学习才智课堂体会

《学习才智课堂体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学习才智课堂体会自2021年秋季开学以来，在校领导的主动推动下，XX学校才智课堂已渐渐绽开，至今，我校才智校内已初见成效。我校四班级试验老师刘美娜，11月10日代表古冶区在北京___扬州外国语学校参与了"全国才智课堂名校行暨阅历成果沟通'活动，刘老师在才智课堂阅历沟通中，得到了与会训练专家及各界同仁的全都好评。可以看出，古冶区训练局目前进行的"建构才智课堂'的课题讨论有着鲜亮的时代意义。刘老师为我校老师树立了一面旗帜，在才智课堂暖风的引领下，掀起了我校才智课堂主动热忱。通过"才智课堂'的学习、观摩和与我校才

2、智课堂试验老师刘美娜、巩丽荣等的沟通，让我受益匪浅，最大的感受是：学习"才智课堂'势在必行。首先、才智的课堂需要有才智的老师。才智老师要敬重每一个同学，让同学成长为一个真正有才智的人。敬重同学表现在：一是紧扣考纲，紧扣教材，突出重点，突破难点，让才智同学扎实地把握考点学问，富有实效;二是生动活泼，___飞扬，课堂有乐趣、有笑声，让同学情愿去学习，师生互动。一个墨守成规的老师会阻碍同学共性的进展，扼杀同学的童真、天性，时代需要我们作为同学才智成长的引导者、促进者和自我才智成长的反思者、实践者。作为一名老师不仅

3、需要广博和专精的学问，更需要机敏、豁达的才智，要用才智的心灵去点燃同学才智的头脑。叶谰先生在论述才智型老师的特征时认为："才智型老师具有把握对象实际和面临的状况作出决策和选择、调整训练行为的魄力'，"具有使同学主动投入学校生活、热爱学习和制造愿与他人进行心灵对话的魅力'。其次、才智课堂是一项纷繁简单、没有定格的教学模式。才智课堂要提高同学力量，要寓才智于德育之中，学会做人的道理，使同学心理健康，健全同学人格，有利于同学的全面进展。才智训练不仅是一个智力范畴，也是一个伦理范畴，"有一种才智叫师德'，就是从伦理

4、学的角度来强调才智的内涵，格外是训练才智。老师除了要具备，勤勤恳恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的抱负、剧烈的责任心去影响同学，还要用耐烦、细心去才智训练每一位同学，全身心地投入，真诚地对待同学，只有这样才能收到潜移默化的才智课堂训练效果。有名特级老师薛法根认为：训练才智是在训练过程中自然生成的，是老师与同学在课堂生活中弥足宝贵的精神财宝，它不仅仅是老师的教学水平、教学机灵，还有老师的训练品行!老师在课堂上表现出的才智主要有以下几个方面：教学设计的才智、课堂语言的才智、角色把握的才智、临场应

5、变的才智等。总之，才智课堂不是简洁的学问学习的过程，它是师生共同成长的生命历程，是不行重复的___与才智综合生成的过程。上好才智课堂，老师只有如醉如痴地钻研教材，如琢如磨地讨论教法，让自己的才智教学渐渐丰富起来，最终才能让同学喜爱。愿才智课堂之花开满每个校内!