班主任个人班级教学总结___

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1、班主任个人班级教学总结___时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。那么你有了解过工作总结吗?下面是我为大家整理的班主任个人班级教学总结，仅供参考，盼望能关心到大家!班主任个人班级教学总结1本学期我担当二班级班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、深化了解同学，搞活课堂教学。本学期初我接任了

2、班主任工作，为了能很快地了解同学，我深化班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。开学前三天我已能精准叫出每个同学的名字，开学一个月，就对全班同学的学习力量、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的同学比较有共性，大部分的同学都有很强的接受力量，但自觉力量较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的共性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主

3、任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历，主动进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番挨次，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给同学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的主动性，培育同学的各方面力量，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了同学工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了

4、更多优秀的小干部。三、言传身教，培育同学仆人翁意识。现在的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就开头思考，怎样才能使同学人人关怀班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊同学了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们

5、爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于同学良好习惯的培育，要让同学真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学主动行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被同学承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人

6、感到心情舒服。在学校组织的“流淌红旗”评比活动中我班多次被评为“流淌红旗”班。四、重视对后进生的训练工作针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，关心他们制定学习方案，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。五、注重对班主任工作的讨论常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦?希尔的《

7、胜利学》两本书，工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。班主任个人班级教学总结2班主任总结是要真实记录和反映了作为班主任工作的心声、想法、做法收获、问题等。有一位优秀的班主任老师说过这样一句话：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。一、班集体建设。我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂