学校优秀老师学校训练长篇总结五篇

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1、学校优秀老师学校训练长篇总结五篇写好工作总结,须勤于思考,擅长总结。这样可以提高领导的管理水平,具有工作力量的干部总结中,须对工作的失误等有个正确的认识,勇于承认错误,可以形成批判与自我批判的良好作风。下面就是我给大家带来的学校优秀老师学校训练长篇总结五篇,欢迎查阅!学校优秀老师学校训练长篇总结1时间飞逝,转瞬20_年的时间过去了,过去一学年,我担当的是六班级数学教学工作,回想一年来的工作,既改善,又劳碌,现将一年来的思想工作总结如下:一、思想方面在这一年来,我热爱训练事业,始终___人民老师职

2、责,爱学校、爱同学。遵守职业道德,顾全大局、服从支配、爱岗敬业、关怀同学、廉洁从教。作为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、训练教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。二、教学方面首先做到提前备课,备课时仔细钻研教材,学习好大纲,虚心向同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。其次仔细学习“主动训练”模式,主动参与学校组织的听课、培训、教学沟通,上好考核课。平常课堂上运用模式努力,实现自主、合作、探究的学习模式,让同学欢乐学习,并运用多种教学方法,调动同学学习的主动性,

3、培育同学的学习爱好。再次我热爱每一个同学,尤其是对待后进生多赐予他们一些暖和,用爱转变他们,理解敬重信任他们。作为低班级老师,我有责任引领他们走进学问的殿堂,学到更多的学问;我有责任引领他们插上才智的翅膀,翱翔在无尽的天空。三、努力方向1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对同学力量的培育。2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法,培育同学良好的行为习惯。4、在教学上下功夫,努力使班级同学的成绩在原有的基础上有更大的进步。训练工作,是一项

4、常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份改善,那沉甸甸的情感。我将用我的心去教导我的同学,用我的情去感染我的同学,我无愧于我心,我无悔于我的事业。我愿把一生矢志训练的心愿化为热爱同学的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给同学,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。学校优秀老师学校训练长篇总结2一转瞬,一个学年快过去了。在这个学年中,我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作,我很愿意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。一

5、、思想认识这一学年,在训练教学工作中,我始终坚持党的训练方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立以同学为主体,以培育同学主动进展为中心的教学思想,重视同学的共性进展,重视激发同学的制造力量,培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱训练事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作支配,配合领导和老师

6、们做好校内外的各项工作。二、教学工作在教学工作方面,整学年的教学任务很重。我争取多听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的预备,我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。这学年主要担当一个班的语文、思想品德、科技、___的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏,由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐

7、予大力的表扬,课后多找他们谈心、交伴侣,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃,我问他们为什么那么喜爱当辅导老师,他们说:老师都那么有信念他们会学好,我们同样有信念。我信任在我的辅导下,他肯定有很大的进步。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必需履行的职责,主要就是检查同学的作业,辅导同学把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标,让他们双方都朝着那个目标

8、前进。老师们的确是特别尽责,而同学时刻有个老师在身旁教导,学起来也特别起劲。一段时间下来,同学都有进步,有的进步特别快。三、领班工作在班主任工作方面,我特别重视同学的思想训练工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的状况,鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜

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