中学教学工作心得体会___

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时间:2021-08-26

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1、中学教学工作心得体会___总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发觉问题的力量,快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是我为大家整理的中学教学工作心得体会,仅供参考,盼望能关心到大家!中学教学工作心得体会1时间飞逝,转瞬一个学期过去了,本学期我担当初一班级校本选修课《生活中地理·旅游》的教学工作,现在对过去的工作进行一下总结。一、教学工作:教学这门工作,因它是传承人类文化,传播人类文明而神圣与宏大。做为一名老师,我力争从每一个细小工作做起

2、,努力完成自己的工作;为此本学期开头,我都仔细做好自己的《生活中地理·旅游》的训练教学工作方案;做到上课有教案,不上无预备的课。每周上课前细心备课,预备恰当的视频资料,设计好自己的教学程序,针对不同层次的同学,采纳多种的教学方法、教学手段,以提高同学在短暂的课堂上学习的有效时间,使同学在课堂上的收获更多。教学中树立现代同学观,学会以进展的眼光看待每一个同学,信任同学的巨大潜能,并努力去探究发掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神,促进同学的主体进展,努力做到因材施教,培育同学自主合作探究力量与终身学习力量,

3、开拓同学的视野。在教学实践中不断反思教学阅历、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式,加强实践讨论、不断进行教学总结与反思。二、教研工作:教学之余,利用有限的时间学习校本课程相关学问,以提高自己的提高自身理论水平和业务水平,力求为同学制造的训练。教学之余留意书写教学反思,将自己的所得汇于笔端,主动撰写教学博客。三、德育训练:我在教学中重视德育训练,留意引导同学全面进展。从同学一进入课堂,我就开头培育同学守纪律、同学间相互关心、相互

4、爱惜、热爱学校、热爱人民、热爱祖国、热爱大自然,培育同学具有旅游环保意识,树立可持续进展的思想。培育同学交往力量、与人合作的意识、看法及团队精神。课堂上准时对同学中消失的不良现象进行引导与解决。四、努力方向:做为一名老师,随着年龄的增长,我深深的体会到肩上的重任,展望将来,我将更加努力探究同学在快乐的氛围中获得学问的途径与方法,努力做一个信息时代的老师,把握好学校给我们制造的机会,不断钻研,使自己在专业化老师队伍中更健康更快速地成长!进一步发挥骨干老师的带头作用,提高本人老师的业务水平。进一步做好校本课程工

5、作,促进我校训练教学的进展。中学教学工作心得体会2一学年的训练教学工作已经结束,留给我的将是深化的反思索和总结。本学期我担当了九班级两个班英语科目的训练教学工作。在这一学年的教学工作中,我注重自己教学力量的提高,努力改善自己的教学方法和手段,在训练教学的各个方面取得了肯定的成绩,但也有很多不足之处。九班级是整个学校阶段的重要一年,为使同学在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我们九班级英语备课组的几位老师同心同德,发挥集体的才智,在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下:一、深化

6、了解同学学情,培育同学良好的英语学习习惯我们的同学大多来自于农村,新目标英语对我们的同学来说不仅内容多,而且简单,要背的单词、词组、语法学问多,久而久之,稍稍懒散一些的同学就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。我任教的九班级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大。针对以上状况,要转变这种局面,我们觉得培育同学的爱好和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培育同学课前多预习,课堂上集中留意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩

7、固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的同学请教。利用晨读时间培育同学大声朗读的习惯,英语笔头练习相对来说少一些,但课后要安排肯定的时间巩固当天所学的学问。同时教给同学一些学习技巧,敏捷把握学过的学问点,举一反三,融会贯穿,只有这样,才能把所学的学问串联起来,不简单遗忘。二、配合课内比教学活动仔细搞好备课教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,既要备教材、备同学,又要备教法。备课充分,能调动同学的主动性,上课效果就好。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教

8、学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不够的,而且中等生占多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照看不到整体,时间长了,同学的学习主动性就会欠佳。但是,我备课时留意到这点,因此教学时针对不怜悯况,在授课时实行了不同的方法。效果就比较抱负。三、仔细组织课堂教学,打造高效课堂课堂是教学的主阵地,课堂教学的成败挺直影响着教学效果。所以上课我设法吸引同学,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易

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