高校生改革创新奋勉有为心得

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1、高校生改革创新奋勉有为心得2021年3月12日，在党支部的组织下，我们集体观看了山西全省"改革创新，奋勉有为'大商量报告会上中科院杨建华教授从改革创新、奋勉有为的视角做的关于中国科学院深圳先进技术讨论院的相关报告。谈到创新，我觉得创新是在不断学习的基础上做出的改进，没有相应的基础学习，就不会有创新。学习是保证创新的根本，报告会开头，杨教授讲了他在宾馆里看到《山西日报》上关于全省改革创新奋勉有为部署大会及大会上骆书记讲话中强调做到六个破除、六个着力、六个坚持等的报告。我想一个住宾馆都会拿起报纸扫瞄并留意到相关内容的人肯定是一个不断学习的人，我们作为讨

2、论生，肯定要学习这种不断学习、随处学习的精神。报告会从几个方面进行了讲解，首先介绍了中国科学院深圳先进技术讨论院。先进院06年开头策划，最初只有五个人南下深圳进行创建工作，经过12年的进展，论文产出大、经济效益高、累计孵化企业700多家，为深圳产业进展做了重要贡献。通过组建各行业联盟协会，不断提升深圳各行业的国际影响力，提高科研成果转化率，推动产业的可持续进展。这些都离不开国立科研机构人员的创新和对体制机制的创新。先进院创办的创客高校更是获得李克强总理得点赞，称之为"没有围墙的高校'，做到了产学研的深度合作，其培育的7000多名讨论生有60%留在深

3、圳工作，深化了深圳的人才结构。改革必需要有勇于担当的士气。通过报告会我们也对先进院的进展模式有了较深的认识。深圳这所工业高度发达，产业高度集聚，创新活力高度强的城市给了先进院进展的土壤。先进院也有着自己清楚的定位，即只做工业技术讨论，该是政府、市场做的事坚决不做，虽然有700多家企业，但不挺直运营任何一家。在人才队伍的实践上也有巨大的创新，其以海归为主体建设人才队伍，以市场化机制确保人才队伍竞争力与活力，人才平均流淌率16%，最高的一年21%。在此基础上是相应的激励考核机制的创新，对讨论单元进行每年考核、三年中考、六年大考的考核，对全职员工实行5%

4、末尾淘汰考核制，两年考核不合格离职，还有短、中、长期激励举措。先进院的进展模式就是不断实践不断创新的过程，不论是在体制机制、人才队伍、激励考核方面，还是服务与管理方面。创新改革就要允许有改革精神的人往前冲，同时要保证创新者只要不是为了私利、只要是为了单位的进展，那么对他所做出的创新举措要有容错机制和容忍机制。先进院的胜利实践有着诸多的缘由，深圳的创新基因，深圳强大的企业创新力量，极具优势的人才政策，中国科学院的大力支持等，其中与深圳的具体状况相结合是重要的一点。山西的改革创新可以结合省委提出的两转，进行深度地探究。