新公务员入职培训心得精选___5篇

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1、新公务员入职培训心得精选___5篇为了能让新入职的公务员更好的上手工作,各机关部门都会组织新入职公务员参加培训,下面给大家分享一些关于新公务员入职培训心得,便利大家学习新公务员入职培训心得1对这份工作总是会有很多向往,历经很多昼夜备考,心中布满抱负,却小瞧了前行路上的挫折起伏。殊不知年轻人的“大抱负”来自于“小作为”的不断积累,而一件件的“小作为”,是不倦的学习积累,不竭的工作付出。作为一名窗口工作人员,全新的身份,全新的使命,倒逼着我快速转变心态,学习全新的规章纪律,融入这一全新的岗位。窗口是直面百姓的第一线,也是展现政府形

2、象,税务形象的一面镜子。仪表、纪律等规范犹如一把戒尺,鞭策着我们的一言一行;而问候、递纸巾等详情又犹如一汪热流,暖了办事群众的心,当办事人按完手印正苦恼如何擦拭,收到我们顺手递上的纸巾,颇感意外的说了声“感谢”时,小小的成就感洋溢在心中!作为一名税务工,能够见证这税收征管体制改革的历史性时刻,既是荣誉,更是压力。“最多跑一次”和本次改革相辅相成,资料简洁了,流程简化了,纳税人真正得到了便利。但本次改革也对我们新人提出了更高的要求,机构合并,让学习成为了主旋律:国税地税相互学、师傅徒弟带着学、实操理论结合学。在师傅和同事们的关心

3、下,我慢慢的也上手了业务。有过不理解的环节,也有过出错的时候,但师傅和同事们像大哥哥大姐姐一般耐烦细致,领着我解决了我入门时的一个个难关。组织也为我们“新人们”制订了细致的培育方案,通过定期轮岗,我们得以原地税、原国税各个业务窗口学习业务技能,随着阅历的组建积累,既提升了我们的全局观,统筹力量。又让我们真正的成为税务“螺丝钉”——哪个岗位需要人手,我们就能准时补上。工作中,以办代学,在师傅的指导下对业务进行实操办理,提高了针对性,更打磨了技能。在工作之余,理论引领,主动学习最新思想精神,查阅政策文件,领悟大局方针,钻研业务学问

4、,报考税务执法人格资格等各类考试。以新时代思想为指导,以专业的业务理论学问为武装,让我在工作中更加有方向、有方法。“小叶,快过来顶一下!”当窗口需要我时,我知道自己的业务力量开头得到了认可,开头为税务事业作出贡献了,小小的荣誉感油然而生!作为一名刚走出校内的公职人员。从同学到“同学”,与百姓打交道也是一门学问,学会习惯,学会热爱,习惯成自然,热爱成自然。一次发自内心的问候,让百姓更感宾至如归,百姓的笑容、惊喜、赞扬,就是对工作和服务的确定。从同学到“同学”,税务工作基础学问和详情内容洋洋大观,业务学习熬炼将会是长期的修行,夯实

5、基础,钻研业务,化责任为动力,化教训为动力。纳税服务窗口是纳税人与税务局之间的桥梁,一次纳税工作的完成,离不开耐烦沟通,团结合作,精益办理。而税务事业重任在肩,博大精深,学习,永久在路上。新公务员入职培训心得2培训学到了什么学问?有了什么更新更深的认识?今后有什么准备?为期半个月的岗前培训结束了,傍晚走在党校的校内里,我沉醉在这些问题的思索中。每天的培训内容如影片的一个个镜头在脑海里一一放映:__“七一”讲话学习精神辅导、“三送”活动与创新___管理、加快进展转型进展与建设五个赣州、公务员的礼仪修养、农村基层组织建设、农村工作

6、法律学问、赣州市情与进展战略、___调查原理与方法、赣南历史与客家文化、人口与生育工作、___苏区革命史、年轻干部的心理健康与心理调适、统筹城乡进展推动赣州城乡一体化建设、美好人生的感悟与美好力量的提升……半个月的时间学习了方方面面的学问,虽将来得及细细咀嚼,心里却也满是收获感和满足感。“影片”放完,对家乡赣州和自己的角色也有了更深的认识。赣南是一片奇妙而特别有魅力的土地,具有历史悠久的“古色”、意义重大的“红色”、隐藏丰富的“黑色”、独具优势的“橙色”、生态怡人的“景色”。新形势下,赣州市委站在战略高度描绘了建设创业赣州、宜

7、居赣州、平安赣州、生态赣州、美好赣州的雄伟蓝图。选拔优秀高校生到乡镇基层培育熬炼,是赣州“人才兴市”的前瞻性战略决策。市委对选拔生赐予厚望,悉心呵护,关怀备至。所以,为建设“五个赣州”,推动赣州加快进展、转型进展贡献自己的才智和力气,是时代给予选拔生的历史使命。想起开班仪式上市委组织部孙正森部长对20__届选拔生的谆谆告诫和提出的殷切盼望,我不觉心跳加快,既感责任重大,又感___澎湃。悄悄告诫自己:要做一名合格、优秀的选拔生。再次回顾培训内容,对将来的工作也有了深深的感悟。一要志存高远,树立远大抱负。培训期间看了《建党伟业》,

8、从中深深感受到了抱负信念的重要性,___、周恩来等革命先辈年轻时就树立了救国救民的远大抱负,最终成就宏大事业。作为一名即将踏入工作岗位的选拔生,要明白自己为什么选择扎根赣南服务基层。我的答案很清楚:为群众办实事,努力转变家乡面貌,履行入党时的严肃承诺;同时自己也在服务群众中建

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