优秀高校生支教实践心得精选___5篇

《优秀高校生支教实践心得精选___5篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、优秀高校生支教实践心得精选___5篇支教有着特别的意义。当你看到一双双渴求学问的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能关心更多的孩子获得学问。下面给大家分享一些关于高校生支教实践心得，便利大家学习。高校生支教实践心得1时间飞速的消逝，高校的第一学期的生活也过了一大半，我们去__学校支教的活动也画上了完善的句号。那些或美妙或生气或吃惊的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。初入高校不久的我，怀着对训练一种神圣的情节，参与了__支教团队，有幸胜利进入教授学前班孩子的音乐课。支教前的我还只是一名初入校内的高校生，是一个被传授学问者，而支教时的我就

2、将转化身份成为一名传授学问的老师了，说实话挺有压力的呢!永久不会遗忘第一次走进教室走上讲台的紧急心情，还有那群可爱孩子嘴里“新老师，新老师………”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责!优秀高校生支教实践心得精选___5篇支教有着特别的意义。当你看到一双双渴求学问的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能关心更多的孩子获得学问。下面给大家分享一些关于高校生支教实践心得，便利大家学习。高校生支教实践心得1时间飞速的消逝，高校的第一学期的生活也过了一大半，我们去__学校支教的活动也画上了完善的句号。那些或美

3、妙或生气或吃惊的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。初入高校不久的我，怀着对训练一种神圣的情节，参与了__支教团队，有幸胜利进入教授学前班孩子的音乐课。支教前的我还只是一名初入校内的高校生，是一个被传授学问者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授学问的老师了，说实话挺有压力的呢!永久不会遗忘第一次走进教室走上讲台的紧急心情，还有那群可爱孩子嘴里“新老师，新老师………”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责!当正式进入教学课堂时，才发觉，上课并不是一件简洁的事情，学前班孩子识字力量有限，学习一首歌需要先将歌词朗诵给他们听，需要新颖的故事背景和悦耳

4、的声音才能将他们吸引，让他们跟着投入进去，看着那群孩子仔细而渴望的神情，心里有的是兴奋是感动以及当老师的骄傲感。格外是那几个小女孩，聪慧且仔细配合，可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩，我是又喜爱有厌烦，由于我本身也是一个活跃喜爱淘气捣蛋的人，格外喜爱玩，看着他们就似乎看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜爱，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不仔细唱，总喜爱自己加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上还是男孩淘气的多点吧，小孩子对严厉?的老师当然可怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更情愿微笑的告诉他们，

5、上课应有的纪律，当然除他们格外吵闹的时候。在平常的课堂上，我们会在教小伴侣唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表演自信的唱歌，这样可以更好的熬炼孩子们的自我表现力量，关心他们从小建立信念。最难忘的是本学期的最终一堂课，当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回顾一遍时，心里是满满的吃惊，浓浓的高兴，以及当老师的成就感，看着他们上台仔细的表演，自信的唱歌，心里收获的是满满的感动，将亲自叠的纸鹤和百合花嘉奖给孩子们，看着他们喜滋滋的笑脸，新颖的表情，还伴随着声声“老师在奖我一个吧我还会唱………”“老师，你也教我叠吧。”“老师，是不是下周你还会来教我们啊…….”下课了，走出教室，孩子们还是紧紧

6、跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少学问，但是我知道，我们共同建立了友情收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是欢乐，更多的是他们对将来的向往和盼望。扬快乐中的帆，奔向盼望的天堂，让我们共同进步共同收获。高校生支教实践心得2课堂是一个大舞台，也是老师素养和个人气质的一个展现台，在教学过程中，老师的教学手法、内容解读，思索问题的角度，都无时无刻不在透漏着老师个人内在的东西，同学在心理悄悄感受到老师的这种真实，而这种心灵的东西和老师的教学过程相全都，这样就悄悄增加同学内心的好感和认同，课堂气氛自然就好起来。所以，在在训练实习中，我努力做到为

7、人师表，主要表现如下：1.投身于训练实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的教学对我来说，这还是第一次。从同学转变为实习老师，这之间需要付储肯定的努力。首先，在实习第一周，听了带队老师及其他老师的一些课，为其次周正式上课做了一些必要的预备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开头上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据同