。-15- 34［充斥充满充溢］“充斥”指到处都塞满、带厌恶色彩，贬义词。“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物。“充溢”充满，流露，多指表情。35［憧憬？向往］相同点：都表示因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。一般情况下，二者可以互换。不同点：“憧憬”仅用于事物或境界较广大、时间较长远的对象；“向往”适用的事物或境界则不如»童憬”广大和长远，如“那里是我向往的地方”，不能说“那里是我憧憬的地方”。36［筹备准备］“筹备”指筹划、考虑，程度比“准备”更加周到，更加全面，多指慎重而重大的事情，“准备”多指一般行动，预先安排计划。37［筹划计划］“筹划”对象多是新机构，新事业，新工程。“计划”指对某项工作或行动根据目的要求和具体条件拟定的具体内容步骤，它还可以作名词。38［踌躇犹豫迟疑］“踌躇”指人的外部表情不果断。“犹豫”着重于人的内心活动，拿不定主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。39［出现涌现］“出现”运用范围比“涌现”］“，它可指人，如出现好人好事；也可以指抽象事物，如出现好现象。“涌现”指大量出现，多指具体的，好的，大量的，如涌现大批积极分子。40［出生（sheng）出身（shen）］“出生”指胎儿从母体中分离出来。如：甲子年出生。“出身”指个人早期的经历或身份。如：工人出身。41［除草？锄草］“除草”指除去杂草，所用的方式可以多种多样，如“王大爷承包的责任田，全靠用化学药品除草”。“锄草”指用锄头松土除草，如“王大爷把锄头往孙子手里一递说：'不好好上学，就锄草去！’”42［处事？处世］“处事”指处理事务，如“他处事严肃，态度却十分和蔼”。“处世”指在社会上活动，跟人来往，如“他闯荡江湖多年，有着丰富的处世经验”。43［处治？处置］“处治”指处分，惩治，如“对那些民愤极大的腐败分子要从严从快加以处治”。“处置”，①表示处理，如“这事务必须妥善处置”；②指发落、惩治，如“我只恨没有本领处置那些该死的东O44［淳厚？醇厚］“淳厚”指诚实朴素，如“他为人淳厚”。“醇厚”，①指气味、滋味纯正平和，如“酒香醇厚”；②同“淳厚”。45［窜改？篡改］二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。“窜改”指改动文件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，改动（成语、文件、古书等）。不含贬义，如：他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。“抄写文件要细心，不要随意窜改”。“篡改”指把正确的东西强行或暗中改为不正确的东西，用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。不限于文字的，含贬义，如“他们肆意篡改历史”。（年全国高考已考）46［篡夺？擂夺］“篡夺”指用不正当的手段夺取地位和权力，如“篡夺皇位”。“擂夺”指从旁鼓动人干某事，怂恿，如“他一再搏夺我学打麻将赌钱，我可不干那事”。D47［担当担负担任负担］“担当”语义比“担负、担任”重，它的宾语多是责任，任务和艰巨的工作。“担负”着重于负责，它一般不与具体职务名词搭配。“负担”意义跟“担负”相同，但它的宾语有些不同，除负担工作，责任外，还与生活费，代培费搭配，且它还有名词用法。“担任”多指职务。48［道路途径］“道路”常用于口头语体和政论语体，它可指具体的路，也指抽象的路，它的应用范围较“途径”广。“途径”一般指抽象的路，而且是指一种门路，包括达到一定目的采取的方法、方式、措施、手段等。49［地力？地利］“地力”指土地肥沃的程度，如“通过土壤分析，就可以了解这里的地力情况”。“地利”，-15- ①指地理的优势，如“天时不如地利”；②指土地有利于种植作物的条件，如“充分发挥地利”。34［典雅高雅］“典雅”多指雕刻，塑造艺术形象和文词等雅致，优美不俗。“高雅”多指人的言谈，举止动作，作风以及处世态度与众不同。35［独力？独立］“独力”指单独依靠自己的力量做，如“独力经营”。“独立”，①指单独地站立，如“独立山巅”；②指自主地存在，如“他们宣布独立”；③指不隶属于某高一级单位的，如“独立师”；④指不依靠他人，如“独立完成作业”。36［度过？渡过］“度过”指某段时间已过去，用于与时间推移有关的情况，如“度过了一个愉快的假期”。“渡过”指由此岸到达彼岸，有“通过”的意思，也引申为“渡过难关”等。如“渡过了长江天险”。37［断定确定］“断定”指由推理判断而下结论。"确定"指毫不含糊地明确决定。它还有形容词用法，表示明确而肯定。38［兑换？对换］“兑换”指用一种货币或物品换另一种，如“用斤白面可以兑换斤大米”。“对换”指对位互换，如“对换工作岗位”。E39［讹传？讹舛］二者都与错误有关，但所指不同。“讹传”，动词，指错误的传说，如“这一讹传不要紧，我倒成了一个罪人”。“讹舛”，名词,指文字错误，如“这段文字的讹舛太多”。40［遏止？遏制］“遏止”指用力阻止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件如“不可遏止的革命洪流”。“遏制”指制止，压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。如“政府官员的腐败现象现在还没有得到很好的遏制”。（年春季高考已考）41［尔后而后］“尔后”着重指从此以后，常作句首状语，“而后”着重于然后，在某事之后，在句中作状语。42［二两］（1）读数目字用“二”不用“两”，如一二三四等。（2）“二”用于小数和分数，“两”不用，如：零点二。（3）“二”用于序数，而“两”不用于序数，如第一、二楼。（4）“二”用在多位数中，如二十个、二十万等，“两”常用在量词和“半、千、万、亿”前面，在“半”前面一定用“两”。（5）在传统度量衡单位（寸、尺、升、斗、斤、里、亩）前面多用“二”，在各种度量衡一定用“二”，在一般量词（双、本、只、匹等）及新的度量衡单位（吨、公里、平方米等）之前用“两”，有时也用在传统度量衡单位之前。（6）一般不直接放在名词前面，偶尔说“二人”，而“两”可直接放在名词前，如两手，两国。F78［发奋？发愤］“发奋”，①指振作起来，奋发，如“发奋有为"；②同“发愤”。“发愤”指决心努力，如“发愤图强”。79［法制？法治］“法制”指统治阶级按照自己的意志建立的规章制度，名词，如“我们要建立健全社会主义的民主和法制”。“法治”可以指先秦时期法家的政治思想，主张以法为准则统治百姓，处理国事；可以指根据法律治理国家，动词，如“我国已经逐步走上了社会主义法治的轨、督”道。80［翻覆？反复］“翻覆”，①指巨大而彻底的变化，如“试看天地翻覆”；②指来回地翻动身体，如“翻覆不能人睡”。“反复”，①指一遍又一遍，多次重复，如“反复实践”；②指颠过来倒过去，翻悔，如“反复无常”；③指重复的情况，如“这次斗争会有反复”。81［繁重沉重］“繁重”着重于事情多而责任重；“沉重”着重于量重，它的适用范围大，还可指分量重，程度深，还指关系重大，还可以引申为-15- 心情不畅，精神不愉快。78［反应反映］“反应”多指由外界刺激（包括言论、事物或纯粹是物理刺激）而引起的主体相应活动，带有某种“被动”色彩；“反映”则指主体把客观存在情况（包括言论、意见或某种带有规律性的东西）原封不动地表现出来。79［反复重复］“反复”指一次又一次，多次重复，多指不同的事物或动作的重复；“重复”着重于相同的事物或动作又重作一次。从次数比，“重复”次数比“反复”次数少。80［反映？反应］“反映”主要有两种用法：①比喻把客观事物的实质表现出来，如“党内的斗争反映着社会上的阶级斗争”；②把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门，如“他把情况反映到县里"。“反应”主要有三种用法：①名词，有机体受到刺激引起相应的活动或化学上一物质与另一物质发生作用，产生了新物质的过程，如“化学反应”；②名词，受外界影响而引起的意见、态度或行动，如“大家的反应很强烈”；③动词，意见、态度或行动受外界影响而引起的思想活动，如“还没等我反应过来，他就走远了，头也不回”。81［范畴？范围］共同点：都表示周围的界限或限制。不同点：“范畴”用于理论、概念等抽象事物；“范围”用于具体事物。82［仿造仿照］“仿造”着重指仿效制造，对象多是具体事物。“仿照”着重指仿效照用，对象多是抽象事物。83［仿照仿效］“仿照”按照，依照，指依照别人的样子全盘搬用，包括计划，规模，方法等一整套都仿着做，全部模仿，全盘照用，运用对象常与“样子”搭配。“仿效”效法，摹仿，指模仿别人的办法，式样，常与“方法”相配。84［诽谤？毁谤］二者都指无中生有，说别人的坏话，但其程度有所不同。“诽谤”表示的程度稍轻一些，而“毁谤”表示的程度重一些。85［废除？废黜］二者都有取消的意思，但取消的对象不同。“废除”指取消、废止法令、制度、条约等，如“废除不平等条约”。“废黜”指罢免、革除官职，现多指取消王位或废除特权地位，如“废黜职务”。86［废止？废置］“废止”指取消，不再行使法令、制度等，多用于抽象的事物，如“废止禁令”。“废置”指把认为没有用的东西搁置一边，多指具体事物，如“这台电视机被废置了三年”。87［分子份子］“分子”属于某一阶级、阶层、集团或具有某种特征的人。如：知识分子、积极分子。“份子”集体送礼时各人分摊的钱。如：出份子。88［分割？分隔］二者都有使中间断开的意思。“分割”指把整体或有联系的东西分开，如“民主和集中任何时候都不能分割”。“分隔”指在中间隔断，使不相通，如“为了培养自立能力，我与弟弟分隔房间居住”。89［分辨？分辩］“分辨”指分清辨明，着重在区分、辨明差别。如“分辨香花和毒草”。“分辩”指用语言辩白，着重在解释清楚理由；如“他这回并不分辩，单说一句‘不要取笑”，。90［愤怒愤慨］“愤怒”着重于“怒”，生气、不满，激动到了极点，它也用于比喻，憎恶的感情更重。“愤慨”着重于气愤不平，多指重大事件。91［风气风尚风俗］“风尚”褒义词。“风气、风俗”是中性词，“风尚”着重于“尚”，指一定时期内大家共同崇尚、尊重而流行的风气，有时包括道德品质、精神等在内，“风气”着重于习气，指现时社会上或集中流行的，较普遍的爱好、习惯，可以说是一种社会风气，“风俗”着重于习俗，长期形成的风尚、礼节、习惯等。92［奉献？贡献］二者都有献出的意思，动词，褒义。不同的是感情色彩有所区别。“奉献”指恭恭敬敬地呈献，“贡献”指一般性的献出。-15- 97［肤浅？浮浅］相同点：者B表示102［腐蚀侵蚀腐等，如“抄完这篇文章大约需要两个小-15-浅，不深。不同点：“肤浅”主要用于认识、理解等，局限于表面，常指学识浅薄，理解不深刻。如“我对戏曲了解得很肤浅”；“浮浅”主要用于作风、学识等，着重于浮在表面，指认识浅薄,不扎实。如“努力克服脱离群众、作风浮浅的官僚主义作风”。98［扶助？辅助］二者都有帮助之意，但帮助的方式有所不同。“扶助”指扶持帮助，如“他常常扶助老人上车”。“辅助”，①指从旁帮助，动词，如“多加辅助”；②指帮助性的，非主要的，名词，如“辅助劳力”。99［浮躁急躁］“浮躁”侧重于不踏实；“急躁”侧重于没耐性。100［抚养扶养赡养］“抚养”兼指保护，教养和供养，一般说来指长辈对子女或晚辈的保护和教养。如“他用微薄的工资抚养了两个孤儿”。“扶养”，帮助，扶助养活，一般用于平辈之间、晚辈对长辈的赡养，如“扶养老人”。“赡养”，供给生活所需，特指子女对父母在物质和生活上进行的帮助。101［抚摸？扶摸？抚摩］“抚化］“腐蚀”本义指通过化学变化，使物体损坏；它的比喻义指腐朽的思想和恶劣的环境会使一个人逐渐变质，堕落。“侵蚀”本义指细菌等侵害人或物体，用于人的思想时强调指由外至内逐渐侵害，它还可指自然力对物体的侵害。“腐化”着重指变坏，可指抽象的思想意识，也指具体事物的腐烂。103［富余富裕］“富余”是动词，指把东西剩下来；“富裕”是形容词，指东西多，手头宽裕。104［赋予？付与］二者都有交给的意思，但所交的对象不同。“赋予”指交给重大任务、使命等，如“圆满完成党赋予的光荣使命”。“付与”指拿出，交给钱物等，如“他把万元积蓄付与党组织”。G105［干涉干预］“干涉”着重于强行参预，横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，如互不干涉内政；“干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响。106［竿子杆子］“竿子”竹竿，截取竹子的主干而成，如：钓竿、时的工夫”。“功夫”指本领、造诣等，如“只要功夫深，铁杵磨成针”。108［工效？功效］相同点：都表示效率。不同点：“工效”主要指工作效率，如“我们上课要注意提高学习的工效”；“功效”指功能、效率，如“药液注射后，很快就产生了功效”。109［公务？公物］“公务”指抽象事物，关于国家或集体的事务，如“近来公务缠身"。“公物”指具体事物，即属于公家的东西，如“爱护公物”。110［恭请？邀请］二者都有约请对方的意思。“恭请”是敬辞，感情色彩浓。“邀请”指请人到自己的地方来或到约定的地方去，感情色彩不如“恭请”强。111［共通？共同］“共通”指通于或适于各方面的，如“共通的道理”。“共同”指属于大家的，彼此都具有的或大家一起做的，如“大家有了共同的奋斗目标”。112［贡品？供品］二者都指献出的东西，但献给的对象不同。“贡品”-15--15-摸”也写作“抚摩”，指用手轻轻按着来回移动，多带有爱的色彩，如“老汉百尺竿头等。“杆子”有一定用途的细指古代臣民或属国贡献给帝王的物品,长木头或类似的东西，如电线杆如“这是献给皇上的贡品”。“供品”-15-抚摸着孩子的头发”。“扶摸”指扶持摸索，如“光线太暗了，我们只好扶摸着栏杆走下楼来”。子。107［工夫？功夫］“工夫”主要指时间、空闲时间、时候、本领、造诣指供奉神佛或祖宗用的瓜果酒食等，如“摆上供品，以供鬼神享用”。113［沟通？勾通］二者都有使通-15- 之义，不同的是：“沟通”指使两方能通连，褒义，如“沟通感情”；“勾通”指暗中串通，勾结，贬义，如“他经常勾通土匪来村里骚扰”。114［苟合？媾合］“苟合”指男女间不正当地结合，贬义。“媾合”指交战国缔结和约，结束战争，如“交战一系列事物，一般用于抽象事物，如贯串着革命精神，如“这篇讲话贯串着民本思想”。119［贯注？灌注］“贯注”指精习上”。“灌注”指浇进，流人，如“这125［鬼怪？诡怪］“鬼怪”比喻些成绩的取得，灌注着老师的心邪恶势力，名词，如“要扫除一切妖魔神、精力等集中，如“把精力贯注到学如“这个词用得不够规范”。124［诡辩狡辩］“诡辩”常以欺诈的言辞迷惑人，以达到为自己辩解的目的。“狡辩”指理屈辞穷，以强词夺理进行辩解。-15--15-三年，不分胜负，双方只好媾血”。鬼怪”。“诡怪”指奇异怪诞，形容词,-15-口O115［雇用？雇佣］二者都与引进人力有关，但词义不同。“雇用”，动词，指雇进人力加以利用，不含贬义，如“雇用女工”。“雇佣”名词，指用货币购买的劳动力，引申为缺乏主人翁态度与责任感，按酬付劳，含贬义，如“雇佣劳动”。116［怪癖？怪僻］“怪癖”指古怪的癖好，名词，如“长期与他接触，你会觉察到他的怪癖”。“怪僻”指古怪，形容词，如“他是一个怪僻的120［光临？莅临］二者都是敬辞，表示他人来访，只是所指的范围有所不同。“光临”称他人来访，所指范围大。“莅临”指贵宾来到、来临，所指范围小，尊敬程度重。121［广阔宽阔辽阔］“广阔”一般指土地面积大，如广阔的田野，又指较抽象的，如境界，前途等，如生活多么广阔；“宽阔”指土地范围广，宽敞，如：穿过宽阔的风门厅，还指其他事物，如宽阔的胸怀；“辽阔”着重指面积大而空旷的地方，如：辽阔如“这些说法实在诡怪”。126［国是？国事］“国是”指国家大计，书面用语，如“人大代表在京共商国是“。“国事”指国家大事，可以用于口语，如“每个公民都应关心国事”。127［果脯？果腹］“果脯”指水果加糖或蜜制成的一种食品，名词，如“把这些水果制成果脯”。“果腹”指吃饱肚子，动词，如“食不果腹”。128［过度？过渡］“过度”是形-15-人”。117［关切关心关怀］泛指常挂在心上，重视注意，对象较广，对人对物都可用的，应用“关心”；“关怀”不仅关心，而且爱抚，多用于上对下；“关切”比“关心”更进一层，含亲切意味，多用于别人对自己，有时也用于别人对事物。118［贯穿？贯串］“贯穿”指穿过，连通，对象可是抽象事物，也可是具体事物。如“这条公路贯穿全省个县”。“贯串”指从头到尾穿过一个或土地。122［广大？光大］“广大”，①指面积、空间宽阔，形容词，如“广大区域”；②指范围规模巨大，如“有广大的组织”；③指人数多，如“广大群众”。“光大”指使显赫盛大，动词，如“发扬光大”。123［轨范？规范］“轨范”指行动所遵循的标准，如“孔繁森为广大干部立下了行动轨范”。“规范”，①指约定俗成或明文规定的标准，名词，如“道德规范”；②指合乎规范，动词，容词，形容超过了适当的限度，如“过度疲劳”。“过渡”是动词，指事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段，如“这只不过是一个过渡时期”。H129［涵养修养］“涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情；“修养”指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。130［合宜？合意？和议？合议］“合宜”指合适，如“他分管这项工作很合宜”。“合意”指合乎心意，中意，如“他越看越觉得这件工艺品合-15- 意”。“和议”，动词，指交战双方关于恢复和平谈判，如“交战双方要求和议”。“合议”指由审判员或审判员和陪审员组成审判庭审理案件，如“实行合议制”。131［洪亮？洪量］二者都与大有关系，但所指的对象不同。“洪亮”指声音大，响亮，如“他嗓音洪亮”。“洪量”指量大，重在“量”，①表示大的气量，如“他为人洪量”；②表示大的酒量，如“他饮酒洪量”。132［洪大？宏大］“洪大”指声音大，如“声音洪大”。“宏大”指巨大，宏伟，如“这出电视剧场面宏大”。133［厚意？厚谊］二者都有深厚的意思。不同的是：“厚意”指深厚的情意，如“您的这份厚意我领了”；“厚谊”指深厚的情谊，如“两地人民的厚谊源远流长”。134［互相相互］“互相”是副词，作状语，如：互相尊重；“相互”副词，可作状语，又可作定语，如:相互关系。135［花序？花絮］“花序”指花在花轴上排列的方式，如“一个荔枝花序，生花可有一二千朵”。“花絮”比喻各种有趣的零碎新闻，多用做新闻报导的标题，如“球场花絮”。136［化装化妆］“化装”本指演员修饰外貌，使变得象所扮演的角色，也指从容貌、衣着等方面假扮成另一种人，目的在于欺骗对方，如：他不断化装，敌人无法发觉。“他化装成一个收酒瓶的小商贩，到处打听情况”。“化妆”专指用脂粉等修饰容貌，使美丽，有时用于比喻美化。如“她不化妆脸倒好看些，越化脸越难看了”。（年全国高考已考）137［欢迎迎接］“欢迎”指很高兴地接待，也可指乐意接受。“迎接”的对象可以是具体的人物，也可是抽象事物，如迎接考验等。从程度比较，具有特别隆重，特别欢欣的心情的接待，用“欢迎”；如一般的用“迎接”。138［回答答复］“回答”指对一般问题的回话。“答复”用于比较严肃场合。“回答”多指口头的，“答复”可指口头，也可指书面的。139［回报？汇报］“回报”；①指报告任务、使命等执行的情况，如“向领导回报一下调查情况”；②指报答，如“从长远的观点看，投资教育回报率最高”。“汇报”指综合材料向上级或群众报告，但不一定是接受使命以后的报告，如“向大家汇报一下前段工作”。140［回复？恢复］“回复”，①表示回答，答复，多用于书信，如“此请当否？请回复”；②表示恢复原状，如“破坏了的残壁现已回复”。“恢复”，①指变成原来的样子，如“身体己恢复了健康”；②使变成原来的样子，或把失去的收回来，如“恢复原状”，“恢复失地”。141［汇合？会合］二者都有聚合的意思，都是动词。“汇合”指水流聚集，会合，如“潺潺小河汇合成湖泽”。“会合”指聚集到一起，用来指除水流以外的事物，如“两军会合后继续向前挺进”。142［会晤会面］“会晤”会面，用于比较郑重的场面，“会面”适用范围］“，亲戚朋友间的一般见面均可用。J143［机巧？技巧］“机巧”指灵活巧妙，形容词，如“这件事他处理得很机巧”。“技巧”指表现在艺术、工艺、体育等方面的巧妙的技能，名词，如“掌握了其中的技巧”。144［机智？急智］“机智”指脑筋灵活，能够随机应变，如“我们需要机智灵活的战略战术”。“急智”指遇到紧急情况突然想出来的应付办法，如“困窘往往能够使人产生急智”。145［积聚？集聚］“积聚”指积累，如“积聚革命力量”。“集聚”指集合，聚合，如“把这些零散的资金集聚起来”。146［激烈强烈猛-15- 烈剧烈］“激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论，搏斗等；“剧烈”指急剧,变动或刺激厉害，常形容药性，疼痛等;“猛烈”着重指强而有力，也指程度高,浓度大，适用范围较］“，能形容光线、色彩、对比等客观事物，也能形容欲望、感情等。147［激励？鼓励］共同点：都有发动，使人振作、奋进的意思。不同点:“激励”的施动者是精神而不是具体的人，而“鼓励”的施动者是人。如“这句话一直激励我读完了中学、大学”，“老师鼓励我好好学习，天天向上”。148［激奋？激愤］“激奋”指激动振奋，如“接到‘入学通知书’的那天，他激奋得一夜没睡好觉”。“激愤”指激动而愤怒，如“听到我驻南大使馆被炸的消息后，每一个中国人的心里都非常激愤”。149［及时即时］“及时”表示相差很微小，将近于无，如：几乎折磨死；“简直”强调语气比“几乎”强，带夸张语气，强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：简直是受骗了。152［忌讳？避讳］二者都有某些禁忌的意思。“忌讳”主要指因风俗或个人理由等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌，或者表示对可能产生不利后果的事力求避免，如“过春节的时候，人们大都忌讳一些不吉利的话”。“避讳”表示不愿说出或听到某些会引起不愉快的字眼儿，如“与人谈话，应尽量避讳那些使别人伤心的事”。153［技能技巧］“技能”指一种基本能力，多用于实际操作方面;“技巧”指熟练的技艺，多用于艺术、体育等方面。154［技能？机能］“技能”指人们掌握和运用专门技术的能力，只用于人，不能用于其他动物或组织，如“教①正赶上时候，如:及时雨。②不拖延。育能提高人的劳动技能”。“机能”指如：及时解决问题。“即时”立即，如:细胞组织或器官等作用和活动的能力,即时投入战斗。般指人或动物，有时也用来指某种组150［急遽？急剧］“急遽”指急速，程度轻于“急剧”，如“溪水跳下山涧，急遽地向山脚奔去"。“急居广指急速而剧烈，程度较重，如“一道蓝光闪过之后，大地急剧地震动起来”。151［几乎简直］“几乎”织，如“青蛙有一双机能优异的大眼155［坚苦艰苦］“坚苦”指能够忍受，能够刻苦,神和工作作风；“艰苦”常形容工作精是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。156［坚忍？坚韧］“坚忍”指在艰难困苦的情况下坚持而不动摇，如“坚忍不拔的革命意志”。“坚韧”指坚固有韧性，重在“韧”，如“尼龙绳比麻绳坚韧得多”。157［检察？检查？监察］“检察”指审查被检举的犯罪事实，如“对此，司法机关决定立案检察”。“检查”，①表示为了发现问题而用心查看，如“检查身体”；②指查考，如“检查资料”；③指检讨，如“检查错误”。“监察”指监督各级国家机关和机关工作人员的工作并检举违法失职的机关或工作人员，如“中纪委不断派出纪律监察人员，监督各级地方政府的工作”。158［检验？试3会］二者都是动词，都有验看的意思。“检验”一般用于抽象的东西，如理论、精神、理想、愿望，有时也用于仪表等，如“实践是检验真理的唯一标准”。“试验”指为了察看某事的结果或事物的性能而从事某种活动，它一般用于具体事物，常用于开发研究新事物，如“作航天试验”。159［简捷？简洁］“简捷”表示直截了当，干脆利落，多用来形容速度快，如“这种算法十分简捷”。“简洁”指说话、写文章等简明扼要，没有多余的话，如“这篇论文简洁有力”。160［简练？简单］相同点：都有-15- 不啰嗦之意。不同点：“简练”指措词简要、精练，如“这段文字十分简练”；“简单”多指结构、头绪、经历、做事等不啰嗦，如“简单从事”。161［讲究讲求］“讲究”重在重视，“讲求”重在追求。162［交待交代］“交待”把错误或罪行坦白出来。如：请把问题交待清楚。“交代”移交，嘱咐。如：交代工作。163［娇气？骄气］二者都指一种不好的习气，都是名词。不同的是：“娇气”指脆弱，不坚强，不刻苦的作风和习气，不含贬义，如“她很娇气，动不动就哭鼻子”；“骄气”指自高自大、骄傲自满、盛气凌人的作风和习气，贬义，如“由于胜利，我们的队伍滋长了一种骄气”。164［矫正改正纠正］“矫正”的对象是某方面的。“改正”的对象是偏差或错误，“纠正”语气比“改正”重，带强制意味。165［矫正？校正？教正］三者都有改正之意。不同的是：“矫正”指改正、纠正，主要用于工作偏差、视力、错误等，如“矫正工作中的偏差”。“校正”指校对改正，多用于语言文字或数据等，如“校正错别字”，“校正文稿”。“教正”即指教改正，是把自己的作品送给人看时用的客套话，如“送上拙作一册，请教正”。166［接收？接受］“接收”指收受，接纳，如“接收信号”，“接收新会员”。“接受”指对事物接纳而不拒绝，如“接受新任务”。167［接合？结合］“接合”指连接使合在一起，多指具体事物相接，如“火花一闪，两个钢架就接合在一起了”。“结合”指人或事物间发生密切联系，多指抽象联系，如“教育要与生产劳动相结合”。168［结余？节余］“结余”指结存，如“他收入不多，但每月都有结余”。“节余”，①指因节约而剩下，动词，如“由于狠煞了公费吃喝风，这个公司一年就从嘴边上节余了万元人民币”；②指节余的钱财，名词，如“这个公司去年还是个亏损企业，由于狠煞了公费吃喝风，仅从嘴边就找回了万元人民币的节余”。169［截止亿hi）截至（zhi）］“截止”（到一定时期）停止。如：报名已截止。“截至”截止到（某个时期）。如：截至月中旬。170［界限？界线］“界限”指不同事物的分界，尽头处，限度，着重于不同事物的分界，意义较抽象。如“殖民主义者们的野心是没有界限的”。“界线”指不同事物、不同范围的分界线，或某些事物的边缘，着重于两个地区的分界线，意义较具体。如“我们要同民族的敌人划清界线”。171［精华精粹］“精华”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些，“精粹”含有去粗存精的事物，多指单一的事物，如：文章很精粹。172［精密严密周密］“精密”指准确精细，常形容仪器，机械、语言、测量、计算等。“严密”指客观事物间结合得毫无空隙，也指人们做事毫无疏漏，也形容组织，逻辑，结构等，又形容防卫性的行为，如封锁、防守、注视等。“周密”着重指处处照顾到，没有遗漏，不疏忽大意，常形容人的行为，如计划、部署、安排等。173［精练？精炼］“精练”，形容词，指文章或讲话没有多余的词句，如“他讲话语言精练”。“精炼"，①动词，提炼精华，除去杂质，如“这是一桶精炼了的花生油”；②同“精练”。174［精致？精制］相同点：都有精细的意思。不同点：“精致”是形容词，表示制造精巧细致，如“这个工艺品很精致”；“精制”是动词，指在粗制品上加工或精工制造，如"在生橡胶里加硫磺精制，就成了普通橡胶”。175［精粹？精萃］“精粹”可以指精练纯粹，名词，如“这些作品都是他创作中的精粹”；也可以是形容词，如“这是一段精粹的语言”。“精萃”指精品荟萃，如“本作品集是该同志诗歌创作的精萃”。-15- 176［景仰？敬仰］相同点：都有对人尊敬之意。不同点：“景仰”有佩服、尊敬、仰慕之意，如“他连声说‘景仰，景仰’”；“敬仰”指尊敬仰慕，如“这位作家备受青年们的敬仰”。177［救急？救济］相同点：都表示“救”的意思，动词。不同点：“救急”指帮助解决突然发生的伤病或其他急难，如“这些救济款救急不救贫”；“救济”指用金钱或物资帮助灾区或生活困难的人，如“政府向灾民发放了大量救济粮”。178［局部部分］“局部”多指形势、战局、文章等的一部分。“部分”着重于全部的一部分，常用于物品、工具、任务、工作等。“局部”与“全局”相对，“部分”与“全部”相对。179［聚集？云集？聚积］相同点：都有聚在一起的意思。不同点：“聚集”指集合，凑在一起，多指人、力量等，如“聚集优势兵力，打一次歼灭战”；“云集”比喻许多人从各处来，聚集在一起，适用对象是人，如“人才云集”；（“聚集”和“云集”年全国高考已考）“聚积”指一点一滴地凑集，多指实物、资金等，如“多方聚积财物”。180［眷恋眷念］“眷恋”（对自己喜爱的人或地方）深深地留恋。如：《涉江》流露出诗人对楚国的无限眷恋。“眷念”想念。如：离别家乡多日，对亲友甚为眷念。181［眷眷？拳拳］“眷眷”，动词，多指感情上怀念，依依不舍。“拳拳”，形容词，多指态度上诚挚恳切。182［决意？决议］“决意”指拿定主张，决计，如“他决意明天一早就离开这儿”。“决议”指经一定会议讨论通过的决定，如“大会做出了八项决议”。183［诀别？分别］二者都有离别的意思，但离别的性质有所不同：“诀别”多指不易再见的离别；“分别”多指还能再见的离别。K184［开辟开拓］“开辟”强调从无到有地打通、创建，常说开辟航线；“开拓”是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的，如：开拓新局面，它用于比喻义时，对象可指领域也可指胸怀，如开拓人的心胸。185［看中？看重］“看中”指经过观察，感觉合意，如“这种款式，我早已看中多时了”。“看重”指很看得起，看得很要紧，如“他的最大特点是看重名利”。186［考察？考查］“考察”多用于目的性不强的场合，①实地观察调查，如“他们考察了水利工程”；②仔细深刻地观察，如“搞科学研究，必须勤于考察和思考”。“考查”用于目的性较强的场合，指用一定标准来检查、衡量人的行为、活动等，如“考查学业成绩”。187［考问？拷问］二者都有询问之意，不同的是：“考问”指考察询问，如“这种情况，他已经实地考问过了”；“拷问”指拷打审问，如“在严刑拷问面前，他只好屈招了供”。188［渴睡？瞌睡］二者都与需要睡觉有关。“渴睡”指极度困倦，急需睡觉，如“战士们夜以继日地奋战，简直渴睡极了"。“瞌睡”指由于困倦而进入睡眠状态，想睡觉，如“他一上课就打瞌睡”。189［渴望？可望］“渴望”指迫切地希望，如“同学们多么渴望有一个完整的双休日啊！”“可望”指有希望，如“我市第二期教师住房解困工程，可望在春节前竣工”。190［克服？克复］二者都有战胜之意。“克服”指用坚强的意志和力量战胜缺点、错误、：困难、不利条件等，如“我们克服了三年自然灾害带来、的巨大困难”。“克复”指用武力战胜敌人，夺回被占领的地方，如“人民解放军克复洛阳”。191［刻苦？苛酷］二者都是形容词，不同的是：“刻苦”，①指很能吃苦，如“他学习很刻苦”；②指俭朴，如“他生活很刻苦”。“苛酷”指苛刻残酷，如“这是一一项十分苛酷的买卖”。192［恳切殷切］“恳切”指上下级，长幼及同志间的真诚希望。“殷切”多指组织对成员，长辈对晚辈等。-15- 193［苦楚？苦处］相同点：都有受苦的意思。不同点：“苦楚”表示痛苦，多指生活上受折磨，如“他忍受的苦楚，三天三夜也说不完”；“苦处”指所受的痛苦或痛苦的所在；如“这是先生的苦处，也是先生的好处”。194［夸耀夸奖］“夸耀”一般是炫耀自己，常含贬义；“夸奖”一般是称赞别人，不带褒贬色彩。195［夸示？夸饰］相同点：都有夸奖的意思。不同点：“夸示”指向别人显示或吹嘘自己的东西、长处等，如“他指着自己的衣料夸示不止”；“夸饰”指夸张地描绘，如“他大事夸饰那里的情景”。宥七网esajiunm,com196［宽馀？宽裕］相同点：都是形容词，有宽绰的意思。不同点：“宽馀”，①一般指抽象事物宽阔舒畅，如“今日得宽馀”；②同“宽裕”。“宽裕”指经济上宽绰富裕，如“新政策颁布以后，这里的农民逐渐宽裕起来了”。197［款待？宽待？宽贷］“款待”指享受优厚地。招待，如“我国政府代表团访问朝鲜，受到了盛情款待”。“宽待”指宽大对待，如“宽待俘虏”。“宽贷”指宽容，饶恕，如“对那些犯了错误而愿意改正的同志，要给予宽贷”。198［旷废？旷费］相同点：者B含有没有充分利用的意思。不同点：“旷废”指耽误荒废，如“少年儿童如果贪玩，就会旷废学业”；“旷费”指浪费，如“旷费时间”。L199［拉笼笼络］它们都是贬义词，“拉笼”着重于耍手段使人家靠到自己方面来，使自己得到：“笼络”指用不正当的方法拉笼人，使对方从思想上，感情上靠拢自己。200［滥用？乱用］相同点：都有不合理地用的意思，贬义。不同点：“滥用”指不必而且不该用而用了，如“这个人不该滥用职权，以权谋私”；“乱用”指该用甲而用了乙，如“不能乱用药品”。201［类似相似］“类似”仅是情况，形态等的大致相像。“相似”则是二者有许多相似之处，程度比“类似”更像。202［厉害？利害］“厉害”指猛烈，严厉，形容词，如“运动量一加大，我的心脏就跳得厉害”。“利害”指利益和危害，名词，如“同学们之间没有根本的利害冲突”。203［利害厉害］“利害”①利益和损害，如：这是利害攸关的事。②难以对付或忍受；剧烈，凶猛。如：这人可利害；天热得利害。“厉害”难以对付或忍受：剧烈，凶猛（与利害②相同）。204［连续陆续］“连续”多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密均衡。“陆续”则指时间上有间隔，前后的连接不均衡。205［连带？裙带］二者都表示有关联，不同的是：前者指互相关联，中性，如“人的作风与思想感情是有连带关系的"；后者比喻跟妻女姊妹等有关的，贬义，多含讽刺意味，如“裙带关系”，“裙带风气”等。206［粮站？粮栈］相同点：都是名词，都是存放粮食的地方。不同点：“粮站”指调拨管理粮食的机关，如“这份粮油调拨单需要粮站盖章才能有效”；“粮栈”即经营批发业务的粮店，存放粮食的货栈，如“为方便群众，小区新设了粮栈”。207［吝啬？吝惜］二者都有过分爱惜财物的意思。不同的是：“吝啬”主要指当用的不用，贬义；“吝惜”表示珍惜，指舍不得拿出自己的东西，多含中性。208［凌晨？零辰］这两个词语表示的时间不同。“凌晨”指天快亮的时候，如“凌晨三点”。“零辰”指夜里点正，如“今天夜间零辰就出心，，友。209［聆取？领取］相同点：者B有取得的意思，动词。不同点：“聆取”-15- 指听取教诲、指示等，书面用语，如“聆取您的谆谆教诲”；“领取”指取得发给的东西，多指客观事物，如“请你赶快去领取本月的工资”。210［领会领悟］“领会”对象多是抽象事物，如“精神、意图、心情”等。“领悟”指理解，弄明白，对象多是抽象事物，如：含义、道理等。211［流利？流丽］相同点：都有流畅的意思，都是形容词。不同点：所指对象不同。“流利”，①指话说得快而清楚，文章读起来通畅，如“他虽然是个英国人，但汉语说得很流利”；②表示灵活，不凝滞，如“钢笔在纸上流利地舞动着“；“流丽”指诗文书法等流畅而华美，如“王老先生书法流丽”。212［流失？流逝］相同点：者B有失去不复存在的意思，动词。不同点：“流失”指有用的物质，如油脂、矿石、土壤等自己散失或被水、风力带走；也指河水等白白地流掉，如“植树造林，防止水土流失”；“流逝”指像流水一样迅速消逝，如“时光在不知不觉中流逝了”。？213［流逝？流泻］二者都是动词，都有“流”的意思，不同的是：前者主要在“逝”，表示不再复得，如“时光流逝”；后者主要在“泻”，表达流的状态，如“大水流泻”。（年春季高考已考）214［流传？留传］相同点：都有传下去的意思，动词。不同点：“流传”指事迹、作品等传下来或传播开，如“大禹治水的故事一直流传到今天”；“留传”指物品遗留下来传给后代，如“这把茶壶是祖上留传下来的”。215［留恋？流连］“留恋”指不忍舍弃或离开，如“就要毕业离校了，大家都十分留恋这学习过的地方”。“流连”也写作“留连”，指留恋不止，舍不得离去，如“流连忘返”。216［屡次一再］“屡次”强调动作或活动的次数多。“一再”语气比“屡次”重，它强调动作或活动的重复，反复，不一定有明显的次数。217［乱用滥用］“滥用”无限制地用，不必用也用，不该用也用。“乱用”无条理，无秩序地用，该用这而用那。218［罗织？罗致］二者都有搜罗的意思，但使用对象不同，感情色彩不同。“罗织”指虚构罪状，陷害无辜的人，贬义，如“罗织罪名”。“罗致”指延聘、搜罗人才，不含贬义，如“罗致人才”。M219［曼延？蔓延］相同点：者B有向前延伸的意思，动词。不同点：“曼延”指连绵不断，中性词，如“前面是一条曼延曲折的羊肠小道”；“蔓延”形容像蔓草一样不断地向四周扩展，多用于贬义，如“火势正在不断蔓延，情况十分危急”。220［漫步？慢步l相同点：都表示用步行走，动词。不同点：“漫步”指没有目的而悠闲地走，如“他天天早起到野外漫步”；“慢步”指慢慢地走，如“峡陡江急，船只能缓缓前进，像一个在崇山峻岭中慢步行进的人”。221［漫骂？谩骂］二者都指骂，贬义，但骂法有所不同。“漫骂”指乱骂，如“她根本不讲礼，闭着眼只知道漫骂不止”。“谩骂”指用轻慢嘲笑的态度骂，如“无礼谩骂”。222［迷惘？迷惑］“迷惘”指由于分辨不清而感到不知怎么办。“迷惑”指辨不清是非，摸不着头脑。“迷惘”比“迷惑”内涵深。223［迷漫？弥漫］相同点：都表示充满的意思。不同点：“迷漫”指漫天遍地，茫茫一片，看不分明，如“大雾迷漫”；“弥漫”指烟尘、雾气、水等充满、布满。224［勉励？勉力］这两个词语的读音相同，但词性和意义不同。“勉励”是鼓励、鼓舞的意思，动词，如“勉励大家好好学习”。“勉力”是尽力、努力的意思，副词，如“勉力做好本职工作”。225［面世？面市］“面世”指问世，如“世界上第一只克隆羊多利于年面世”。“面市”指走向市场，如“这个居民小区新建的套住宅，将于年底面-15- 市”。取暴利”。平静：着重指平稳，没后不安与动226［面视？面试？眄视1面视”N荡。常形容心情、表情、势态等。指当面观看，重在“看”，如“报名应232［难堪?难看］“难堪”指难清静：着重指不嘈杂、不杂乱。征人伍的青年应先参加面视”。“面试”指面对面地测试，多指口头的测试，以忍受，如“这几天热得使人难堪”。“难看”指丑陋，不好看，或不光荣，2.安顿--安放--安置--安排安顿：安稳。使人或事物后着落，重点在“试”，如“报考师范院校的考不体面，如“近来，他的脸色太难看着重指安排妥当，使有确实的着落。生还要参加面试”。“眄视”指斜着眼了”。安放：使物件处于一定的位置，是看，如“她眄视了他一眼”。227［渺小微小］“渺小”233［难言？赧颜］“难言”指难以说出口的话，适用对象是话，如“难具体的动作。安置：使人或事物后着落。着重指指精神、思想、力量等。“微小”着重言之隐"。“赧颜”指因害羞而脸红，使工作、生活等有适当的位置。多是处于形体、数量，常形容具体事物，也形如“看看别人的成绩，比比自己的工作，理人事工作的活动。容作用、数量等抽象事物。真使人感到赧颜”。安排：着重于分清先后、主次、轻228［泯灭？消灭］二者都有消失234［拟订？拟定］相同点：者B有重缓急、有条有理地处理人和事。多指的意思，不同的是：“泯火”指形迹、起草一种规划的意思。不同点：起草结工作上的处理活动。印象等消火，如“留卜了不可泯火的印果不同。“拟订”指初步草拟，属于初3.懊悔--懊恼--懊丧-沮丧--颓丧象”。“消火”有两种意思，一是指消步意见，如“拟订计划”；“拟定”含都是形容词，因未满足心愿而悔恨、失、灭亡，如“许多古生物早已消灭有定下来的意思，①表示起草制定，如烦恼。“拟定远景规划”，②表示推测断定，懊悔：着重指后悔，是心里恨自己J;一是指除掉敌对或后害的人或事，如“消灭剥削制度”。如“他们根据已经掌握的材料，拟定了不该做错了事或说错了话。229［名气名声名侦破这个案件的具体方案”。懊恼：着重指烦恼，心里小痛快，望］“名气”褒义词，多用于口头语体。“名声”中性词，口头语和书面语都用，专题一：100组易考词语辨析积累（节是对别人或自己的言行感到烦恼。选）懊丧：形容因做事或环境/、利而失“名望”褒义词，书面语。1.&7E--女」——女谅--&静--T静意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重230［陌生生疏］“陌生”--清静指烦恼叫丧气，心中郁闷。的对象多是没有见过的人或物。“生安定：生活形势等平静正常，稳定。4.沮丧--颓丧疏”指的可能是见过的，但长期不接触生活安定。沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫了，如业务生疏。安宁：秩序正常，没有骚扰。边境折后灰心失望。231［谋取？牟取］相同点：都有女J。颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪取得的意思，动词。不同点：适用的范安谧：安宁，安静。主要指环境气低落，意志消沉。围有所不同。“谋取”指设法取得，其氛。5.傲慢--高傲-骄傲范围较优，如“谋取权他一；“牟取一安静：没后声音，安稳平静。都是形容词，都有自高自大或自豪专指谋取名利，适用范围较窄，如“牟-16-自尊之思。 傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。高傲：贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。6.把持--操纵--控制都有按自己的意图掌握住、支配。把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。操纵：中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。控制：中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。7.把握--掌握都是动词。用自己能力，把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握，对象多是具体事物。有时作“有”的宾语，表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据，是名词。如：有把握。掌握：比“把握”多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物，如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。8.颁布--公布都是动词。公开发布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。颁布：着重指向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常是法令等。公布：着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关单位、团体。公布的内容，除了法令等以外，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。9.包含--包括-包罗都是动词。容纳在内，总括在一起。包含：指“内里含有”。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。包容含有。包括：着重指“总括”。着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。对象不限于抽象的事物。包罗：着重指网罗很多或一切，着眼于广大的范围、众多的事物。包涵：原谅、宽恕。10.保持--维持都是动词。使事物继续存在下去，保住不变。保持：着重指使持续不变，时间延续较长，对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。维持：指有一定限度地或暂时维护，使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。11.保存--保留都是动词。存留下来，不使改变。有时可换用。如“李白的诗保存（留）下来的有九百多首”、“这座城市还保留（存）着一些古代建筑。”保存：着重于“存”，跟“亡”（无）相对，使继续存在，不使失去。着仕网com.保留：着重于“留”，跟“去”相对，不去掉，不使离开原体。保留还有两个意义：①暂时搁置，如“不同意见暂时〜，下次再讨论”；②不公开拿出来，如“教师毫不〜地教学生”。这跟“保存”有区别。12.保卫--捍卫保卫：着重于“卫”：尽力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用武力或强大的力量。对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。捍卫：着重于“卫”：抵御各种外来势力，确保安全，比“保卫”语义重。色彩较庄重。对象不能是人。13.宝贵-珍贵都是形容词。极有价值，很贵重，象珍宝似的。宝贵：除了可以形容某些具体东西以外，最常见的是形象抽象事物，如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。-21- 珍贵：指宝贵、稀少、珍奇。可形容某些抽象的事物（如友谊等），常用来形容具体的东西，如纪念品、文物等。6.饱满--丰满都是形容词。表示充实、充足、足够。饱满：饱满常用于形容人的精神、精力、感情、情绪充足。有时形容风力充足，如“风力饱满，船就象生了翅膀一样”。丰满：常用于形容人体胖得匀称好看，有时形容鸟的羽毛齐全好看。7.暴发--爆发都是动词。突然猛烈的发生。有时通用。如“我极力压住感情的爆发（暴发）”。暴发：暴发使用范围较窄，常用于洪水，有时指以不正当的手段发财，与“户”字连用，或突然兴起。如山洪、流行病、雪崩。爆发：本义是弹药爆炸。比喻“象弹药一样突然、迅猛地发生”。使用范围较广，由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。8.残酷--残忍残酷：着重指冷酷无情。多形容敌人的行为。有时形容生活、环境、斗争、战争、战斗等，这时着重指环境恶劣、无情。残忍：着重指心肠狠毒、忍心。多形容敌人的本性及行为。9.抱怨--埋怨抱怨：都是动词。因不满而责怪别人。抱怨责怪的程度较重。用于人时少用于自己对自己。埋怨：责怪的程度较轻。除用于人外，可用于事物。10.卑鄙--卑劣卑鄙：都是言行恶劣，不道德。卑鄙比“卑劣”的程度轻，如卑鄙无耻。卑劣：卑劣比“卑鄙”程度重，即卑鄙而恶劣。11.比赛―竞赛同为动词。互相比上下，比高低，比胜负的活动。比赛：比赛常用于文艺、体育、娱乐等方面。可以带宾语。竞赛：指竞争，力争优胜。常用于生产劳动、经济建设、军事等方面。不能带宾语。12.必须--必需必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。作状语，后面可以跟上动词或动词性短语、形容词，也可以作于主语前面。必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语,如“必需的素质”。13.庇护--袒护同为动词。偏向，掩护。庇护：指包庇，是有意识、有目的的掩护。语义较重。袒护：指偏袒、偏向，是出于私心或偏爱而无原则地保护、支持一方面。语义较轻。14.辨正--辨证--辩证辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。15.接弃--抛弃--放弃同为动词。丢掉不要。接弃：指很坚决地排除、扔掉，语义较重。对象以抽象的事物居多，如思想、观点、文化遗产中的糟粕等。一般用于书面语体。抛弃：坚决扔掉。语义较“挨弃”轻。对象除抽象的事物外，还常是具体事物和人。放弃：不要，不再保留。对象常是抽象事物（如主张、权利、机会等）和具体事物（如阵地、财产等）。16.不免--难免--未免同由于某原因而导致不如意的结果。常换用，如“脱离实际，难免（不免）要犯错误”。不免：指免不了。后面只跟肯定形式。副词，一般作状语。难免：指不容易避免，后面可以跟否定词，意思未变。形容词，除作状语以外，还可以作谓语（常放在“是……的”中间）。-21- 未免：指人对过分的事情不以为然，委婉地给以否定的评价。如“这样说未免太简单了”。25.部署--布置同为动词。指安排人力、任务、活动、事情等。部署：一般指有规模地、全面地、原则地安排、配置。布置：多指具体安排、配置。布置还指在某个场所摆设、陈列东西。26.不至--不致-不止不至（不至于）：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。不致（不致于）：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。不止：表示数量范围超出“不只”；常同“还有”、“甚至”等连用，表示递进关系。27.草率--轻率同为形容词。形容做事的态度缺乏思考，粗心大意。草率：着重指在过短的时间里草草地了事，不细致、粗枝大叶。可以说“一从事”。轻率：着重指不慎重，随随便便。常形容说话、行动、对人的态度。28.诧异-惊讶-惊诧-惊奇-惊异同为形容词。对不寻常的、意外的见闻感到很奇怪。有时可换用。诧异：常用于书面语体。惊讶：常用于口头语体。惊诧：虽然也常用于书面语体。但断”；还可作形容词：日常地、非临时是程度比“诧异”等词都重。性的，如“经常的工作”、“经常费用”惊奇：口头语体与书面语体都常用。等。比其余的几个词更强调“奇”字，更突32.陈规--成规出奇怪的意思。陈规：过时的、不适用的规章制度，惊异：虽然也常用于书面语体，但如“陈规陋习”。是比其余的几个词更强调“异”字，觉成规：现行或行之已久的规则、方得异乎寻常。程度比“惊奇”重。法，如“墨守成规”。29.场合--场所33.撤消--取缔--取消同为名词。人们活动的处所或地点。同为动词。废除、去掉某种组织等。有时可换用，如“在公共场合（场所）撤消：有时写作“撤销”，多指用要遵守秩序”。场合，只指人们在一定命令撤掉；有时表示正撤回、取消。对情况下活动的处所。常说“公开场合”、象常是机构、单位、职务、决议、命令、“正式场合”、“外交场合”等。处分、制度、意见等。多用于上级对下场所：只指具体的处所或地点，也级，极少的情况下也可例外，如“他撤可以是人们活动的，也可以不是人们活消了自己的意见”。动的。取缔：是强行除掉，用权力、法令30,苍茫--苍莽禁止和限制。一般用于政府对不合法的苍茫：多指夜色、水域、大地等言论、活动、书刊等。远、迷茫。引申为模糊不清。取消：泛指废除、去掉，不一定是苍莽：多指树林、山岭、大地等通过命令，也不一定是强制的，也不限阔无边。引申为意境心胸开阔。于上级对下级。色彩不如“撤消”郑重，31.常常--时常--经常多用于一般场合，对象较广，可以是办同为副词。屡次发生地，反复进行法、建议、资格、权力、限制等。地。34.陈列--陈设常常，多半是强调次数多。同为动词。把物品摆出来供人看。时常：不象“常常”那样强调次数陈列：着重指一定条理排列、展出,多，指有一些时候常发生。供人参观。对象常是模型、纪念品、文经常：有时指“常常”、“时常”，物、展览品等。带有郑重色彩。因此用“常常”、“时常”的地方，多陈设：着重指按一定审美观点摆设、可以换用“经常”；有时还指接连地、布置、供人观看、欣赏。对象是家庭用有规律地，强『贯性，常说“经常不品等，小带郑重色彩。-21- 35.成果--结果--效果同为名词。好的成效、好的结局。成果：只指好的结果，常用“大、小、伟大、丰硕、巨大”等词来形容。范围较窄，一般指人们长期辛勤工作的收获。结果：中性词。兼指好的和坏的。可用“好”、“坏”等来形容。范围较广，可以指主观上所作所为的结局，也可以指客观上万事万物发展变化的结局。效果：中性词。但以指好的结果居多。坏的结果较少。可以用“好、坏、大、小”来形容。范围较窄，常指主观上所作所为的结果。36.迟疑--踌躇--犹豫同为动词。拿不定主意。迟疑：从时间角度说，在应该拿定主意的时候拿不定主意。踌躇：着重指行动，是在具体行动上拿不定主意。多用于书面语体。犹豫：泛指拿不定主意，多指内心活动，也指行动，书面语体和口头语体都常用。37.充斥--充满--充溢同为动词。某间由不满（或空）到满的变化，填满，装满。充斥：贬义词，带厌恶色彩，指到处都塞满。充满：中性词，泛指填满或充分具有，对象较广，可指人、具体或抽象事物。充溢：比“充满”的程度重，装得满满的，或指充分流露出来。具有形象色彩，象水装得很满或过满那样。常用于文学语体。38.充分--充足-充沛-充实-充裕同为形容词。足够，不缺乏。充分：着眼于程度或限度方面，有时指足够，常形容理由、信心等抽象事物；有时指尽量、完全，常形容休息、利用等行动，多作状语。充足：着重指数量足够，能满足需要。常形容物品、资金、光线、空气等具体的东西；有时也形容理由、论据等抽象的事物。充沛：不仅足够，而且丰富、旺盛。一般形容精力、感情等。充实：着眼于内部，是“虚空”的反面。一般只形容内容、知识、力量、人员等。还可以作动词，使充实、加强之义。充裕：不仅足够，而且宽裕。一般只形容时间、资金、物资、经济等。39.憧憬―向往同为动词。对某种事物或境界因爱慕而追求，渴望得到或达到。憧憬，褒义词，想象理想中的美好的事物。一般用于书面语体。向往：中性词，一心想着，充满希望。对象不一定是好的事物，口语和书面语中都常用。40.矗立--耸立--屹立同为动词。高高地立起。矗立：着眼于直。是直而高地立着。一般用于物，不用于人。耸立：着眼于高。高得突出地立着。屹立：着眼于稳固。原指山稳固而高高地独立着，后来比喻其他东西或人坚定不动地独立着，因此常说“屹立不动”。可以用于物，也可以用于人。41.创建--创见创建：动词，创立。创见：名词，独到的见解。42.创立--建立--树立同为动词。造成新的事物。创立：创造性的建立，着重指开创，造成前所未有的事物。一般用于褒义。对象常是抽象的、重大的，如国家、政权、组织、学说、体系、事业等。建立：泛指造成新的事物。用于抽象意义，是“使产生、使形成”；用于具体意义是“建造”。对象较广，可以是抽象的重大的，也可以是友谊、联系、威信等。还可以是具体的，如厂矿、电站、基地等。树立：着重指积极地使形成、确立起来。多用于褒义，少用于贬义，对象常是某些抽象的事物，除了思想、信心、威信等之外，多是风格、作风、典型榜样、旗帜等。43.窜改--篡改窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。常常指错误地改易、变更。篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策、学说、精神、指示、经典著作（的精神）等。常指用假的、错误的，取代或曲解真的、正确的东西。44.叮咛--叮嘱―嘱咐同为特意告诫对方记住。叮咛：词义比“嘱咐”重，是反复嘱咐。-21- 叮嘱：词义更重，是反复多次嘱咐，语重心长，多用于长对幼、上对下，嘱咐：告诫对方记住。比“叮咛”、“叮嘱”词义轻。35.度过--渡过度过：经过、通过一段时间，用于时间方面。如青年时代、季节、节日、岁月等。渡过：常用于有水面的空间。如江、河、湖、海或难点、难关、危机、困难时期等。36.断定--确定断定：着重指由推理、判断而下结论。确定：着重指毫不含糊地、明确地决定。37.对比--对照对比：多指比高低、上下、大小、优劣等，在这一个意上，既可以用于相反或相对的事物（如男女、新旧、大小、强弱、轻重、长短、冬夏、今昔等），也可以用于并列的事物（如产品、速度、效果、力量、人心等）。对照：有时表示相对、映衬，在这个意义上，多用于相反或相对的事物；有时表示互相比照、参看、参照，在这个意义上，用于相关联的事物（如文白对照、言文对照等）。38.恶果--后果恶果：贬义词。专指坏的结果和坏的下场。程度比“后果”重。后果：中性词。有时泛指将来产生的结果，但更多的时候是指坏的结果。这时它的前面常加贬义形容词。39.遏止--遏制遏止：着重于“止”，使停止，不再进行。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。如战争、进攻、暴动、潮流等。遏制：着重于“制”，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等）有时是敌人或某种力量。40.法制--法治法制：名词，法律制度。法治：名词或动词，依法治国的思想、方法。湖南省公务员考试马上就要进行，通过对在新天地学校教学的整理，我给湖南列出一部分容易混淆的词语给同学们参考，希望对大家的复习有帮助：苍茫：空阔辽远，没有边际。只能和大地、暮色等搭配。苍莽：苍茫。多形容草木等植物。差别：（名）事物之间的不同之处。强调同中有异。区别：①（动）区分；辨别。②（名）差异，不同的地方。强调异中有同。草率：做事不认真，敷衍了事。轻率：随便，未经慎重考虑。查访：调查打听（案情）。察访：通过调查和访问进行调查。诧异：觉得十分奇怪。惊异：惊奇诧异。惊讶：感到很奇怪。惊诧：惊讶诧异。长年：一年到头不间断；整年。常年：终年；长期，中间间断的时间短。常常：表示动作行为发生的次数多。可以用于主观愿望和将来的事物。往往：表示某种情况经常出现。表示客观规律性，指过去经验中的事。徜徉：（书面语）闲游；安闲自在地步行。徘徊：①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。沉沦：陷入罪恶的痛苦的境界。沉溺：陷入不良的境地（多指生活习惯方面）。沉迷：（对某种事物）深深的迷恋。沉湎：沉溺（指思想情绪）。沉浸：浸入水中。多比喻处在某种境界或思想活动中（中性）。沉醉：大醉；比喻迷恋或陷入某种境地。陶醉：沉浸在某种境界或感受之中。-21- 乘机：利用机会。出身：①指个人早期的经历或由家聪明：智力发达，记忆和理解能力乘虚：趁着空虚。庭经济情况所决定的身份。②旧指做官强。承载：托着物体，承受它的重量。的最初资历。聪慧：聪明，有智慧。也指精神、思想等。出生：胎儿从母体中分离出来。大概：①大致的内容或情况。②不装载：用运输工具装（人或物）。处世：在社会上的活动，跟人往来十分精确或不十分详尽。③副词，表示承诺：对某项事务答应照办。相处。有很大的可能性。（针对情况）许诺：答应，应承。处事：处理事物。大约：副词。①表示倩计的数目不迟疑：拿不定主意。偏重于客观上。篡改：用作伪的手段改动或曲解（经十分精确。②表示有很大的可能性。（针犹豫：拿不定主意。偏重于主观上。典、理论、政策等），含贬义。对数量）持续：保持并延续不断。窜改：改动（成语、文件、占书等）。大致：①大体上。②大概；大约。延续：照原来的样子继续下去；延垂询：敬辞，表示别人（多是长辈或大略：①大致的情况和内容。②大长下去。上级）对自己的询问。概。③远大的谋略。继续：延续下去；不间断地进行。征询：征求（意见）。简略：（言语、文章的内容）简单；指事物的发展过程或人的活动没有间断纯美：纯正美好，纯洁美丽，多适不详细。或停顿。用于风俗、心情。大事：①重大的或重要的事情；②充沛：充足而H士盛。醇美：纯正甜美，多适用于酒味、大力从事。充足：多到能满足需要。歌喉。大肆：无顾忌地（多指做坏事）。充裕：充足有余；宽裕。纯粹：①（形）不含杂质或其他成分。大意：主要的意思。重新：①再一次。②表示从头另行②（副）完全地。大义：大道理。开始（变更方式或内容）。单纯：①（形）简单而纯真。②单一；担任：担当某种职务或工作。从新：重新。但还后从头做起，而不复杂。继任：接替前任职务。没有什么变化的意思。慈悲：慈善和怜悯（原是佛教用语）。耽搁：①停留。②拖延。③耽误。传颂：辗转传布颂扬。修音：对人关怀，昌后同情心。也作“担搁”。传唱：（歌曲等）流传歌唱。从而：表示结果或进一步的行动。耽误：因拖延或错过时机而误事。传诵：辗转传布诵读。跟上文有条件或因果关系。淡泊：（书面语）不追求名利。也作抽象：指从许多事物中，舍弃个别进而：表小在已有的基础上进,步。澹泊。的、非本质的属性，抽出共同的、本质因而：用于表示结果或结论的小句。淡薄：①（云雾等）密度小；②（感情、的属性。匆匆：形容行动的过程或状态又快兴趣等）不浓厚；③（味道）不浓；④（印概括：指把事物的共同特点归结在又马虎，重在马虎。象）因淡忘而模糊。f。匆忙：形容没有准备就急急忙忙地诞辰：出生的日子。诞，诞生；辰，快速行动，侧重指时间紧而行动着急、日子。名词。马虎。诞生：（人）出生，动词。-22- 导致：引起。致使：由于某种原因而使得。到底：①表示经过种种变化或曲折最后实究竟：①结果；原委。②用在问句里，表现的情况。③毕竟；到底。抵御：抵挡；抵抗。防御：抵抗敌人的进攻。重在防备。典范：是可以作为学习、仿效标准的人或典型：具有代表性的人物或事件，可正面或洞察：观察得很清楚。洞悉：很清楚的知道。督促：监督催促。敦促：催促，含诚恳义。度过：经过，用于时间。渡过：经过，用于空间。言语理解与表达之词语辨析（一）既而断而既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。继而:关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而"、“先是”搭配。查看察看查看：检查观察事情的情况如：〜实情察看：为了解情况而细看如：〜风向湾ft网ww-esajiunm,com.长年常年长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。*平常年份，如“常年产量不过半200斤”。陈规成规陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。充斥充溢充斥：（贬）充溢：（褒）处事处世处事：处理事物处世：在社会上活动，跟人往来相处，立身〜〜为人处治处置处治：处分；惩治。处置：1）处理2）惩治。传诵传颂传诵：辗转传布诵读、称道传颂：辗转传布颂扬醇厚淳厚醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。淳厚［纯厚］:只指品质风俗质朴敦厚。窜改篡改窜改：指文字上的改动篡改：不限于文字，且手段卑劣，也指曲解的意思磋商商定磋商：反复商量，仔细讨论。商定：商量决定。伺候侍侯伺候可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。侍候：用于对长辈或地位高者。大事大肆大事：大力从事。如：〜渲染。大肆：无肆忌地（多指做坏事）淡泊淡薄淡泊：不追求名利。如：〜名利淡薄：1）（感情、兴趣）不浓厚。如：人情〜2）（印象）因淡忘而模糊。电信电讯电信：利用电话、电报等传递消息的通讯方式。如〜部门。电讯：1）用电话、电报、无线电等传播的消息。2）无线电信号。调节调解调节：从数量或程度上调整，使适合要求。如：水能〜动物的体温调解：劝说双方消除纠纷。如〜纠纷。斡旋：调解，一般解决的都是大事。如：国家之间的争端。度过渡过度过：用于时间如：〜假期渡过：指由此岸到彼岸遏止遏制“遏止”意为用力阻止，如：洪流滚滚，不可遏止。“遏制”意为压制，如：遏制对方的攻势。发愤发奋发愤：决心努力，也可写做发奋发奋：1）振作起来，奋发如：〜努力〜有为2）同“发愤”法制法治法制：法律制度。如健全〜增强〜观念法治：1）先秦时法家的政治思想，2）根据法律治理国家，如〜社会-64- 反应反映-64- “反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应，可引申为事情引起的意见、态感化感染这两句是一气〜卜来的。灌注：浇进，注入。如：她把心血全都〜在孩子身上。感化：用仃动彩响或善思功导，使人思度或行动等，如：学生们对这位新老师想、行为逐渐向好的方圆变化。如：〜光顾光临反应冷淡。“反映”指把情况、意见等失足者感染：1）受到传染。如：〜流行性感冒。2）通过语言或行为线起别人相光临：敬辞，称宾客来到。光顾：敬辞，称客人来到商家，多用于欢迎顾客。告诉上级或后关部门，如：学生们把对这位新教师的课的意见反映给了校长。同的思想感情。如欢乐气氛〜了每一个国是国事另外，“反映”还可比喻把客观事物的人。“国事”指国家大事，“国是”指国家实质表现出来，如：这部小说反映了现各别个别大计。用后者的地方一般也可用前者，实的生活和斗争。个别：单个，极少数。如“个别现象”、但用前者的地方小f能用后者，如：妨碍妨害“个别处理”。各别：各不相同，有分江泽民主席对美国进行国事访问。此处妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。妨别或特别。如“各别对待”、“形式各/、可用“国是”。害：有害于，如：吸烟〜健康别”。过度过渡分辨分辩工效功效过度：指超过适当限度过渡：由一个阶分辨：用心辨别分辩：用语言辩白肤浅工效：工作效率。如：提高〜功效：功段转入另一个阶段浮浅能，效率。如：立见〜合计核计肤浅：（学识）浅，理解不深。（中性）功夫工夫合计：合在一起计算核计：核算浮浅：浅薄（稍含贬义）“功夫”一般说是本领、造诣，如：少宏大洪大伏法服法林功夫，“功夫”还可同“工夫”。“工宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、伏法：被执行死刑服法：服从法律制裁夫”一般用来指时间、时候，比如：没队伍、场面、理想。洪大：声音大而扶助辅助闲工夫（功夫），此时，“工夫”“功响亮。扶助：帮助。如：〜老弱〜困难户。辅夫”通用。沟通勾通惠赠敬赠助：从旁帮助。如：多加〜“沟通”意为使两方能通连，如：沟通惠赠：别人赠给自己（敬词）敬赠：自伏帖服帖两国文化。“勾通”是贬义词，指暗中己赠给别人（谦词）伏帖：*心里舒服*顺从服帖：*顺从*勾结。焕然涣然妥当，常用AABB式重叠贯串贯穿涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。焕腐蚀侵蚀“贯穿”有两个意思，一是穿过、连通，然：光彩焕发。如“光彩焕然”。机体肌腐蚀：1）通过化学作用，使物体逐渐消如“这条公路贯穿本省十几个县”；一体损破坏。2）使人在坏的思想、行为、环是从头到尾穿过一个或一系列事物，机体：生命个体的总称，如“加速机体境等因素的影口可下逐渐变质堕落。侵“贯串”用于“贝牙”的第二个意思。的新陈代谢”。肌体：身体，常比喻蚀：1）逐渐侵害使变坏。如：病菌〜人贯注灌注组织机构。体2）暗中一点一点地侵占（财物）。贯注：1）（精神、精力）集中。如全神及时即时如：〜公款。〜2）（语意、语气）连贯；贯穿。如：-64- 及时：1）正赶上时候，如~雨2）不拖延，马上。如：~解决即时：当时，立即急居U急遽急剧：迅速而剧烈。如：气温~下降。急遽：急速。既而断而既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而"、“先是”搭配。坚苦艰苦艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。检查检察“检查”指一般的查看查考，或检讨；“检察”是法律术语。简洁简捷简洁：（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容。如：话语~简捷：1）直截了当。2）简便快捷。算法~。简朴俭仆简朴：（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。如：陈设~衣着~俭朴：俭省，朴素。如：衣着~生活两者有通用的时候。降伏降服降伏：制伏，使驯服降服：投降屈服（特指人）交待交代“交代”意思有三：1把经手事务移交给接替的人，如“交代工作”2嘱咐，如“他一再交代我们要注意工程质量”；3把事情或意见向有关的人说明，也指把错误或罪行坦白出来，如“交代政策”、交代问题交待”意思同“交代”的第三个意思，也就是说，两者在这个意思上可通用。另外，“交待”还作“完结（指结局不如意，含诙谐意）”解，如“要是飞机出了事，这条命也就交待了”，交代无此意。颁布公布颁布：一般用于法令、条律等，用于比较郑重的场合如：~法令公布：公开发布，使大家知道，一般使用范围较广，如~新宪法食堂的帐目每月~一次包含包涵包含：里面含有包涵：请人原谅如:请多~保障保证保P1）保护（生命、财产、权利等），使不受侵害。如~安全~权利。保证：担保，担保做到报复抱负报复：打击批评自己或损害自己利益的人抱负：远大的志向着ft喇wv.examm.com抱怨报怨抱怨：指因不满而埋怨，如：做错事只能怪自己，不能抱怨别人。报怨指对所有怨恨的人做出反应，现在不常用，常见的似乎只有成语“以德报怨”。暴发爆发暴发有两个意思，第一是指突然发财或得势（多含贬义），如暴发户。这一点与爆发不会混淆。第二指突然发作，多指自然的、具体的现象或事物发作。爆发作“忽然发作”讲时，多指人为的、抽象的现象或情况如力量、情绪、事变等忽然发作或发生。如：爆发力、爆发战争等。另外，“爆发”还可特指火山爆发。本义本意本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。必须必需“必须”表示事理上和情理上的必要、一定要，或用于加强命令语气，一般作状语，后面往往接动词或动词性短语，如：学习必须刻苦钻研；“必需”意为一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，作定语，如：煤铁等是发展工来所必需的原料。变换变幻变幻意为不规则的改变，即变换的方式或内容很不固定，如：风云变幻、变幻莫测。变换意为事物的一种形式或内容换成另一种，其过程或结果一般是具体的，甚至是可以看见的，如：变换位置，变换手法。辨别鉴别辨别：辨识区别。鉴别：分析比较，鉴定识别。如：~古画，~矿石辨正辨证辩证辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。表扬表彰表扬：对好人好事公开赞美表彰：表扬伟大功绩、壮烈事迹。-64- 补偿弥补补偿：抵消（损失、消耗）；补足（缺欠、差额）弥补：把不够的部分填足。如：~缺陷不齿不耻不齿：不愿提到，表示鄙视，如：人所~不耻：不以为耻不只不止不只：表示递进的关联词，可换成“不仅”或“不但”不止：1）不停2）表示超出某个数目或范围如：~六十岁不利不力不力：不尽力。如“措施不力”。不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。布置部署布置：安排，陈列部署：安排布置（比较大的事）苍茫苍莽苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。草率轻率草率：（工作）粗枝大叶，敷衍了事。如：做事要认真负责，不能~从事。轻率：（说话做事）随随便便；没有经过慎重考虑。A1、［哀怜爱怜爱恋］“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。2、［暗淡黯淡］二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”3、［按语暗语］“按语”指作者、编者对有关文章、词句所作的说明，提示或考证。如“这个文段，编者上。（寄于）题例2:新任厂长年富力强，群众厚望，希望他能尽快扭转工厂的亏损局面。（寄予）题例3:契河夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的，既嘲笑了当时所谓“上流社会”，也了一些虚无思想。（寄寓）40、［间隙间歇］“间隙”指空隙，如“利用玉米地的间隙套种绿豆”。“间歇”指动作变化等每隔一定的时间停止一会儿，如“心脏病患者常常有间歇脉搏”。题例：老王师傅争分夺秒，经常利用工作学习文化知识。（间隙）41、［剧变巨变］“剧变”指剧烈变化，如“形势发生剧变”。“巨变”指巨大的变化，如“这几年家乡发生了巨变”。题例：产品销售额一落千丈，形势的迫使他必须当机立断，停止生产（剧变）42、［解释解悟］“解释”①分析阐明，如“科学的解释”②说明含义、原因、理由等，如“解释词句”。“解悟”在认识上由不了解到了解。题例：“哀莫大于心死”，所谓心死就是对于人生世相失去和留恋，就是对生活也就失去了兴趣。（解悟）43、［径自竟自］“径自”表示自己直接行动、自作主张、擅自行动，强调个人行为，多含贬义。“竟自”竟然，表示出乎意料，如“虽然没人教他，经过一番摸索，竟自学会了”。题例：这次消防安全工作会议十分重要，可他因要处理个人私事，没有和任何人打招呼，没等会议结束，就离开，受到有关领导的批评。（经自）44、［机体肌体］“机体”具有生命的个体的统称，包括动物和植物，也叫有机体。“肌体”指身体，也用来比喻组织机构。题例：对腐败分子必须严惩不贷，及时摘除毒瘤，以保证社会的健康。（肌体）45、［狙击阻击］“狙击”埋伏在隐藏地点伺机袭击敌人，如“狙击手”。“阻击”以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或进攻，如“阻击战”。题例：湖南省武冈市采取紧急防控措施，全力禽流感。（阻击）46、［交待交代］“交待”把错误或罪行坦白出来，如“交待问题”。“交代”除有“交待”的意义之外，还有把经手的事务交给接替的人或嘱咐，如交代工作。题例1:班主任老师因公出差，临走前，把班上的事向代理班主任作了。（交代）题例2:彭总正在给部下工作的时候，红卫兵们冲了进来，他们要他把企图谋反的事情清楚，可谁都知道这是“黄须有”的。（交代、-64- 交待）47、［机制体制］“机制”泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式，如“市场机制”“竞争机制”。“体制”国家机关、企业、事业单位等的组织制度，如“学校体制”“领导体制”。题例1:这工厂优化分配，极大地调动了科技人员的积极性。（机制）题例2:在改革开放的今天，为适应出版新形式，我们必须构建版协新。（体制）48、［揭穿揭发揭露］都有使隐蔽的人或事物显现出来之意。“揭穿”着重指揭开内幕，使明白其欺骗性，对象多为骗人的事，如虚伪、骗局、谎言、花招等，如“揭穿阴谋”“揭穿老底”。“揭发”着重指掀开、检举出来，使人明白其确实存在，对象多为坏人和坏事，如“揭发罪行”“对以前的错误一定要揭发”。“揭露”着重指隐蔽的事物显露出来，对象可以是坏人坏事，也可以是一般的事物，如“揭露矛盾”。题例：政府能依法公开政府自身的问题，是在中国建设法制社会中了不起的进步。（揭露）49、［纠葛纠缠］“纠葛”纠缠不清的事物、纠纷，如“他们之间有过纠葛”。“纠缠”①绕在一起，如“问题纠缠不清”。②捣麻烦，如“纠缠不休”。题例：亲戚这层关系就把人千丝万缕地在了一起，平添了许多麻烦。（纠缠）50、［跻身跃居］“跻身”使自己上升到（某种行列、位置等）置身，如“跻身文坛”。“跃居”跳跃到其他事物之上，如“他这次考试跃居第一”。题例1:经得巨贵指引，一夜之间，他俨然就已经社会上流。（跻身）题例2:这家公司世界同类行业之首，是因为两年内有三项产品获得国际金奖。（跃居）51、［积累积淀吻合契合］“积累”（事物）逐渐聚集，如“积累资金”“积累经验”。“积淀”指积累沉淀（多指思想，文化等）。“流露”（意思、感情）不自觉地表现出来。“流淌”液体流动。“吻合”完全符合，如“双方意见吻合”。“契合”符合，如“扮演屈原的那个演员，无论是表情还是服装都很契合屈原的身份”。题例1:作者多年着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端出来，与崇高宽阔的胸怀相，充满了纯朴的人情美。（积淀、流淌、契合）52、［紧缺紧俏］“紧缺”一般指物资、资金或人员短缺而显得紧张，如“商品紧缺”。“紧俏”指商品销路好，供不应求，如“紧俏货”。题仞2004年到2005年，我国小学教师将有较大富余，初中教师有所富余，高中教师。（紧缺）53、［警告劝告正告告戒］都有提醒、告知之意，“警告”语意较重，适用范围较广，可用于个人，也可用于团体，国家等，如“他警告自己，各方面都得多加小心”。“劝告”语意较轻，多用于个人，如“你要多听大家的劝告”。“正告”语意最重，带有严正的色彩，如“正告一切侵略者，玩火者必自焚”。“告戒”警告、劝戒，多用于上级对下级或长辈对晚辈，如“再三告诫”“谆谆告诫”。题例：安南说，战争并非不可避免，不过他还伊拉克不要利用联合国安理会在伊问题上的分歧。（警告）54、［俭朴简朴］“俭朴”俭省朴素，多形容生活作风，如“服装俭朴”“生活-64- 俭朴”。“简朴”语言、文笔、生活作风等简单朴素，如“衣着简朴”题例：父亲生在新中国，长在红旗下，从小就养成了的生活作风，这也影响到他的思想，他说的常常很却很感人，我想这就是人格的魅力吧！（俭朴、简朴）55、［经心精心］“经心”在意、留意，如“漫不经心”。“精心”特别用心、细心，如“精心治疗”“精心制作”。题例：“谁言寸草心，报得三春晖。”你看平时做事不的他，也能够照顾自己病中的母亲。（经心、精心）。56、［聚集聚积］“聚集”指集合、凑在一起，多指人、力量等，如“聚集优势兵力打一场歼灭战”。“聚积”指一点一滴地凑集，多指实物、资金等，如“多方聚积财物”。题例：希望工程捐赠会场上了很多人，一个满脸沧桑的三轮车夫将自己了十年的血汗钱捐了出来，说“再苦也不能苦孩子。”（聚集、聚积）57、［急需亟须］“急需”紧急需要，如“急需处理”“以应急需”。“亟须”紧迫地。题例：印巴冲突激烈，国际社会尤其是安理会应更多地研究维护该地区和平采取的对策。（急需）58、［举行进行］“举行”进行集会。比赛等，后可以带宾语，如“举行会谈”“展览会在文化宫举行”。“进错误、困难、不利条件等，如“我们克行”从事某项活动，总是用在持续的、服了二年自然灾害带来的巨大困难”。正式的、严肃的行为，短暂性的和日常“克复”指用武力战胜敌人，夺回被占生活的行为不用“进行”，不能带宾语，领的地方，如“人们解放军克复洛阳”。如“进行讨论”“进行教育和批评”。4、［渴睡瞌睡］二者都与需要睡觉有关。题例：执法机关对这一重大的走私案件“渴睡”指极度困倦，急需睡觉，如“战了大规模深入的调查，取得了充分确凿士们夜以继日地奋战，简直渴睡极了”。的证据。（进行）考试言语理解与表达“瞌睡”指由于困倦而进入睡眠状态，之词语辨析（四）1、［考察考查］“考想睡觉，如“他一上课就打瞌睡”。察”多用于目的性不强的场合，对象通5、［苦楚苦处］“苦楚”表示痛苦，多常是客观事物，如山川、地质、工程等，指生活上受折磨，如“他忍受了苦楚，有时是人。①实地观察调查，如“我们三天三夜也说不完”“苦处”指所受的考察了水利工程”；②仔细深刻地观察，痛苦或痛苦的所在，如“这是先生的苦如“搞科学研究，必须勤于考察和思处，也是先生的好处。”考”。“考查”用于目的性较强的场合，6、［夸示夸饰］相同点：都后夸奖的意指用一定标准来检查、衡量人的行为、思。不同点：“夸小”指向别人显不或活动等，如“考查学业成绩”。“考核”吹嘘自己的东西、长处等，如“他指着重指审核、核对、查对，如“考核干部”。自己的衣料夸示不止”；“夸饰”指夸题例：就在两年前，他还到四川雅碧江张地描绘，如“他大事夸饰那里的情谷地，一天内攀登上500米景”。高山岭，又下降到1000米深的峡谷。7、［款待宽大宽贷］“款待”指享受优（1997年全国卷）（考察）。厚地招待，如“我国政府代表团访问朝题例：祖冲之经过认真的实鲜，受到了盛情款待”。“宽大”指从际，敢于怀疑前人的学说，宽处理，如“宽大俘虏”。“宽贷”指敢于推翻前人的错误结论。（考核）宽容，饶恕，如“对那些犯了错误而愿2、［考问拷问］二者都有询问之意，不意改正的同志，要给予宽贷。”同的是：“考问”指考察询问，如“这8、［宽馀宽裕］相同点：都是形容词，种情况，他已经实地考问过了”；“拷有宽绰的意思。不同点：“宽馀”①一问”指拷打审问，如“在严刑拷问面前，般指抽象事物宽阔而舒畅，如“今日得他只好屈招了供。”宽馀”；②同“宽裕”“宽裕”。指经3、［克服克复］二者都有战胜之意。“克济上宽绰富裕，如“新政策颁布以后，服”指用坚强的意志和力量战胜缺点、这里的农民逐步宽裕起来了。”-64- 9、［旷废旷费］“旷废”指耽误荒废，如“少年儿童如果贪玩，就会旷废学业”。“旷费”指浪费，如“旷费时间”。10、［况且何况而且］“况且”连词，表示后面申述或追加理由，更进一层，表递进关系，如“上海地方那么大，况且你不知道他的地址，一下子怎么找到他呢？”“何况”连词，用反问语气表更进一层的意思，用在后一分句的句首，前面可加“更、又”，前一句常用“尚且、者B”呼应，相当于口语中的“甭说、甭提”（但“甭说、甭提”没有反问语气），如“他连最基本的字都不认识，更何况写文章了”。“而且”表示进一步，前面往往有“不但，不仅”等跟它呼应，它连接的是递进关系。题例1：这几条主干道，平时都经常堵车，不是很畅通，现在是“国庆黄金周”七天长假期间。（况且）题例2:上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，这么一条小船。（何况）题例3:挖这样的井，占地多，不合算，井的四周都是沙土，很容易塌陷。（况且）题例4:改革后，产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。（而且）11、［控制抑制克制］“控制”掌握住不使任意活动或超出范围，如“控制数字”、“自动控制”。“抑制”表示压下去，控制，可用指大脑皮层基本神经活动过程，如“他仰制不住内心的喜悦”。“克制”抑制（多指情感），如“采取克制的态度”。考例：①几项调控房价措施相继出台，说明政府房价增长过快的态度相当坚定。（05全国H卷）（抑制）②小王设计的方案终于获得通过，他难以自己喜悦的心情，忽地站起来大呼：“成功啦！”（05年天津卷）（抑制）12、［看来可见］“可见”可以看见，可以想见，如“由此可见这次事故是因为思想麻痹造成的”。“看来”题例：这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低，商场得做做市场调查，找找原因。（04年重庆卷）（看来）13、［开拓开辟］“开拓”重在发展、扩大上，强调从小到大，如“开拓边疆”。“开辟”重在打开新途经，强调从无到有，如“开辟航线”。题例：北京航空公司又了几条新航线。（开辟）14、［宽厚忠厚］“宽厚”宽大厚道，特指待人。“忠厚”忠实厚道，形容性情，如“忠厚长者”。题例：小张待人是的，但在执行制度方面都特别严格，不怕得罪人。（宽厚）15、［刻意蓄意特意］“刻意”用尽心思，褒义词，如“刻意求工”“刻意经营”。“蓄意”早就有这个意思（指坏的），贬义词。“特意”特地，语意轻，如“这块衣料是他特意托人从上海买来送给你的。”题例1、某国方面对和谈缺乏诚意，一再制造事端，升高敌意，企图再次引发军事冲突。（蓄意）题例2、7月4日是美国的独立日，今年的这一天，华盛顿等地警方加强了安全戒备。（刻意）若ft网WIT.com16、［看重看中］“看重”很看得起，看得很重要，认为重要，重视，如“看重知识”。“看中”看了感到合意，如“你看中哪个就买哪个。”题例：应聘学生们表示，死守某个价位是不明智的，市场有冷热起伏，应根据实际情况，适时调整期望值。相比薪酬，他们更在用人单位的发展空间和潜力。（看重）17、［看法管见］“看法”对客观事物所抱的见解，如“两个人看法一致”。“管见”谦辞，浅陋的见识（像从管子里看东西，看的范围很小），如“略陈管见”。题例：上述两种看法，第一种是某省编教师参考书上的观点，第二种是一位普通高中生的。（看法）18、［考订考证］“考订”考据订正。“考证”研究文献或历史问题时，根据资料来考核、证实和说明。题例：我们所说的考据，范围要广得多，当然，我们并不赞成在文献的中无目的地转圈子。（考证）19、［苦口婆心语重心长］“苦口婆心”-64- 劝说不辞烦劳，用心像老太太那样慈爱。形容怀着好心再三恳切劝告。“语重心长”言辞诚恳，情意深长。过不了几天，他又把老师和同学们的劝告忘得一干二净。（苦口婆心）20、［刻画刻划］除用雕刻手段进行的行为写成“刻划”外，一般都应写“刻画”。L1、［厉害利害］“厉害”指猛烈、严厉,形容词，如“运动量一大，我的心脏就跳得厉害”。“利害”指利益和危害，名词，如“同学们之间没有根本的利害冲突。”2、［粮站粮栈］都是名词，都是存放粮食的地方。“粮站”指调拨管理粮食的机关，如“这份粮油调拨单需要粮站盖章才能有效”。“粮栈”即经营批发业务的粮店，存放粮食的货栈，如“为方便群众，小区新设了粮栈。”3、［凌晨零辰］“凌晨”指天快亮的时候，如“凌晨三点”。“零辰”指夜里12点整，如“今天夜间零辰就出发”。4、［流利流丽］都有流畅的意思，都是形容词，但所指的对象不同。“流利”①指话说得快而清楚，文章读起来通畅，如“他虽然是个英国人，但汉语说得很流利”；②表灵活，不凝滞，如“钢笔在纸上流利地舞动着“。“流丽”指诗文书法等流畅而华美，如“王老先生书法流丽”。5、［流失流逝］相同点：都有失去不复存在的意思，动词。不同点：“流失”指有用的物质（如油脂、矿石、土壤等）自己散失或被水、风力带走，也指河水等白白的流掉，如“植树造林，防止水土流失”；“流逝”指像流水一样迅速消逝，如“时光在不知不觉中流逝了”。6、、［流逝流泻］“流逝”指像流水一样迅速消逝，多指时光月光的消逝，主要在“逝”，表示不再复得，如“时光流逝”。“流泻”指液体、光线等迅速地流出、射出、跑过，主要在“泻”，表达流的状态，如“大水流泻”。（2000年春季）题仞2500年前的孔子，曾对着的江水感叹，逝者如斯夫，不舍昼夜，站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。（流逝）7、［留恋流连］“留恋”指不忍舍弃或离开，如“就要毕业离校了，大家都十分留恋这学习过的地方"。“流连”也写作“留连”，指留恋不止，舍不得离开，如“流连忘返。”8、［流传留传］“流传”指事迹、作品、消息、故事等传下来或传播开，如“大禹治水的故事一直流传到今天”。“留传”指具体物品遗留下来传给后代，如“这把茶壶是祖上留传下来的。”题例：这是我们白家祖辈下来的秘方，要是谁把它拿去给日本人，他今后就不能再踏进白家的门。（留传）9、［聆取领取］“聆取”指听取教诲，指示等，书面用语，如“聆取你的谆谆教诲”。“领取”指取得发给的东西，多指客观事物，如“请你赶快去领取本月工资。”本文转载于QZZN出处:http:〃bbs.qzzn.com/read-htm-tid-9928820.html公考之言语理解与表达50组易考词语辨析2009-07-2615:461.安定--安宁--安谧--安静--平静--清静安定：生活形势等平静正常，稳定。生汴J±沔女7E。安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。安静：没有声音，安稳平静。平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。清静：着重指不嘈杂、不杂乱。2.安顿--安放--安置--安排安顿：安稳。使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。3.懊悔--懊恼-懊丧-沮丧-颓丧都是形容词，因未满足心愿而悔恨、烦恼。懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该-64- 做错了事或说错了话。懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。懊丧：形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重指烦恼而丧气，心中郁闷。1.沮丧--颓丧沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪低落,意志消沉。2.傲慢--高傲--骄傲都是形容词，都有自高自大或自豪自尊之意。傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。高傲：贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表不自彖而又高尚。骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。3.把持--操纵--控制都有按自己的意图掌握住、支配。把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。操纵：中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。控制：中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。4.把握--掌握都是动词。用自己能力，把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握，对象多是具体事物。有时作“有”的宾语，表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据，是名词。如：有把握。掌握：比“把握”多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物，如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。5.颁布--公布都是动词。公开发布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。颁布：着重指向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常是法令等。公布：着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关单位、团体。公布的内容，除了法令等以外，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。6.包含--包括-包罗都是动词。容纳在内，总括在一起。包含：指“内里含有”。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。包容含有。包括：着重指“总括”。着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。对象不限于抽象的事物。包罗：着重指网罗很多或一切，着眼于广大的范围、众多的事物。包涵：原谅、宽恕。7.保持--维持都是动词。使事物继续存在下去，保住不变。保持：着重指使持续不变，时间延续较长，对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。维持：指有一定限度地或暂时维护，使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。8.保存--保留都是动词。存留下来，不使改变。有时可换用。如“李白的诗保存（留）下来的有九百多首”、“这座城市还保留（存）着一些古代建筑。”保存：着重于“存”，跟“亡”（无）相对，使继续存在，不使失去。保留：着重于“留”，跟“去”相对，不去掉，不使离开原体。保留还有两个意义：①暂时搁置，如“不同意见暂时〜,下次再讨论”；②不公开拿出来，如“教-64- 师毫不~地教学生”。这跟“保存”有区别。1.保卫--捍卫保卫：着重于“卫”：尽力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用武力或强大的力量。对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。捍卫：着重于“卫”：抵御各种外来势力，确保安全，比“保卫”语义重。色彩较庄重。对象不能是人。2.宝贵--珍贵都是形容词。极有价值，很贵重，象珍宝似的。宝贵：除了可以形容某些具体东西以外，最常见的是形象抽象事物，如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。珍贵：指宝贵、稀少、珍奇。可形容某些抽象的事物（如友谊等），常用来形容具体的东西，如纪念品、文物等。3.饱满--丰满都是形容词。表示充实、充足、足够。饱满：饱满常用于形容人的精神、精力、感情、情绪充足。有时形容风力充足，如“风力饱满，船就象生了翅膀一样”。丰满：常用于形容人体胖得匀称好看，有时形容鸟的羽毛齐全好看。4.暴发--爆发都是动词。突然猛烈的发生。有时通用。如“我极力压住感情的爆发（暴发）”c暴发：暴发使用范围较窄，常用于洪水，有时指以不正当的手段发财，与“户”字连用，或突然兴起。如山洪、流行病、雪崩。爆发：本义是弹药爆炸。比喻“象弹药一样突然、迅猛地发生”。使用范围较广，由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。5.残酷--残忍残酷：着重指冷酷无情。多形容敌人的行为。有时形容生活、环境、斗争、战争、战斗等，这时着重指环境恶劣、无情。残忍：着重指心肠狠毒、忍心。多形容敌人的本性及行为。6.抱怨--埋怨抱怨：都是动词。因不满而责怪别人。抱怨责怪的程度较重。用于人时少用于自己对自己。埋怨：责怪的程度较轻。除用于人外，可用于事物。7.卑鄙--卑劣卑鄙：都是言行恶劣，不道德。卑鄙比“卑劣”的程度轻，如卑鄙无耻。卑劣：卑劣比“卑鄙”程度重，即卑鄙而恶劣。8.比赛--竞赛同为动词。互相比上下，比高低，比胜负的活动。比赛：比赛常用于文艺、体育、娱乐等方面。可以带宾语。竞赛：指竞争，力争优胜。常用于生产劳动、经济建设、军事等方面。不能带9.必须--必需必须：副词，用在动词之前，表示“一定要"。作状语，后面可以跟上动词或动词性短语、形容词，也可以作于主语前面。必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。10.庇护--袒护同为动词。偏向，掩护。庇护：指包庇，是有意识、有目的的掩护。语义较重。袒护：指偏袒、偏向，是出于私心或偏爱而无原则地保护、支持一方面。语义较轻。11.辨正--辨证--辩证辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。12.接弃--抛弃--放弃同为动词。丢掉不要。接弃：指很坚决地排除、扔掉，语义较重。对象以抽象的事物居多，如思想、观点、文化遗产中的糟粕等。一般用于书面语体。抛弃：坚决扔掉。语义较“挨弃”轻。宾语。对象除抽象的事物外，还常是具体事物和人。放弃：不要，不再保留。对象常是抽象事物（如主张、权利、机会等）和具体事物（如阵地、财产等）。13.不免--难免--未免-64- 同由于某原因而导致不如意的结果。常换用，如“脱离实际，难免（不免）要犯错误”。不免：指免不了。后面只跟肯定形式。副词，一般作状语。难免：指不容易避免，后面可以跟否定词，意思未变。形容词，除作状语以外，还可以作谓语（常放在“是……的”中间）。未免：指人对过分的事情不以为然，委婉地给以否定的评价。如“这样说未免太简单了”。1.部署--布置同为动词。指安排人力、任务、活动、事情等。部署：一般指有规模地、全面地、原则地安排、配置。布置：多指具体安排、配置。布置还指在某个场所摆设、陈列东西。2.不至--不致--不止不至（不至于）：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。不致（不致于）：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。不止：表示数量范围超出“不只”；常同“还有”、“甚至”等连用，表示递进关系。3.草率--轻率同为形容词。形容做事的态度缺乏思考,粗心大意。草率：着重指在过短的时间里草草地了事，不细致、粗枝大叶。可以说“~从事”。轻率：着重指不慎重，随随便便。常形容说话、行动、对人的态度。4.诧异-惊讶-惊诧-惊奇-惊异同为形容词。对不寻常的、意外的见闻感到很奇怪。有时可换用。诧异：常用于书面语体。惊讶：常用于口头语体。惊诧：虽然也常用于书面语体。但是程度比“诧异”等词都重。惊奇：口头语体与书面语体都常用。比其余的几个词更强调“奇”字，更突出奇怪的意思。惊异：虽然也常用于书面语体，但是比其余的几个词更强调“异”字，觉得异乎寻常。程度比“惊奇”重。29.场合--场所同为名词。人们活动的处所或地点。有时可换用，如“在公共场合（场所）要遵守秩序”。场合，只指人们在一定情况下活动的处所。常说“公开场合”、“正式场合”、“外交场合”等。场所：只指具体的处所或地点，也可以是人们活动的，也可以不是人们活动的。30,苍茫--苍莽苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。31.常常-时常-经常同为副词。屡次发生地，反复进行地。常常，多半是强调次数多。时常：不象“常常”那样强调次数多，指有一些时候常发生。经常：有时指“常常”、“时常”，因此用“常常”、“时常”的地方，多可以换用“经常”；有时还指接连地、有规律地，强调一贯性，常说“经常不断”；还可作形容词：日常地、非临时性的，如“经常的工作”、“经常费用”等。32.陈规--成规陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。33.撤消--取缔--取消同为动词。废除、去掉某种组织等。撤消：有时写作“撤销”，多指用命令撤掉；有时表示正撤回、取消。对象常是机构、单位、职务、决议、命令、处分、制度、意见等。多用于上级对下级,极少的情况下也可例外，如“他撤消了自己的意见”。取缔：是强行除掉，用权力、法令禁止和限制。一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等。取消：泛指废除、去掉，不一定是通过命令，也不一定是强制的，也不限于上级对下级。色彩不如“撤消”郑重，多用于一般场合，对象较广，可以是办法、建议、资格、权力、限制等。34.陈列―陈设同为动词。把物品摆出来供人看。陈列：着重指一定条理排列、展出，供-64- 人参观。对象常是模型、纪念品、文物、展览品等。带有郑重色彩。陈设：着重指按一定审美观点摆设、布置、供人观看、欣赏。对象是家庭用品等，不带郑重色彩。31.成果--结果-效果同为名词。好的成效、好的结局。成果：只指好的结果，常用“大、小、伟大、丰硕、巨大”等词来形容。范围较窄，一般指人们长期辛勤工作的收获。结果：中性词。兼指好的和坏的。可用“好”、“坏”等来形容。范围较广，可以指主观上所作所为的结局，也可以指客观上万事万物发展变化的结局。效果：中性词。但以指好的结果居多。坏的结果较少。可以用“好、坏、大、小”来形容。范围较窄，常指主观上所作所为的结果。32.迟疑--踌躇--犹豫同为动词。拿不定主意。迟疑：从时间角度说，在应该拿定主意的时候拿不定主意。踌躇：着重指行动，是在具体行动上拿不定主意。多用于书面语体。犹豫：泛指拿不定主意，多指内心活动，也指行动，书面语体和口头语体都常用。33.充斥--充满--充溢同为动词。某间由不满（或空）到满的变化，填满，装满。充斥：贬义词，带厌恶色彩，指到处都塞满。充满：中性词，泛指填满或充分具有，对象较广，可指人、具体或抽象事物。充溢：比“充满”的程度重，装得满满的，或指充分流露出来。具有形象色彩，象水装得很满或过满那样。常用于文学语体。34.充分--充足--充沛--充实--充裕同为形容词。足够，不缺乏。充分：着眼于程度或限度方面，有时指足够，常形容理由、信心等抽象事物；有时指尽量、完全，常形容休息、利用等行动，多作状语。充足：着重指数量足够，能满足需要。常形容物品、资金、光线、空气等具体的东西；有时也形容理由、论据等抽象的事物。充沛：不仅足够，而且丰富、旺盛。一般形容精力、感情等。充实：着眼于内部，是“虚空”的反面。一般只形容内容、知识、力量、人员等。还可以作动词，使充实、加强之义。充裕：不仅足够，而且宽裕。一般只形容时间、资金、物资、经济等。35.憧憬--向往同为动词。对某种事物或境界因爱慕而追求，渴望得到或达到。憧憬，褒义词，想象理想中的美好的事物。一般用于书面语体。向往：中性词，一心想着，充满希望。对象不一■定是好的事物，口语和书面语中都常用。36.矗立--耸立--屹立同为动词。高高地立起。矗立：着眼于直。是直而高地立着。一般用于物，不用于人。耸立：着眼于高。高得突出地立着。屹立：着眼于稳固。原指山稳固而高高地独立着，后来比喻其他东西或人坚定不动地独立着，因此常说“屹立不动”。可以用于物，也可以用于人。37.创建--创见创建：动词，创立。创见：名词，独到的见解。38.创立--建立--树立同为动词。造成新的事物。创立：创造性的建立，着重指开创，造成前所未有的事物。一般用于褒义。对象常是抽象的、重大的，如国家、政权、组织、学说、体系、事业等。建立：泛指造成新的事物。用于抽象意义，是“使产生、使形成”；用于具体意义是“建造”。对象较广，可以是抽象的重大的，也可以是友谊、联系、威信等。还可以是具体的，如厂矿、电站、基地等。树立：着重指积极地使形成、确立起来。多用于褒义，少用于贬义，对象常是某些抽象的事物，除了思想、信心、威信等之外，多是风格、作风、典型榜样、旗帜等。39.窜改--篡改窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。常常指错误地改易、变更。篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策、学说、精神、指示、经典著作（的精神）等。常指用假的、错误的，取代或曲解真的、正确的东西。-64- 31.叮咛--叮嘱--嘱咐同为特意告诫对方记住。叮咛：词义比“嘱咐”重，是反复嘱咐。叮嘱：词义更重，是反复多次嘱咐，语重心长，多用于长对幼、上对下，嘱咐：告诫对方记住。比“叮咛”、“叮嘱”词义轻。32.度过--渡过度过：经过、通过一段时间，用于时间方面。如青年时代、季节、节日、岁月等。渡过：常用于有水面的空间。如江、河、海、海或难点、难关、危机、困难时期等。33.断定--确定断定：着重指由推理、判断而下结论。确定：着重指毫不含糊地、明确地决定。34.对比--对照对比：多指比高低、上下、大小、优劣等，在这一个意上，既可以用于相反或相对的事物（如男女、新旧、大小、强弱、轻重、长短、冬夏、今昔等），也可以用于并列的事物（如产品、速度、效果、力量、人心等）。对照：有时表示相对、映衬，在这个意义上，多用于相反或相对的事物；有时表示互相比照、参看、参照，在这个意义上，用于相关联的事物（如文白对照、言文对照等）。35.恶果--后果恶果：贬义词。专指坏的结果和坏的下场。程度比“后果”重。后果：中性词。有时泛指将来产生的结果，但更多的时候是指坏的结果。这时它的前面常加贬义形容词。36.遏止--遏制遏止：着重于“止”，使停止，不再进行。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。如战争、进攻、暴动、潮流等。遏制：着重于“制”，压制住、控制住,不使发作，或不使随便活动。对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时是敌人或某种力量。37.法制-法治法制：名词，法律制度。法治：名词或动词，依法治国的思想、方法。着ft网wv.examm.com100个词语辨析1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。2、包含：包容含有。包涵：原谅、宽恕。3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。7、哺养：喂养，使长大。抚养：抚育、照料并教养。8、不力：不尽力。如“措施不力”。不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。9、不至［不至于］:不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。不致［不致于］:不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。10苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。*平常年份，如“常年产量不过半200斤”。12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。成规：现行或行之已久的规则、方法，-64- 如“墨守成规”。13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢〜〜下来。迟缓：缓慢，与“迅速”相对，如“〜〜地迈着步子”。14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。出生：生下来，侧重于自然属性，如“〜~于20世纪初”。15、处世：指人事交往、参加社会活动，“〜~稳健”、“为人〜〜”。处事：办事、处理事务，如“〜〜认真，从不马虎”。16、创建：动词，创立。创见：名词，独到的见解。17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。淳厚［纯厚］:只指品质风俗质朴敦厚。18、伺候［ci.hou］:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。侍候：用于对长辈或地位高者。19、次序：先后顺序。秩序：有条理、不混乱的情况。20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。21、大事：重大或重要的事。大势：事情发展的趋势。22、大义：大道理.如"微言大义".大意：主要的或大概的意思。23度过：用于时间方面。渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。24法制：名词，法律制度。法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法。25反映：*反射*把客观事物的实质表现出来*把情况或意见告诉上级或有关部门。反应：*受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。*物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。*事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。分辨：区分辨别。28、肤浅：（学识）浅，理解不深。浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。29、伏法：依法处以死刑。服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）30、伏帖：*心里舒服*顺从服帖：*顺从*妥当，常用AABM重叠。伏贴：紧贴在上面，动词。如“〜〜在他身上”。（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办〜〜”。31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。感愤：有所感触而奋慨。36、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。37、工夫：指占用的空闲或时间。功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用“功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。）38、过度：形容词，过分。过渡：发展变化到另一阶段。39、轰然：大声。哄然：许多人同时发出声音。40、宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。洪大：声音大而响亮。-64- 41、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。化妆：为更美丽而打扮修饰。42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。44、会合：着重于人相会聚拢。汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。45、机体：生命个体的总称，如“加速机体的新陈代谢”。肌体：身体，常比喻组织机构。46、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。47、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。48、简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。简捷：*同“简截”*行动、方法、手续简便快捷。50、校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。矫正：纠正生理毛病和错误偏差。用。如“~职权”、“~方言”。教止：客套话，让人指教。乱用：本不该用、本该用于彼而用于51、截止：不再向前延伸，/、带时间兵语，此。如“教育经费/、能~、“~自但可说”~到X月X日”造简化字”。截至：暂时切断，并未终止.-一定要带时62、里程：路程。间宾语，说成"~*月X日”.历程：经历的过程。52、禁/、住：承受不住或抑制不住.63、利害：名词，利益和损害，如“~关经不住：仅表示承受不住.系”。53、精炼：提炼精华，除去杂质.动词.厉害：形容词，凶猛、剧烈。精练：说话作文扼要简单，形容词.64、力行：努力去做，如“身体力行”54、不齿：不与同列，极端鄙视，如“令厉行：认真严格地执行。人「”为……所不~”.65、辽阔：侧重辽远，多形容河海、原小耻；不以为羞耻.-如“~人后”、野、田原。“不耻下问”寥廓：侧重高远，多形容天宇、江天、55、径直：直接进行杲事或直接向某处前进。66、邻近；只指位置接近，动词.径自：独自直接行动，不征求别人同意。临近：位置和时间接近，动词和名词.如56、聚积：侧重于逐渐积累。“他家的~”聚集：侧重于把分散的人或物集中.67、留传；侧重于遗留，仅表示时间上的57、角斗：搏斗比赛。沿袭.决斗：（1）一种欧洲风俗。（2）泛指流传：侧重于传播，含时间和空间。你死我活的斗争。68、留连（流连）：舍/、得离开名胜58、考查：（1）考核检查（2）考证风景。考察：（1）实地观察调查（2）深刻观留恋：对象为祖国、故乡、母校、亲察了解（3）考验审察。人、生命等。59、扣压：扣留搁置，如“一上诉材69、牟取：限于名利，贬义。料”、“~言件”。谋取：对象宽泛，中性.扣押：扣留、拘押。如“~恚章车70、配置：配备安排人员或事物。辆”、“〜俘虏”。配制；配合材料以制造。60、宽待；对象为俘虏和投诚人员。71、品位：动词（1）官阶（2）物品或宽贷：对象为罪犯。文艺作品的质量。61、滥用：用得过多、不必用/、该用血品味：名词（1）尝味道（2）仔细体-64- 会72、启示：启发指示.启事：一种公告性文字。73、启用：开始使用多指机关印章或新的设施。起用：重新任用己退职或免职的人员，也泛指/提拔新人。74、祛除：适用于疾病、疑惧、邪魔等。驱除：适用于寂寞、偏见、烦闷、毒虫猛兽等。75、权利：侧重于利益，与“义务“相对，为公民所具有。权力：侧重于政治上的强制力量。76、入骨三分：只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。入木三分：既用于反面揭露，又用于对正面事物的议论深刻。77、申明：郑重申说理由，说明情况，有时含解释辩白之意。动词。声明：公开宣布或表明立场、态度，名词、动词。78、圣地：具有重大历史意义的地方。胜地：名胜之地.79、时世：时代或社会。如卜“~的变迁“「艰难~”.时势：时代潮流或趋势.如”为~所迫”。80、实验：对科学理论进行实际验证.试验：对某事物的结果、性能进行试探观察.81、十足：（1）成份纯（2）十分充分.延”、“〜摧残”实足：确实足数，如“分量~“、”~91、降伏：使驯服.主语为使别人顺从年龄“、”~25O人"。的人.82、熟悉：侧重知道得详峋细、清楚，降服驯服、投降。主语为屈服的人。多适用于知识.92、萧萧：风声、马嘶声、草木摇落熟习：侧重于技巧掌握得熟练。声.83、题材：作品的材料内容.潇?t：风网急骤或飘落.体裁：作品的表现形式.93、协调：形容词侧重步『致，有条不84、提词：给演员提示台词.紊.还可以作动词用。题词：写一段话表示纪念或勉励.谐调：侧重比刚例匀称，常用于声音、85、体形：身体形状。包括高矮胖瘦等。颜色、气氛等。如“体形匀称”94、心律：心脏跳动的节律，如心律不体型：身体类型。主要指各部分之间的齐。比例。如：成人体型和儿童体型、男人心率：心脏跳动的频率，如心律太快.体型和女人体型、特殊体型和正常体型。95、刑罚：依照刑法对违法者施行的强86、停止：/、再进行.制处分。停?t：受阻碍而不能顺利发展。如”刑法：关于犯罪和刑罚的法律./、前".96、学力：在学问上达到的程度.如“向87、提名：被定为侯选人.等学力”。题名：写上姓名。学历：学习经历，指持有何级学校的文88、推托：借故拒绝.侧重拒绝的行为.凭.推脱：推卸责任、错误等，侧重推的结97、迅急：快而急迫.果.迅疾：仅指速度快。89、退化：功能减退，由优变劣。98、徇情：为情自杀。蜕化：（1）由动物蜕皮引申为事物脱胎殉情：照顾私情而违反法律。演化，如"由奴隶社会~为封建社会。99、严整：队伍严肃整齐，管理或书画布（2）变质、腐化堕落。如“~变质”。局严谨。90、委曲：（1）曲折，如“河流~”（2）严正：立场态度严肃正当。事情的底细.100、扬扬：~~得意、沸沸~~、纷纷—、委屈：做到不应后做待遇而心里难过.售气〜〜90、无礼：如“傲慢~”、“怠慢~”洋洋：~~得意-~~洒洒、~~大观、喜气无理：如“一取闹”、“〜拖O-64- 语文易混淆词语辨析2009-06-1921:381、不齿？不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。2、勾通？沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方能够通连。3、定金？订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。4、预定？预订：“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。5、作客？做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。6、质疑？置疑：“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。7、义气？意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。8、本义？本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。9、功夫？工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间；②空闲时间；③指时候。另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。10、牟取？谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。11、巨变？剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。12、法制？法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治:①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。13、自诩？自许：“自诩”指自夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。14、勉励？勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。15、处世？处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。而“处事”指处理事务。16、形迹？行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌,如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。17、原形？原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。18、年轻？年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁；②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。19、连播？联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。20、终止？中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途停止。21、捉摸？琢磨：“捉摸”指猜测，预料，多用于否定的意思。而“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑；例：老张的话我琢磨了很久。22、妨害？妨碍：“妨害”指有害于。而“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。23、变换？变幻：“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。而“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不a£o24、供品？贡品：“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。25、淹没？湮没：“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。而“湮没”指名声和成就被埋没。着ft网wv-exanunm.com26、泄漏？泄露：“泄漏”指专指液体、气体慢慢流出。而“泄露”指不该让人知道的事情让人知道了。27、树立？竖立：“树立”指建立，多用于抽象的好的事情。而“竖立”指物体垂直而立。28、美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。常被误用来形容其它美好事物。29、炙手可热：只能形容人很有权势，含贬义。常被误用来形容一切“吃香”的事物。30、首当其冲：首先受到攻击。常被人误用来“首要”“首先”和“理所当然”之意。31、鼎力相助：只用于对方或他人，是敬辞，不可用于自己，否则太不谦虚。“绵薄之力”才是谦词。32、蓬草生辉：敬辞。表示别人使自己生辉。33、不负众望：没辜负大家的期-64- 望，褒义。不孚众望：未符合大家的期望，贬义。34、义无反顾：为正义而勇往直前。常被误用于表毫不犹豫地做与正义无关的事。35、望其项背：可以赶上，多用于否定形式。36、差强人意：大体上使人满意，多误解为不能使人满意。37、文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。38、抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。39、鬼斧神工：可以形容建筑、雕塑等技艺精巧，常被误认为只可形容自然景物。40、侧目而视：不满而又惧怕地看着，常误解为“目光轻蔑地看”。41、无所不至：什么坏事都干，与“无微不至”有天壤之别。42、休戚与共：同欢乐共悲哀。与“患难与共”不同。43、置之度外：不把生死利害等放在心上，与“置之不理”不同。44、无可厚非：不必作过于严厉的批评，与“无可非议”程度不同。45、不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。46、息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。常与“休戚相关”混。休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。47、改弦更张：比喻改革制度或变更方法，而“改弦易辙”比喻改变方法或态度。48、不足为训：不值得作为准则，与教训无关。49、不以为然：不赞同。而“不以为意”是指不放在心上。50、不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。51、目无全牛：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。52、不刊之论：形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。53、惨无人道：惨，残酷狠毒，残暴得灭绝人性。而“惨绝人寰”指世上再没有比这更惨的，形容惨到极点。54、呕心沥血：形容费尽心思，中性词。而“处心积虑”指早已千方百计地谋算好做坏事，多含贬义。55、标新立异：原指特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。而“独树一帜”指的是单独树起一面旗帜，比喻自成一家。56、八竿子打不着：比喻关系疏远或没有关系。57、拔出萝卜带出泥：比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。58、饱汉不知饿汉饥：比喻不能设身处地为有困难的人着想。59、不要在一棵树上吊死：遇到困境后应有所变通，不要固执于一种选择。60、闭上眼睛捉麻雀：比喻盲目地办事情。61、唱空城计：比喻掩饰自己力量空虚，骗过对方的方法；比喻某单位的人员全部或大部分不在；形容肚子饿。62、吃不了兜着走：比喻某人行为造成了很严重的后果。63、丑媳妇早晚要见公婆：比喻不好的东西迟早要让人知道。64、穿小鞋：比喻暗中报复人，刁难人。65、闯红灯：比喻超越现有的规则办事。66、林子大了，什么鸟都有：比喻世界很复杂，什么奇怪的人和事物都有。67、打官腔：指说些官场上的辞令、口吻，或用冠冕堂皇的话来应付、推托或责难别人。68、打退堂鼓：比喻办事中途退缩。69、留尾巴：比喻事情做得不彻底，还留有问题。70、打预防针：比喻提前打招呼，作好思想准备，以防患于未然。71、窝里斗：指家庭或团体内部发生争斗和冲突。72、大水冲了龙王庙：比喻自家人损害自家人的利益。73、当面鼓对面锣：比喻面对面的谈判或交换意见。74、养兵千日，用兵一时：原指军人平时受国家培养，一旦国家急需，就要奋力报效。现也泛指平时长期勤奋训练，在关键的时候就能发挥作用。75、吊胃口：用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣。76、东方不亮西方亮：表木尚有选择的空间。77、一把钥匙开一把锁：比喻对-64- 不同情况采取不同的对策。78、赶鸭子上架：比喻被迫去做不得已的，自己力所不能及的事情。79、高不成低不就：指在选择事物或选择配偶时，好的得不到，差的又不合心意。80、一锤子买卖：一次性的交易，多指不法商贩的行为，含贬义。81、有眼不识泰山：比喻浅陋无知，认不出有地位有能耐的人。82、宰相肚里能撑船：比喻人有度量，能容忍、原谅别人。83、台柱子：比喻集体中的骨干。84、过五关斩六将：比喻曾经值得骄傲的业绩，也比喻克服重重困难。85、好了伤疤忘了痛：比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子。86、海水不可斗量：比喻评价一个人不能只看表面而加以低估。87、恨铁不成钢：恨某人不争气，不成材。88、皇帝的女儿不愁嫁：自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧的思想。89、会哭的孩子有奶吃：比喻态度强硬，要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。90、台上三分钟，台下十年功：原指精彩的舞台表演需要长期艰苦的排练，也泛指各方面的成果都要靠艰辛的训练、准备才能取得。91、听风就是雨：刚听到一点风声就信以为真。92、挖墙脚：从竞争对手那里弄走人才或抢走生意。93、乱点鸳鸯谱：形容瞎指挥，胡乱凑合。94、摸着石头过河：比喻在实践中摸索着前进。95、跑龙套：比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。96、七大姑八大姨：泛指各种各样的女性亲戚。97、人怕出名猪怕壮：人太出名了会招来麻烦，也指人为了保住名位而变得保守。98、山不转水转：比喻情况总是在变化的，一时不顺利也不必懊恼和悲观。99、舍不得孩子套不住狼：比喻要达到某一目的必须付出相应的代价。100、一方水土养一方人：一定的环境造就一定的人才（多含褒义）。高考语文词语运用辨析2009-07-1518:34高考语文试题词语部分，往往虚词、实词、成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中所处的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语（包括成语）的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。对虚词的考查集中在关联词（连词、部分副词及部分介词）的使用上；对实词的考查，则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词；“成语”将专辟一节讲解，这里不再赘述。在备考中，重点要做到三个方面的落实：一、落实词义的认读，注重多角度的辨析；二、强化语境意识，坚持“词不离句”的原则；三、重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力重点提示：1、正确使用实词实词的考查以同义近义词辨析为主。要掌握和运用好同义近义词，关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。一般说来，可从下面三个方面入手：①从意义方面来辨析。如词义的轻重。“激动”比“感动”更强烈。“蔑视”比“轻视”词义重。词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”则着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。词义的范围大小不同。如“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，两者词义范围较小；而“开辟”着重指开发、新开创，词义范围较大。②从色彩方面来辨析。主要表现在：A、感情色彩不同。如“鼓动”、“鼓舞”、“煽动”都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但“鼓动”是个中性词，即可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”是个褒义词，指受到好的影响-64- 而积极奋发；“煽动”则是个贬义词，有挑唆、怂恿人干坏事之意。B、语体色彩不同。语体色彩主要表现在口语和书面语的区别，如“夫人”和“爱人”是同义词，前者适合于庄重的场合，后者适用于一般的场合。③从用法方面来辨析。A、搭配对象不同。如“爱戴”适用于对上，“爱护”适用于对下。B、语法功能不同。如“公然”、“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”；也可充当状语，如“公开表明态度”；还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。2、正确使用虚词高考对虚词的考查有两种题型：一是辨析句子中虚词使用的正误，一是选择恰当的关联词填空。考查的重点在虚词的用法上，因此，分析词语的性质、功能,尤其是用法，对于辨析虚词有着非常重要的意义。辨析虚词的方法如下：①从词性的角度辨析。如“固然”和“诚然”，前者只能作转折连词，后者除了有同样的性质、功能外，还可以作副词，如：他诚然是一名优秀的小品演员。②从词语的适用对象、场合、范围等角度辨析。如：介词“对”和“对于”，前者适用范围比后者广，一般而言，用“对于”的地方都能换用“对”，但用“对”的句子，有些不能换用“对于”。如：小黄对我笑了笑。强调动作行为的方向、目标，或含有“对待”意味的，只能用“对”。如，他对工作很负责。“对”可用在主语前（有停顿），意思相同。如，我们会对这件事作出安排的。“对于”则不能用在助动词、副词之后。③从词语搭配的角度辨析。许多关联词的搭配是固定的。如：表并列关系的“也……也……”、"不是……而是……”等；表递进关系的“不但……而且……”、”不仅……还……”等等。④从表达关系的角度辨析。如“进而”与“从而”，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接或因果关系。“只要”与“只有”，前者所强调的是充分条件，后者所强调的是必要条件。⑤从语气的角度辨析。主要是指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”，前者多用来加强反问语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但不及前者强烈。所有这些，都要结合具体的语境，多加体会揣摩。典型题例:1、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（1999年高考题）①日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。②端午节，民间有在身上持香荷包的习俗，据说，这样可以疾病。-64- ②见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都—了。A窜改驱除融解B、篡改祛除融解G窜改祛除溶解D、篡改驱除溶解答案：Bo分析：“窜改”即改动（成语、文件、古书）。“篡改”指用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。两者的意义和使用范围都有所不同。第①句的意思是说日本的某些政客要改写既成的历史事实，这显然是不符合历史的真实的，也就是“作伪”。“驱除”是赶走、除掉的意思。“祛除”是除去（疾病、疑惧或所谓邪祟），这个词有它特定的使用范围，和第②句的语境最为吻合。“溶解”指一种物质均匀地分布在另一种物质中成为溶液。“融解”是融化的意思，融有消融、消除的意思。第③句的意思是说她的满腔怨恨似乎没有了，应为“融解”。2、依次填入下列各句横线上的词语,当的一组是（2000年高考题）伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人—。A、聚集品位赞扬B、云集品位赞叹C、云集品味赞叹D、聚集品味赞扬答案：Bo分析：聚集是“集合；凑在一起”的意思，云集：比喻许多人从各处来，聚集在一起。在第①句中，采访同一件事有上百名记者，人数已经很多了；他们又代表各大媒体，是从不同的地方来的，因此用“云集”更为恰当。作为名词，“品味”指物品的品质和风味。“品位”可用来专指文艺作品所达到的水平。赞叹：称赞的意思，一般可不带宾语。赞扬：称赞表扬的意思，作谓语时一定要带宾语，“令人赞扬”在语法上是不通的。再者，对古人的作品，我们只有“称赞”，而无法“表扬”。四、成语运用辨析恰近年高考成语题考什么内容，应采取什么I拗密涮梅眦泮面，继续提高稿件的编辑质1、立足教材，积累成语。汉语成语丰富多彩,学卿搠W层次、高水平攀登。考点讲解会弄巧成拙。因此，必须对那些容易误解，百复习掌握。3、分析病情，通盘考虑。可从成语的感情色彩意义理解、与上下文是否搭配、矛盾或重复等结合语境作全面的分析。二、典型例题1.下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是：A、这五十年来，我国取得了一批批举世瞩目这同几代科技工作者弹精竭虑、忘我工作是密B、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生、美轮美奂。C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。D、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此2.下列各句中，画线的成语使用恰当的一句A、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。B、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展露得淋漓尽致，是观众深受教育。-64-①在总统选举投票现场门外，着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇要立足教材，掌握初高中十二册课本中的成诵、谈起崛据谟联网、这个孩子竟然说得头注释、思考和练习、现代汉语词语表加以摘逢迎便铮麴就绘家也惊叹不已。积累起数量可观的成语。近几年高考成语题所涉坳械血绝画线的成语使用恰当的一句大多数取材于教材，要切实掌握课本中的兄濡,当时麋制喻近满地泥泞，汽车已无法行求远。2、留心课外，广识成语。中国的成语是华夏们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝语汇她魏嵬就养成了自认为高人一等的优越感成语在语言表达中的作用和效果是一般词语）四丑嬲的照顾，也依然颐指与使」气凌人。如果不理解一些成语的意义,不懂一些成语通翰硼irn,农就院等单位在会场外摆出了摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。-64- D、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设晓嫌岸峨，•谋取：“牟取”指获取名利，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬草生辉。贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。11.巨变•剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。12.法制•法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。13.自诩•自许：“自诩”指自夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。14.勉励•勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。15.处世•处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。而“处事”指处理事务。16.形迹•行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。17.原形•原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。原型:原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。18.年轻•年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁；②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。19.连播•联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。-64- 词语辨析2009-06-2210:291.不齿•不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以为耻“，“不认为是可耻的”。二者表意正好相反。2.勾通•沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方能够通连。3.定金•订金："定金"指为了保证成交，预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。4.预定•预订：“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。5.作客•做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。6.质疑•置疑：“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。7.义气•意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。8.本义•本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。9.功夫•工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间；②空闲时间；③指时候。另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。20.终止•中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途停止。21.捉摸•琢磨：“捉摸”指猜测，预料，多用于否定的意思。而“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑；例：老张的话我琢磨了很久。22.妨害•妨碍：“妨害”指有害于。而“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。23.变换•变幻：“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。而“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不定。24.供品•贡品：“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。25.淹没•湮没：“淹没”指大水漫过,也形容被声音盖过。而“湮没”指名声和成就被埋没。26.泄漏•泄露：“泄漏”指专指液体、气体慢慢流出。而“泄露”指不该让人知道的事情让人知道了。27.树立•竖立：“树立”指建立，多用于抽象的好的事情。而“竖立”指物体垂直而立。2009年高考----词语辨析集要2009-04-0911:18一、首字相同义不同词语辨析50例引见：引人相见，使人彼此认识引荐：推荐（人）审订：审阅修订审定：审查决定界限：不同事物的分界，意思笼统-64- 界线：不同事物分界的线，意思具体分辨：辨别回还：回到原来的地方包含：里边含有分辩：辩白；说明事实真相，用于消除回环：曲折环绕包涵：客套话，请人原谅误会面世：作品，科技产品与世人见面淡泊：＜书＞不追求名利隐讳：有所顾忌而隐瞒不说囿市：一般商品上市淡薄：（云雾等）密度小；（味道）不隐晦：（意思）不明显总览：全面地看；综观浓；（感情、兴趣等）不浓厚；（印象）交代：把经手的事务移交给接替的人总揽：全面掌握因淡忘而模糊交待：把事情或意思向有夫的说明；把神志：知觉和理智心律：心脏跳动的节律错误或罪行坦白出来神智：精神智慧心率：心脏搏动的频率墙角：指两堵墙相接而形成的角不齿：不愿意提到，表不鄙视原形：原来的形状；本来面目（贬义）墙脚：墙根；比喻基础/、耻：不以……为耻原型：原来的类型或模型，特指叙事情自制：克制自己凡事：不论什么事情性文学作品中塑造人物形象所依据的现自治：对自己的事务行使一定的权利凡是：总括某个范围内的一切实生活中的人处世：在社会上活动，跟人往来相处无名：难以说出化妆：用脂粉等使容貌美丽处事：处理事务无明：佛典中指“痴”或“愚昧”化装：假扮或改换形象法治：表示要根据法律来治理国家制订：创建拟定推脱：侧重在推掉、摆脱某种责任法制：指有关的法律制度制定：定出（法律、规程、计划等）推托：侧重在找借口拒绝变幻：不规则地改变现时：现在；当时切记：牢牢记住变换：事物的一种形式或内容换成另一现实：客观存在的事物；合于客观情况切忌：切实避免或防止种专诚：特地（表示非顺便）简洁：（说话、行文等）简明扼要，没反映：指反照或提供情况（多用于对上专程：专为杲事而到杲地有多余的内容级）同事：国家大事简捷：直截了当；简便快捷反应：指由外来刺激引起的某种活动或国是：＜书＞国家大计清净：没有事物打扰，清澈回应大义：大道理清静：（环境）安静不嘈杂，强调没有启示：启发指示，使有所领悟大意：主要的意思声响启事：为了说明某事而登在报刊上或贴悲痛：伤心苦恼委曲：事情的底细和原委在墙壁上的文字悲动：极度悲伤委屈：受到不应该有的指责或待遇心里学历：指学习的经历品味：品尝；仔细体会；（物品的）品难过学力：指经过学习达到的程度质和风味搜剿：搜索剿灭传颂：辗转传布颂扬品位：官阶；物品质量；义艺作品所到搜缴：搜查收缴传诵：辗转传布诵读的水平尖厉：形容声首扃而刺耳降伏：制伏；使驯服增值：资产价值增加尖利：尖锐；锐利降服：投降屈服增殖：增生；繁殖-64- 预定：预先规定或约定预订：预先订购检查：为了发现问题而用心查看检察：审察被检举的犯罪事实侦察：为了弄清敌情、地形等而进行活动，用于军事侦查：为了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查，用于公安机关权利：公民依法享受的，跟“义务”相对权力：政治上的强制力量；职责范围支配力量必须：副词，后跟动词或动词性短语必需：动词，作谓语、定语考查：指依据一定的标准检查、衡量，对象通常是人们的行为，有时是年代、历史、文物等考察：指通过观察、调查来研究事物的真相或问题的本质，对象通常是客观事物，有时是人大事：大规律或大力从事，中性词大肆：无顾忌地（多做坏事），多用于贬义二、尾字相同义不同词语辨析50例退化：泛指事物由优变劣，由好变坏蜕化：出类脱皮，比喻腐化、堕落功效：事物或方法所发挥的有利作用，多指功能考仕网WV.工效：工作效率做客：自己访问别人作客：自己寄居在别处质疑：提出疑问置疑：怀疑（用于否定）融解：指冰雪等固体的融化溶解：一种物质均匀分布在另一种物质中成为溶液乞求：请求给予企求：希望得到休整：休息，整顿，多用于军队修整：修理整治，多用于物品经心：在意；留心精心：特别用心；细心中止：（做事）中途停止；中断终止：结束；停止习用：经常用；惯用袭用：沿袭地采用巨变：指巨大的变化，强调性质的变化剧变：指剧烈的变化，强烈速度快察访：通过观察和访问进行调查查访：调查打听（案情）流传：传下来或传播开，对象多是故事、消息等留传：遗留下来传给后代，对象多是具体的物品因缘：泛指缘分，指人与人之间由命中注定的遇合的机会，也指人与人或人与事物之间发生联系的可能性姻缘：指婚姻的缘分诈取：通过欺骗手段取得榨取：压榨而取得受权：接受国家或上级委托有权力做某事授权：把权力委托给人或机构代为执行邻近：位置接近；附近临近：（时间、地区）靠近；接近纯美：纯正美好，纯洁美丽，多适用于风俗、心情醇美：纯正甜美，多适用于酒味、歌喉会合：聚集在一起，可用于人员、水流汇合：具体的方面指水流聚集，抽象的方面可适用于人的精神和意志。考问：为了难倒对方而问；考察询问拷问：拷打审问义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概着ft网VTW.exaiumjh.cqjil意气：指由于主观和偏激而产生的情绪盈利：获得利润营利：谋求利润合计：商量核计：核算篡改：用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）窜改：改动（成语、文件、古书等）度过：用于指时间渡过：指由此岸到彼岸贯注：（精神、精力）集中；（语意、语气）连贯，贯穿灌注：浇进；注入修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；指养成的正确的待人处事的态度。休养：休息调养振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性-64- 震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不能平静启用：开始使用，大多指物起用：重新使用已退职或免职的官员；提拔使用，宾语是人披阅：披览；阅读批阅：阅读并加以批示或批改牟取：（非法）谋取名利谋取：设法取得受命：接受命令或任务授命：下命令（多指某些国家的元首下命令）灿然：形容明亮粲然：形容鲜明发光；形容显著明白；笑时露出牙齿的样子幽美：幽静美丽优美：美好协调：配合得适当谐调：重在和谐勾通：暗中串通沟通：使两方能通连附议：同意别人的提议，作为共同提议人复议：对己做决定的事再做一次讨论合约：合同（多指条文比较简单的）和约：交战双方订立的结束战争，恢复和平关系的条约枉然：得不到任何收获；徒然惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除焕然：形容有光彩爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。驱除：赶走、除掉如战争、火山、革命、大笑。祛除：除去（疾病、疑惧或迷信人所谓4、本义：词的本来意义，与引申义、比邪崇等）喻义相对。默然：沉默无言的样子本意：心里本来的想法、目的。漠然：不关心不在意的样子5、必须：副词，用在动词之前，表示“一俟机：等待机会定要”。伺机：暗中等待必需：动词，“一定要有”，可作谓语，衍化：发展变化如“阵地战也必需”，多作定语，如“必演化：演变（多指自然界的变化）需的素质”。结余：结存余额6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨节余：节约剩余止发音”，可写作“辩止”。豁然：形容开阔或通达辨证：辨析考证，如“经学者多方辨霍然：副词，突然；＜书＞疾病迅速消除证”。亦为中医术语，“辨证医治”。淹没：（大火）漫过；盖过辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。湮没：埋没亦向“辨证”A义。行迹：行动痕迹7、哺养：喂养，使长大。形迹：举动神色抚养：抚育、照料并教养。悠远：离现在时间长或距离远8、不力：不尽力。如“措施不力”。幽远：幽深不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。贝军：向朝廷或上级贝献物品；进贝9、小至［小至十］:不会达到某种程度，供奉：指敬奉，常与“神佛”、“父母”如“决小至十不知道”。等搭配不致［不致于］:不会引发某种后果，如同音近义词辨析“决不致犯错误”。1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，10苍茫：多指夜色、水域、大地等旷迹、不便告人。迷茫。引申为模糊不清。暗昧：向“暧昧”。还可表示不聪明，苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无Wo边。引申为意境心胸开阔。2、包含：包容含有。11、长年：一年到头，整年。如“长年包涵：原谅、宽恕。积雪”、“长年劳作”。3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。-64- 常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。*平常年份，如“常年产量不过半200斤”。12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。迟缓：缓慢，与“迅速”相对，如“~~地迈着步子”。14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。出生：生下来，但U重于自然属性，如“~~于20世纪初”。15、处世：指人事交往、参加社会活动，“~~稳健”、“为人~~”。处事：办事、处理事务，如“~~认真，从不马虎”。16、创建：动词，创立。创见：名词，独到的见解。17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。淳厚［纯厚］:只指品质风俗质朴敦厚。18、伺候［ci.hou］:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。侍候：用于对长辈或地位高者。19、次序：先后顺序。秩序：有条理、不混乱的情况。20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。21、大事：重大或重要的事。大势：事情发展的趋势。22、大义：大道理.如"微言大义".大意：主要的或大概的意思。23度过：用于时间方面。渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。24法制：名词，法律制度。法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法。25反映：*反射*把客观事物的实质表现出来*把情况或意见告诉上级或有关部门。反应：*受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。*物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。*事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。分辨：区分辨别。28、肤浅：（学识）浅，理解不深。浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。29、伏法：依法处以死刑。服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）30、伏帖：*心里舒服*顺从服帖：*顺从*妥当，常用AABM重叠。伏贴：紧贴在上面，动词。如“~~在他身上”。（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办~~”。31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如:夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。感愤：有所感触而奋慨。36、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。37、工夫：指占用的空闲或时间。功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用“功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。）-64- 38、过度：形容词，过分。过渡：发展变化到另一阶段。39、轰然：大声。哄然：许多人同时发出声音。40、宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。洪大：声音大而响亮。41、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。化妆：为更美丽而打扮修饰。42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。44、会合：着重于人相会聚拢。汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。45、机体：生命个体的总称，如“加速机体的新陈代谢”。肌体：身体，常比喻组织机构。46、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。47、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。48、简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。简捷：*同“简截”*行动、方法、手续简便快捷。50、校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。矫正：纠正生理毛病和错误偏差。教正：客套话，让人指教。51、截止：不再向前延伸，不带时间宾语，但可说"〜到X月X日”截至：暂时切断，并未终止.-一定要带时间宾语，说成"〜X月X日”.52禁不住：承受不住或抑制不住.经不住：仅表示承受不住.53精炼：提炼精华，除去杂质.动词.精练：说话作文扼要简单，形容词.54不齿：不与同列，极端鄙视，如“令人〜””为……所不〜”.不耻；不以为羞耻.-如“〜人后”、“不耻下问”55径直：直接进行某事或直接向某处前进。径自：独自直接行动，不征求别人同意C56聚积：侧重于逐渐积累。聚集：侧重于把分散的人或物集中.57角斗：搏斗比赛。决斗：（1）一种欧洲风俗。（2）泛指你死我活的斗争。58考查：（1）考核检查（2）考IE考察：（1）实地观察调查（2）深刻观察了解（3）考验审察。59扣压：扣留搁置，如“〜上诉材料”、“~言件”。扣押：扣留、拘押。如“〜违章车辆”、“~孚虏”。60宽待；对象为俘虏和投诚人员。宽贷：对象为罪犯。61滥用：用得过多、不必用不该用而用。如“〜职权”、“〜方言”。乱用：本不该用、本该用于彼而用于此。如“教育经费不能〜”、“〜自造简化字”。62、里程：路程。历程：经历的过程。63利害：名词，利益和损害，如“〜关系”。厉害：形容词，凶猛、剧烈。64力行：努力去做，如“身体力行”厉行：认真严格地执行。65辽阔：侧重辽远，多形容河海、原野、田原。寥廓：侧重高远，多形容天宇、江天、-64- 海天.66邻近；只指位置接近，动词.临近：位置和时间接近，动词和名词.如“他家的〜”67留传；侧重于遗留，仅表示时间上的沿袭.流传：侧重于传播，含时间和空间。68留连（流连）：舍不得UK名胜风景。留恋：对象为祖国、故乡、母校、亲人、生命等。69牟取：限于名利，贬义。谋取：对象宽泛，中性.70配置：配备安排人员或事物。配制；配合材料以制造。着ft咽wim_eKSJiunm,com71品位：动词（1）官阶（2）物品或文艺作品的质量。品味：名词（1）尝味道（2）仔细体会72启示：启发指示.启事：一种公告性文字。73启用：开始使用多指机关印章或新的设施。起用：重新任用己退职或免职的人员，也泛指/提拔新人。74祛除：适用于疾病、疑惧、邪魔等。驱除：适用于寂寞、偏见、烦闷、毒虫猛兽等。75权利：侧重于利益，与“义务“相对，为公民所具有。权力：侧重于政治上的强制力量。76入骨三分：只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。入木三分：既用于反面揭露，又用于对正面事物的议论深刻。77申明：郑重申说理由，说明情况，有时含解释辩白之意。动词。声明：公K宣布或表明立场、态度，名词、动词。78圣地：具有重大历史意义的地方。胜地：名胜之地.79时世：时代或社会。如卜“~的变迁“艰“艰难~”.时势：时代潮流或趋势.如”为~所迫”。8O实验：对科学理论进行实际验IE.试验：对某事物的结果、性能进行试探观察.81十足：（1）成份纯（2）十分充分.实足：确实足数，如“分量~“、”~年IT、”~25O人"。82熟悉：侧重知道得详峋细、清楚，多适用于知识.熟习：侧重于技巧掌握得熟练。83题材：作品的材料内容.体裁：作品的表现形式.84提词：给演员提示台词.题词：写一段话表示纪念或勉励.85体形：身体形状。包括高矮胖瘦等。如“体形匀称”体型：身体类型。主要指各部分之间的比例。如：成人体型和儿童体型、男人体型和女人体型、特殊体型和正常体型。86停止：不再进行.停?t：受阻碍而不能』I!利发展。如”—不前”.87提名：被定为侯选人.题名：写上姓名。88推托：借故拒绝.侧重拒绝的行为.推脱：推卸责任、错误等，侧重推的结果.89退化：功能减退，由优变劣。蜕化：（1）由动物蜕皮引申为事物脱胎演化，如"由奴隶社会~为封建社会。（2）变质、腐化堕落。如“~变质”。90委曲：（1）曲折，如“河流~”（2）事情的底细.委屈：受到不应有做待遇而心里难过.90无礼：如“傲慢~”、“怠慢~”无理：如，取闹”、“〜拖延”、“〜摧残”91降伏：使驯服.主语为使别人从的人.降服驯服、投降。主语为屈服的人,92萧萧：风声、马嘶声、草木摇落声.潇?t：风雨急骤或飘落.93协调：形容词侧重步调一致，有条不紊.还可以作动词用。谐调：侧重比刚例匀称，常用于声音、色、氟氛等。94心律：心朦跳动的节律，如心律不-64- 齐。心率：心麒跳动的频率，如心律太快.95刑罚：依照刑法对违法者施行的强制处分。刑法：关于犯罪和刑罚的法律.96学力：在学问上达到的程度.如“同等学力”。学历：学习经历，指持有何级学校的文凭.97迅急：快而急迫.迅疾：仅指速度快。98徇，情：为情自杀。殉情：照顾私情而违反法律。99严整：队伍严肃整齐，管理或书画布局严谨。严正：立场态度严肃正当。-64- 100扬扬：~~得意、沸沸~~、纷纷—、容许；容忍许可。喜气〜〜110不止：表小数里茫围超出洋洋：一得意-~~洒洒、一大观、喜气不只；常同“还有”、“甚至”等O连用，表示递进关系。101一齐：同时各自发出111、原形：物体原来的形状。一起：一地发生或合到一地.例：我们的原型：文艺作品刻画的形象所根据的生思潮向春潮一起翻滚,遍地的春花同心活中的人。花一齐开放112、心率：心脏搏动的频率。102疑义：可疑之处,疑惑不定的含心律：心脏跳动的节律。如“心律不义。齐”。异议：/、同的意见或议论。113、情义：侧重于亲友向忐间应用的情103以至：（1）表示时间数量范围的延伸（2）表示上文情况的结果。感。情谊：侧重于友谊。以致；表示上文情况造成的不好的结情意：侧重于心思,有时专指爱情。果。同音词辨析104意气：（1）意志气概，如~~风发A（2）志趣性格，如一相投（3）主观B情绪，如~用事包管保管义气；为朋友牺牲自己利益的气概104看中；经过观察，感到满意，不能加都是动词，都有保证、负责之意。前者多用于对杲事后伯心，表7K愿意承担应很字。有的责任（这东西，/、出一两大，~生效）。看重；看得起，看得很重要,可以说成很后者除此意义外，还有“保存管理”之看重意（一定要把仓库里的粮食~好，不要发105意旨；意图，意向,目的。生事故）。意志；自觉努力的心理状态。包含包涵106隐晦：意思不明显前者指事物本身所含后的不同内容（这隐讳；隐瞒/、说一段话~了三层意思），后者多用于客气107盈利；中性，谑!取利润。或表示歉意请原谅等方面（如有不到之营利；贬义，谋取私利。处，请多多~）。108幽雅；环境幽静雅致。优雅；举止言谈有风度。本意本义前者指本来的意思、意图、想法（他的~是好的，但因不注忌方式，109允许；应允并许可。结果弄糟了），后者指字词的本来意思。必须必需都有“一定要”的意思。前者是助动词，一般用于动词之前，作状语（要让成绩上去，你~努力认真）；后者一般作谓语或定语（日常生活的~品；我们应当拥有~的学习工具书）。毕命毙命动词，都有“死亡”的意思，前者指结束生命，多指横死（~于车祸）；后者指丧命，含贬义（在我军的英勇还击下，敌人全部~）。标明表明前者指做某种符号或写某些字，使人一看就明白其中意思（各种商品都有标签，上面~了价格等），后者一指事物本身显示出的特征、性状等（今天晚霞满天，~明天是晴天）二指用语言行动来申明表示自己的某些情况（他这种做法为的是~自己的心迹）不单不但前者一同后者，与“而且”呼应，二指“不止、不光是"（我们这儿做好事的人特别多，~是他们几个）。不合不和前者1,不投合、不适合（他们性情~;这菜~他的胃口）2,不符合（与手续~）3,不该（当初真~管这事）；后者指感情上的不和睦（友邻之间要~相处）*如果性情不合而勉强结合在一起，会引起家庭间的不和。不止不只都有“不仅”的意思。前者1,指继续不停（大笑~）；2,指超出某个数目或范围（他~六十岁了）。-64- C察访查访前者指明察访问（王县长一到任，就四处］弄清该县穷困的原因）后者多用于解决案情方面（这案子，经过深入细致地］终于破获了）。察看查看前者指观看动静、变化而言（~对方的脸色行事），后者指看视已经发生的事，找出问题的症结（电视机坏了，要把它拆下，~一下毛病在哪儿）常年长年前者1,往年（现在富裕了，有人花钱如流水，不象~那样节约）；2,时常（他有慢性病，~抱着药罐子）。后者指一年到头（他~和粉笔打交道，头发都染白了）。迟缓弛缓动词，都有“慢下来”的意思，前者专指动作缓慢，与“迅疾”对（动作~）；后者指气氛、局势缓和，与“紧张”对（紧张的心情渐渐~下来）。处置处治前者1,处理安排（这家具如何［你们看着办吧）2,同后者。后者指处分惩治（对那些坏分子，要严加~）。传诵称颂都可用于好人好事，但前者还可用于文章、诗词名句等。窜改篡改动词，都有“改动”的意思。前者仅指文字上的改动（~原文），后者指用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等（日本总有一些人妄图~旻华历史）。（江苏省江都市丁沟中学张广祥编）D单薄淡薄前者1,穿得少2,长得瘦小3,内容不充实；后者1,与“浓厚”对（这酒的味道不是那么~）2,指感情上的疏远。独力独立前者强调单独依靠自己的力量（~经营）。度过渡过动词，都有“过去了”之意，所用范围不同。前者用于时间方面（~了八月节，一转眼又到了年关），后者用于江河湖海等方面（现在乘飞机，不消一天就可~太平洋）。兑换对换动词，都有“交换”的意思，但前者专指货币（用美圆~人民币）；后者用于一般事物（我与你~一下，你用我这支笔）。E遏止遏制前者多用于用一种外力来阻止正常的合理的行动（五四运动的潮流，是谁也~不了的）；后者指控制（~对方的攻势；他~不住内心的痛苦）。F凡响反响前者指一般的声响（不同~）,后者本义是回响，后比喻反应（这引起了各种不同的~）。废止废置前者即“取消”，一般限于法令、制度、规章等（本条令公布后，以前的暂行条例即行~）;后者指认为没用了，把东西扔到一边（这些材料~不用，太可惜了）.分辨分辩前者指辨识而言，后者指辩论而言。G过度过渡前者指超过适当的限度（~疲劳）；后者指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态（~时期）。沟通勾通动词，都有“通连”的意思。前者指“使两方能通连”，中性词（~思想；~两国文化）；后者指“暗中串通”，贬义词（他们~外国，出卖主权）。工夫功夫名词，都可用于时间的各个方面（他化了三天工夫或功夫就学会了游泳；没有工夫或功夫与你去玩），但后者还指“本领，造诣”（他的诗歌~rn深；这个杂技演员真有~）。H合计核计前者1,总计2,内心盘算或商量；后者专为会计用语，指核算。化妆化装前者指美容，后者指改变正常的穿戴。J机体肌体前者指生机的物体，一般与“有”“无”连用；后者指身体。积聚集聚前者指把零散的一点一点地积累在一起，多用于物（他把妈妈给的零花钱点点~起来，到年底一数竟够交学费了）；后者多用于人，也可用于物，用于物时，指把分散的东西聚集在一起（要小雨了，快把晒的粮食~起来）。集资积资前者积累的是别人的钱（非法~经营），后者积累的钱是自己的（这-64- 几年没有~,手头很紧）。（江苏省江都市丁沟中学张广祥编）纪念记念后者还有记挂牵念之意。矫正校正前者指把错误的纠正过来（牙齿不好，可到医院~）;后者指校对改正（钢琴音不准，找人~一下吧）。节俭节减动词，都有“节省”的意思，但前者偏指“俭省”（生活~）,后者偏指“减少”的意思（~经费）。精致精制前者是形容词，精美细致；后者是动词，精工制作。截止截至动词，所指的都是时间上的阶段划分。前者指到一定期限停止，不及物动词，后面不能带宾语（报名在昨天已经~）;后者指截止到某个时候，及物动词，后面可带宾语（报名日期~本月底为止）。宽敞宽畅前者指地面宽大，后者指胸怀而言（心情~）。K旷废旷费前者指“耽误、荒废"（~学业），后者指“浪费”（~时间）。常用关联词介绍第一类：并列关系并列关系指句子的几个分句或者陈述相关的几件事情，或者陈述同一事物的几个方面。常见的关联词：既……也（又）；又……又；一方面一方面；一边一边；不是而是；是不是。第二类：递进关系递进关系指在句子的两个分句中，后一分句所表达的意思比前一分句或语意更进一层，或范围更广，或程度更深，或情况更甚。常见的关联词：不但……而且；不仅也；不但不（不仅不）反而（反倒）；尚且何况（更不用说）。第三类：选择关系选择关系指句子的几个分句分别说出几件事情或几种情况，表示要从中选择其中的一件事情或一种情况。常见的关联词：或者（或是）……或者（或是）；是……还是；要么……要么;与其……不如；宁可（宁肯）……也不。第四类：转折关系转折关系指句子中后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或是对前句加以修改补充。常见的关联词：虽然（虽、尽管）……但是（可是、却）。第五类：因果关系因果关系指句子中一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所产生的结果。这个结果可以是事实也可以是说话人所做的论断。常见的关联词：因为……所以；由于;因为；因此；所以；之所以……是因为。第六类：假设关系假设关系是指一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的结果。常见的关联词：如果（假如、假设、假若、要是、倘若）……就（那么、那、那就）；即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还、总、仍然）。第七类：条件关系条件关系指句子中一个分句提出条件，另一个分句说明在这个条件下产生的结果。常见的关联词：只有……才；除非……才；只要……就；无论（不论、不管、任凭）……都（总、还、也）。常用关联词语（一）并列关系几个分句或者陈述相关的几件事情，或者陈述同一事物的几个方面。常见的关联词：既……也（又）；又……又；一方面…”一方面；一边一边；不是而是；是不是。（二）递进关系后一分句所表达的意思比前一分旬语意上更进一层，或者范围更广，或者程度更深，或者情况更甚。常见的关联词：不但……而且；不仅……也；不但不（不仅不）反而（反倒）；尚且何况（更不用说）。（三）选择关系几个分句分别说出事情或几种事况，表示要从中选择一项。常见的关联词：或者（或是）……或者（或是）；是……还是；要么……要么；与其……不如；宁可（宁肯）……也不。（四）转折关系后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的-64- 意思相反，或对前旬加以修改补充。常见的关联词：虽然（虽、尽管）……但是（可是、却）。（五）因果关系一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所产生的结果。这个结果可以是事实也可以是说话人所作的论断。常见的关联词：因为……所以；由于；因为；因此；所以；之所以……是因为。（六）假设关系一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的结果。常见的关联词：如果（假如、假设、假若、要是、倘若）……就（那么、那、那就）；即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还、总、仍然）。（七）条件关系一个分句提出条件，另一个分句说明在这条件下产生的结果。常见的关联词：只有……才；除非……才；只要……就；无论（不论、不管、任凭）……都（总、还、也）。常见病句类型病句类型例句注解博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（应为展出了刚出土的几千年前的文物）定语合理顺序：领属+处所、时间+数量+指示代词+动词+名词+形容词+中心词语序不当我国再也不是任意被列强欺侮的国家了。（"任意"调至"欺彳每"之前），状语合理顺序：目的、原因+时间、处所+副词+形容词、动词+对象他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"如果"移到"他"之前）主语+关联词我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。主谓不当：主语中心语结果"与"认为"不搭配搭配不当同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。动宾搭配不当："注视和倾听"两个动词带一个宾语"报告"，其中"注视"与"报告"不能搭配，可予删除成分残缺全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春笋似的涌现出来。缺谓语：应该在"在下"后面加上"力争上游"之类的词语做谓语中心语或赘余我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。重复累赘："自觉地"与"在思想上"，重复"坏风气"与"不良的"重复有些工厂本着自力更生和争取外援相结合为原则，调整了生产计划。句式杂糅：此句将"本着……的原则"和"以……为原则"两种句式混杂在一起。可将"本着"改为"以"，或将"为"改为"的"结构混乱你不在观察上多下工夫，就贸然写作，请想想那将发生怎样的恶果，是不言而喻的了。前后牵连：这是把"请想想……恶果"和"那将……是不言而喻的了"凑在一块儿，前后牵连造成结构混乱表意不明到武汉游览东湖和磨山是我们这次春游的归途。"游览"怎么会是"归途"？意思表达得很不清楚难道你能否认你不应该刻苦学习吗？否定失当：多重否定句与反问句合在一起，容易将意思弄反不合逻辑王强同学通过努力，基本上把不好的习惯克服干净了。前后矛盾："基本上"说的是大部分，不是全部；"克服干净”则是一点不剩。这两个概念是矛盾的，只能保留一个。09公务员言语理解考试中容易用错语境的成语容易用错语境的成语1.身临其境：指自己处在某一种环境或氛围中。设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。2.望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定）。望尘莫及：比喻远远落后。3.耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。4.舍本逐末：形容轻重倒置。本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。5.无与伦比：没有能比彳#上的。（褒义）不可同日而语：形容不能相比，不能相提并论。6.形影相吊：形容孤独。-64- 形影不离：形容彼此关系密切。1.一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。一见钟情：一见面就产生了爱情。2.不拘一格：不局限于一种规格或方式。无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。3.乐不思蜀：泛指乐而忘返。乐不可支：形容快乐到了极点。4.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视）。不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。5.不孚众望：不能使群众信服。不负众望：不辜负群众的希望。12•间不容发：比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。亲密无问：形容非常亲密，没有任何隔阂。09公务员言语理解考试中容易混淆成语的辨析2008-9-2311:24:00来源：频道：国家公务员易混成语辨析1.情投意合：形容双方思想感情融洽，合得来。臭味相投：比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。2.见机行事：看具体情况灵活办事。见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。3.侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说话。夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。、4.一得之见：谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。一孔之见：比喻狭隘片面的见解。5.无所不至：指没有不到的地方，也指凡是能做的都做了。无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。、6.再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。变本加厉：情况变得比本来更加严重，多指缺点、错误。7.深思熟虑：反复深入地思考。处心积虑：指长期谋划要干某件事。8.绞尽脑汁：费尽思虑，费尽脑筋。费尽心思：挖空心思，想尽办法。9.开山祖师：指某一事业创始人。始作俑者：比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。10.昂首阔步：形容精神抖擞，意气风发。趾高气扬：形容骄傲自满、得意忘形的样子。四、容易误用字面意义的成语1.进退维谷：形容进退两难。2.如坐春风：比喻得到教益或感化。3.春风化雨：比喻良好的教育。4.间不容发：形容情势极其危急。5.祸起萧墙：指祸乱从内部发生。6.炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。7.一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。8.下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。9.开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈主题，不拐弯抹角。10.水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。11.盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。12.独步天下：天下没有第二个。三、容易用错对象的成语1.豆蔻年华：指十三四岁的少女。2.美轮美奂：形容房屋高大华丽。3.相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。4.破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。5.琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。6.青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。7.休戚相关：形容关系密切，利害相关。8.置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。9.箪路蓝缕：形容创业的艰苦。10.汗牛充栋：形容藏书非常多。11.耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。12.三令五申：多次命令和告诫，多指-64- 上级对下级，领导对群众。1.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。2.挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。3.豁然开朗；形容由狭窄昏暗变为开阔敞亮。4.不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。考试大论坛5.人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。6.巧夺天工：形容技艺极其巧妙。7.循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。8.如履薄冰：指做事极为谨慎，存有戒心。容易褒贬用错的成语（一）褒错用贬1.拭目以待：形容期望很迫切。2.神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。3.名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。4.凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。考试大5.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。6.沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。7.别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人人胜。8.别出心杼：比喻写作不抄袭前人，另辟新路。9.有口无心：指不是有心说的。10.惨淡经营：指苦心费力经营。11.来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。（二）贬错用褒1.满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。2.形形色色：形容很多，各种各样的都有。3.无所不为：指什么坏事都于了。4.长此以往：长期如此这样下去。5.趋之若鹫：比喻很多人争着去追逐不好的事物。6.半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。7.等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。8.绞尽心机：挖空心思，想尽办法。9.大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。10.明目张胆：形容公开放肆地干坏事。11.明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。12.忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。13.高谈阔论：指不着边际地大发议论。14.始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。15.好高鹫远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。16.邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。17.如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。18.一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。19.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。20.虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。21.别有用心：指言论或行动另有不可告人的企图。22.衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。23.巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。24.好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。25.人模人样：或指小儿有成人相（亲呢语），或指人态度举止俨然与身份不相称（讽刺语）。-64- 26.神气活现：表现出自鸣得意或傲慢的神态。27.趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。28.为所欲为：想干什么就干什么。29.呜呼哀哉：指死亡或完蛋。30.天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。31.巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。32.一团和气：指互相之间只讲和气，不讲原则。33.改头换面：表面上改一下，实质上和原来的还是一样。易误用的成语辨析容易望文生义的成语1.明日黄花：比喻过时的事物或消息。2.火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。3.万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。4.不刊之论：指正确的不可修改的言论。5.不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。6.望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。7.不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。8.因人成事：依靠别人把事情办好。9.弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。10.久假不归：长期地借用，不归还。11.司马青衫：比喻因遭遇相似而表K【报复抱负包袱】报复：指对批评自的同情。己或损害自己利益的人进行反击，贬义，12.数典忘祖：比喻对于本国历史的无如"他善于对提意见白^人打击报复”。抱知。负：指远大的志1可，裳义，如"青年人应13.大动干戈：比喻大张声势地行事。该有理想，有抱负"。包袱：比喻影响思14.高山流水：比喻知己或知音。想或行动的负担，如"思想包袱"。15.不绝如缕：形容形势危急。【报道报到】报到：动词，指向组织报16.不翼而H:比喻东西突然丢失，也告自己已经来到，如"新生入学报到处"。比喻消息传得极快。报道：也写作"报导"，名词，指新闻稿，易混词辨析【爱护爱惜】爱护：有精心保护，不使如"他写了闻报道"，动词，通过媒体把新闻告诉群众，如"报道消息"。受到损坏或伤害的意思。爱惜：指不浪【爆发暴发】爆发：①指岩浆突然冲破费，不糟蹋。地壳，向外迸出，如"火山爆发"；②指【安闲安适】安闲：重在"闲"，心中无通过外部冲突而发生的质变，如"爆发革所牵挂。安适：重在"适"--舒适，惬意。命”；③指力量、情绪等忽然发作，或事【安置安顿安排】安置：重在"置”，变突然发生，如"会场里爆发出雷鸣般的使工作、生活、物品等有适当的位置，掌声"。暴发：①指突然发作，如"山洪或指对人或物的处置各得其所。安顿：暴发”；②指突然发财得势，多含贬义，重在"顿”，妥当安排使有着落。安排：如"暴发户”。重在"排"，分轻重缓急、先后主次，有【本领本事】本领：侧里「丁工作的技能，条不紊地处置人或事物，多指人、事、特殊的技巧。本事：着重于活动的能力，任务等的处理。如"他有本事"。【包含饱含包涵】三者都有含有的意【把持操纵】把持：是独占、独揽的意思，但含有的浓度或对象/、同。包含：思，往往是公开性的活动。操纵：是支仅指里边含有，如”这句话包含好几层意配、控制的意思，多是幕后行为。思”。饱含：指所含的量特别充足，如”着tt网VTW.exaiumjh.cojil饱含着深厚的阶级感情”。包涵：指客套【颁布颁发】颁布：侧重」公布，对象话请人原谅，如"唱得不好，请大家多多往往是法令、条例等。颁发：侧重于授包涵”。考试大¥予、发出，对象常常是奖品或命令、指【包藏饱藏】包藏：指包含，隐藏，如不等。"包藏祸心”。饱藏：指深深地隐藏着，【辨别鉴别】辨别：侧重于把事物区如"他那奴贼圆的眸子里饱藏着杀机”。分开。鉴别：侧重于审定真伪或好坏。-64- 【变换变幻】两者都是动词，都有变化之意。变换：指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如"变换一下位置”。变幻：指不规则地改变，多指抽象的事物？如"世界上的政治风云变幻莫测”。【不耻不齿】这两个词语读音相同，但意义不同。不齿：是不愿意提到的意思，如"出卖师友者，君子不齿"。不耻：是不感到羞耻的意思，如"身居显位，却有如此贪心，别人尚羞，他自己却不耻"。【不至不致】不至：表示不会达到某种程度，如"作为一位受党教育多年的干部，不至于连这点道理都不懂吧！"。不致：表示不会引起某种后果，如"事前做好准备，就不致到时手忙脚乱"。【部署布置】二者都与安排有关事情有关。部署：指安排、布置人力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，如"指挥员的正确部署来源于正确的决心”。布置：指在一些活动中作出安排，多指具体的安排、配置等，如"布置工作","布置任务"。【查看察看】查看：指检查观察事物存在的情况，如“查看货物"。察看：指为了解情况而细看，如"察看地形"。【察访查访】察访：指通过观察和访问进行调查，如"实地察访"。查访：指调查打听案情，如"为了尽快破案，他化装成一个农民到处查访线索”。【尘世尘事】尘世：指佛教徒或道教徒所指的现实世界，如"远离尘世"。尘事：指世俗的事，如"他整天溺于尘事，不能自拔，哪有精力为广大群众办实事?"。【充斥充满】充斥：指到处都塞满，带厌恶色彩，是贬义词。充满：泛指填满或充分具有，可指具体事物。【才能才干才华才智】才能：表现在实践活动方面，如"办事才能"；又表现在思维活动方面，如"文艺创彳^才能"。才干：指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面，如"指挥才干"。才华：指表现于外的才能和智力，多用于艺术活动、科学文化等方面，如"才华横溢”。才智：多指创造、发明、判断等才能，多用于思维活动方面，如"聪明才智"。【出现涌现】出现：运用范围比"涌现"广，它可指人，如"出现好人好事"；也可以指抽象事物，如"出现好现象"。涌现：指大量出现，多指具体的、好的、大量的，如"涌现大批积极分子”。【篡改窜改】二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。窜改：指改动文件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，不含贬义，如”抄写文件要细心，不要随意窜改"。篡改：指把正确的东西强行或暗中改为不正确的东西，不限于文字的，含贬义，如"他们肆意篡改历史"。【猜测推测】猜测：侧重于主观猜想。推测：侧重于根据事理去推断。【筹备准备】筹备：指筹划、考虑，比"准备”更加周到、更加全面，多指慎重而重大的事情。准备：多指一般行动，预先安排。【铲除根除】"铲除"的对象除抽象事物如"旧思想、旧意识"外，还可指具体事物。"根除"比"铲除”程度重，对象多是抽象的、有害的事物。【采用采取采纳】采用：重在"用"，采其可用的。采取：重在"取"，从许多可用的事物中选择合适的，运用范围比其他两词广泛。采纳：着重于接受意见、建议、要求等。【踌躇犹豫迟疑】踌躇：指人的外部表情不果断。犹豫：侧重于人的内心活动，拿不定主意。迟疑：指没有主见，行动迟缓，不果断。【仓促仓皇】仓促：指时间匆促，行动忙乱。仓皇：多指心里害怕，神色慌张，举止失措。【草拟起草】草拟：指粗略地拟出草案，多指各种计划、工程设计、论文提纲的拟订。起草：多指方针政策、规章等文件的拟稿。【度过渡过】度过：用于与时间推移有关的情况。渡过：专指从此岸至彼岸，也引申至"渡过又t关"等。【担当担负负担】担当：语义比"担负、担任"重，它的宾语多是"责任"、"任务"和"XX的工作"。担负：着重于负责，它一般不与表示具体职务的名词搭配。负担：意义跟"担负"相同，但它的宾语有些不同，除"工作"、"责任"外,还与"生活费"、"代培费”等搭配，而且它还有名词用法。【独力独立】独力：指单独依靠自己的力量做，如"独力经营"。独立：①指单独地站立，如"独立山巅"；②指自主地存在，如"他们宣布独立"；③指不隶属于某高一级单位的，如“独立师"；-64- ④指不依靠他人，如"独立完成作业”。【断定确定】断定：指由推理判断而下结论。确定：指毫不含糊地明确决定。它还有形容词用法，表示明确而肯定。【尔后而后】尔后：着重指从此以后，常作句首状语。而后：着重于然后，即在某事之后，在句中作状语。【遏止遏制】遏止：指用力阻止，如"不可遏止的革命洪流"。遏制：指制止，如"政府官员的腐败现象现在还没有得到很好的遏制"。【法制法治】法制：指统治阶级按照自己的意志建立的规章制度，名词，如"我们要建立健全社会主义的民主和法制"。法治：可以指先秦时期法家的政治思想，主张以法为准则统治百姓，处理国事；可以指根据法律治理国家，动词，如"我国已经逐步走上了社会主义法治轨道”。【发奋发愤】发奋：①指振作起来，奋发，如"发奋有为“；②同"发愤"。发愤：指决心努力，如"发愤图强"。【反映反应】反映：主要有两种用法：①比喻把客观事物的实质表现出来，如”党内的斗争反映着社会上的阶级斗争”；②把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门，如"他把情况反映到县里"。反应：主要有三种用法：①名词，有机体受到刺激引起相应的活动或化学上一物质与另一物质发生作用，产生了新物质的过程，如"化学反应"；②名词，受外界影响而引起的意见、态度或行动受外界影响而引起的思想活动，如"还没等我反应过来，他就走远了，头也不回"。【分辩分辨】分辩：重在解释清楚理由。分辨：重在区分、辨明差别。【浮躁急躁】浮躁：侧重于不踏实。急躁：侧重于没耐性。、【富余富裕】富余：是动词，指把东西剩下来。富裕：是形容词，指东西多、手头宽裕。【繁重沉重】繁重：着重于事情多而责任重。沉重：着重于分量重，适用范围大，还可指程度深、关系重大，引申为心情不畅、精神不愉快。【抚养扶养赡养】抚养：兼指保护、教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养。扶养：指帮助、扶助、养活，一般用于平辈之间。赡养：供给生活所需，特指子女对父母在物质和生活上进行的帮助。【反复重复】反复：指一次又一次，多次重复，多指不同的事物或动作的重复。重复：着重于相同的事物或动作又重作一次。从次数上比，"重复"比"反复"次数少。下面让我们来看看一些成语的本意和象征意义：否极泰来：物不可以终通，故泰极否来；但物亦不会终否，故否极泰来，这些都是事物发展变化的常理。《周易•否》上九爻辞说：“倾否，先否后喜”。倾否，有否极泰来，转变于顷刻之际。上九以阳刚之才，居否卦的终极，能倾覆其时代之否塞，所以不曰“否倾“，而曰"倾否"。因先必有危亡之惧，通过人的努力而转化，及终得“倾否”之喜。乱极必治：乱极必治之理，见《周易•蛊》。蛊卦卦辞说：“刚上而柔下，巽而止，蛊。蛊，兀学而天下治也，利涉大川，往有事也。”这就是说，蛊是天下乱而多事，因本卦卦象，下巽上艮，巽顺艮止。居上位者，如艮之静止而不动作，颓废偷安；居下位者，如巽之卑顺而不敢违杵，因循苟且。上下彼此懈怠，积弊而致蛊之败坏。又，本卦卦性，上刚下柔。上太刚则情不下达，下太柔而情难上达，上下不交所以致蛊。但天理之常，乱极必治，因败坏而出了事故，不是坐视不理，就可拨乱反正，必须整治一番，才能涉险济难，利泽万物，这就是卦辞所说：“利涉大川，往有事也。”防微杜渐：“防微杜渐”，可参《周易•坤》初六爻辞。初六爻辞说：“履霜坚冰至。”这就是说，当我们足下踏着霜的时候，就应想到阴寒已甚，阳气渐消，天气就要逐渐冷到结成坚冰了。比喻到人事上来，就有“防微杜渐”的意思。如殷纣之宠爱妲己，咸丰之纵容慈禧，不慎之于始，以致身败国乱。如孔子在《周易•系辞传》中说：“积善之家，必有余庆，积不善之家，必有余殃。臣弑其君，子弑其父，非一朝一夕之故，其所由来者渐矣，由辩之不早辩矣。易日：履霜坚冰至，盖言顺也。”这些都是表示未注意“履霜”的坏信息而加以防止，从而酿成“坚冰至”的祸患，天下之事，大多如此。所谓千里之堤，溃于蚁穴，顺之则为祸，当防微杜渐。朋友讲习：“朋友讲习”，语出《周易・兑卦》卦辞。卦辞说：“象曰：丽泽兑，君子以朋友讲习。”丽有连的意思，兑为泽，上下皆兑，有两泽相连，互相滋益之象。结合人事，朋友-64- 互相讲所不明之理，习所不熟之理，也可双方互相滋益，故日“君子以朋友讲习”。来知德说：“两泽相丽，交相浸润，互有滋益，水就湿，各以类而相从,朋友之道，不出乎此。……朋友之间，从容论说，以讲之于先，我又切实体验,以习之于后，则心与理相涵，而所知者益精，身与事相安，而所能者益固。”两派六宗：清代《四库全书总目》将易学历史的源流变迁，分为“两派六宗”。两派，就是象数派和义理派；六宗，一为太卜遗法，二为京房、焦赣论机祥，三为陈技、邵雍穷造化，四为五弼黜象数，五为胡暧、程颐阐儒理（实际应为程、朱），六为李光地、杨万里参史实。《四库全书总目•经部易类小序》说：“《左传》所记诸占，盖犹太卜之遗法，汉儒言象数，去古未远也。一变而为京焦，入于机样，再变而为陈邵，务穷造化，易遂不切于民用。王弼尽黜象数，说以老庄，一变而为胡暧、程子、始阐明儒理，再变而为李光地、杨万里，又参证史实，易遂日启其论端。此两派六宗，已互相攻驳。”物极必反：“物极必反”，是事物变化的普遍规律，现举剥卦之象说明之。剥卦上艮下坤，五阴爻自下渐长，消剥在上之一阳，阴盛阳孤，势将尽剥，这就是“物极必反”之象。凡事物发展到了极限，都会走向它的反面，如病情发展到了极限，就会阳证似阴，阴证似阳，出现假寒真热，假热真寒的症状；舆论造过了头，就会言过其实，文过饰非；遇事过于残暴，逼人太甚，就会引起反抗，这些都是物极必反的例证。革面洗心：“革面洗心”，见《周易•革卦》上六爻辞。上六爻辞说：“小人革面，顺以从君也”。小人，在此指百姓；革面，言百姓旧日屈从于暴政，面从而心不从，今则革除其表面之假意屈人，而真正心悦诚服，拥护新政，故日“革面洗心”，也就是顺以从君意。威名相济：“威名相济”义出《周易.噬嗑》圭卜。本卦上离下震，其卦上下两阳而中虚象口，只九四一阳间于其中，乃象腮中有物，所以必咬而后合。引申到人事上，天下事有强梗谗邪参于其中，则须纯之以法乃能除之，所以全卦以治狱之事为喻，治狱则提出“威名相济”一词。上离为电，下震为雷，用刑狱治化，若明不如电则不能察秋毫，动不如雷之威则不能当机立断，电耀雷震，一切是非曲直，无不使之光明昭著，这就是威名相济之义。结绳而治：“结绳而治”，语出〈周易.系辞传〉。如说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。……盖取诸央”。结绳，以结绳两头，其结的形式大小相同，然后从中割断，长短相等，各持其一，以为他日对验的证据。在上者，亦本此结绳为信之俗，以判断其欺伪和真理来治理之，故取央卦，央，有以刚决柔，以君子决小人之象。”比类取象：“比类取象”，是易学五行学说的一个重大研究方法。即按照事物的不同性质、作用与形态，分别归属于木火土金水无形的项目之中，借以阐述人体脏腑组织之间的生理、病理复杂关系，以及人体与外界环境之间的相互联系，对这种事物属性的归纳方法，称为比类取象。谋事在人：虽然古语有“谋事在人，成事在天”，但是关键还是在人。易学论天（包括天地），主要是讲自然界的规律，易学论人，则认为人是自然的产物，人类社会是自然发展的结果，人与其事物不一样，他有复杂的思维能力，他有智慧，所以只有人才能与天、地配成三才。人类必须遵循自然规律，效法自然规律，所谓要“推天道以明人事”。如谦卦有“天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦，……人道恶盈而好谦”，这是教人效法天道，加强道德修养，树立好的品性。旅卦说：“山上有火，旅,君子以明慎用刑，而不留狱。”这是教人效法，谨严礼仪法度，正大光明，治理好国家。由于天人之间有共通规律，所以人道可以效法天道，如人的道德行为，生活习俗，以至于社会制度，治国方法，用兵原则等等，都可以效法天道，按照自然规律进行。但八卦在效法天道的同时，大量论述的是人谋之事，讲人的地位和作用，讲人的成就，讲人的努力，即所谓谋事在人。人的努力表现在几方面：第一，乾卦强带哦“自强不息”。第二，系辞还强调“穷神知化”。第三，系辞还指出“裁成相辅”。即言要有所作为，遵循自然规律，从而与天地协调；又要在遵循固有的基础上，加以辅助、节制和调整，使其更加符合人类的要求。当然，卦辞、爻辞只体现了他们对事物判断的可能性，每一卦辞和爻辞都不把问题表示得绝对，都是大概如此。必须引而伸之，触类而长之，即要触类引申，举一反三，善于联想，善于归纳出原因，以便于去改变环境，趋吉避凶，这就是谋事在人。谦谦君子：“谦谦君子”，语出《周易・谦卦》初六爻辞。初六爻辞说：“谦-64- 谦君子，卑以自牧也。初六，以柔处下，有谦而又谦之象；君子如能效法此德，则称“谦谦君子”。“随时变通：“随时变通”，语出《周易・随卦》卦辞。卦辞说：“大亨贞无咎，而天下随时。”顺时以动，人必随之，动皆走正道，故上下悦从，这说明大亨通，也会发生错误，要“大亨通无咎”，则必准之于理，随时变通。理在于上之随下，则随其下；理在于下之随上，则随其上；理在于泰，则随其时之泰；理在于否，则随其时之否，总之，要随其时之所宜而变通。童牛之牯：“童牛之牯”，语出《周易•大畜》六四爻辞。六四变离有牛象，艮为少有童象，于小牛角上系以横木有牯象，因中爻变震有手持施于角之象。于小牛角上系一横木，使无法以角顶人，逐渐改变其习性。借喻当禁止为恶于未行之先，防患未然，安分自养，则用力少而成功多，故爻辞赞其结果有元吉之象。颐以养正：“颐以养正”，语出《周易•杂卦传》。养之道，以养人畜贤为正，就颐卦六爻言之，下震动，多言求人之养，求人之养者多不正，故多凶；上艮止，多言养人，养人者多得正，故多吉。吴慎说：“养之为道，以养人为公，养己为私。自养之道，以养德为大，养体为小。”这些都讲的是颐以养正之理。感而遂通："感而遂通"，语出《周易・咸卦》。咸，就是感的意思，何以能“感而遂通”呢？因本卦上兑下艮，艮为少男，兑为少女，因男女相感，莫若少者，所以感而遂通。咸有感义，何以不日感而日咸，古人认为，咸字去掉感下面的心，以有心之感多出自私意，只有无心之感，才感之至公，才能感而遂通。雉飞矢亡：“雉飞矢亡”，语出《周易•旅卦》六五爻辞。六五爻辞说：“射雉，一矢亡，终以誉命。”因六五阴柔，当旅之时，故有射雉而“雉飞矢亡”之象。如果能依赖上下二刚爻，则文明得中，就可始凶而终得誉命之吉。本卦上离下坎，离为雉，错坎为矢，变乾为一，故有雉飞矢亡之断。-64-
此文档下载收益归作者所有
