办公室人员年度工作总结___

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时间:2021-10-13

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1、办公室人员年度工作总结___2021年将要结束了,新的一年,新的进展,在此需要写好2021年的办公室工作总结,那么办公室人员年度工作总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的办公室人员年度工作总结___,盼望大家喜爱!办公室人员年度工作总结一回顾这一年来的工作,我在领导及各位同事的支持与关心下,严格要求自己,根据公司及制造厂的要求,较好地完成了自己的本职工作。通过一年来的学习,在工作看法和工作方式有了较大的转变,现将一年来的工作状况总结如下:一、所做的工作办公室对我来说是一个全新的工作领域。作为综合办公室的工作人员,自己糊涂的认识到,办公室是一个综合管理机构,是制造厂中承

2、上启下、沟通内外、协调左右、联系各个相关部门的枢纽,在推动各项工作朝着既定目标前进的过程中起着监督的作用。我平常所作的工作有收发文的处理、人力资源档案管理、劳资管理、会议支配及外来人员的接待等,面对繁杂琐碎的大量工作,自我强化工作意识,留意加快工作节奏,提高工作效率,冷静办理各项事务,力求周全、精准、适度,避开差错,是我时刻需要提示自己应当留意的,至今基本能做到事事有着落。由于制造厂综合办公室是20__年_月才组建的部门,各项工作几乎都是从头开头的,需要做许多基本资料的收集和整理,由于对这些工作的不熟识,对工作流程和部门人员的不熟识,刚开头的时候走了许多弯路,常常是事

3、倍功半。为了能尽快的把握方法、提高办事效率,我发挥自己人际交往方面的优势,多多像四周的同事请教和学习,力求在最短的时间把握办公室工作的方法和流程,能充分发挥出综合办公室的协调力量。在办公室的文字工作方面,由于我缺乏对公文写作学问的学习,许多综合性文件和报告等文字工作都是在领导和同事的帮助下,慢慢学会的。同时还要负责办公会议的记录、整理和会议纪要提炼,仔细做好公司有关文件的收发、登记、分递、文印和监督工作的开展状况。通过不断的学习和大家的关心,我已经能够较好的完成这些基本的工作了。二、加强学习提高水平由于感到自己工作的重要性,而自己的学识、力量和阅历还存在肯定的距离,所

4、以总不敢掉以轻心,总在学习,向书本学习、向领导学习,向四周的同事学习,这样下来感觉自己半年来还是有了肯定的进步。经过不断学习、不断积累,已把握了办公室工作阅历,能够比较从容地处理日常工作中消失的各类问题,在组织管理力量、综合分析力量、协调办事力量和文字言语表达力量等方面,经过一年的熬炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,能够以正确的看法对待各项工作任务,热爱本职工作,仔细努力贯彻到实际工作中去。主动提高自身各项业务素养,争取工作的主动性,具备较强的专业心,责任心,努力提高工作效率和工作质量。三、存在的问题和今后努力方向一年来,通过不断的学习和积累,在工作

5、上取得了一些成效,但也存在一些问题和不足,主要表现在:第一,办公室对我而言是一个新的岗位,很多工作都是在边干边摸索,以致工作起来不能游刃有余,工作效率有待进一步提高;其次,有些工作做得还不够过细,一些工作协调的不是非常到位;第三,自己的理论水平还达不到工作的要求。在新的一年里,自己决心仔细提高业务、工作水平,加强学习,拓宽学问面。在办公室公文写作和数据统计方面的学问,尤其是在工资核算方面的学问需要重点的学习,力求能够给真正做好领导的助手。为制造厂及公司的进展添一份力。办公室人员年度工作总结二一年来,在王校长、田校长的关怀指导下,在全体老师的大力支持关心下,学校办公室紧

6、紧围绕学校中心工作、服务大局开展工作,努力提高管理水平、服务水平,主动完成校办各项工作和领导交办的各项任务,为保障学校工作正常运转发挥了主动的作用。对比《学校工作行政历》和《学校办公室工作方案》,办公室有步骤、有节奏、比较明晰地完成了本学年度工作。现将本学年度工作总结如下:一、强化服务意识。作为学校的窗口部门,办公室在做好日常工作的同时,细心筹划,周密部署,不遗余力地组织好每一个会议,协调好每一次活动。办公室的日常工作很繁杂,只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量,才能限度地实现为学校训练教学服务的工作宗旨。在实践中学习,在学习中提高,努力提高适应新形势和完成新任务的力量

7、。通过自学和参与各种形式的会议,加强对学校整体进展思路的理解,加深对学校领导工作思路的理解;通过学习,把握工作方向,开拓工作思路,执行好学校各项重要方针政策,与学校保持高度全都。办公室许多事务性的工作都与老师或外界往来较多,因此在工作中强化服务意识,要求做到:礼貌、耐烦、细心、诚意,并敏捷把握办事的尺度,对临时性的急件,要特事特办,实实在在为老师服务,跟外界往来过程中做好桥梁作用。二、加强组织协调,顾全大局,服务训练教学。服务于大局是做好办公室工作的基本条件。树立大局观念,正确处理大局和小局,全局利益与局部利益的关系,要擅长从大局的角度思索问题,使办

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