20xx大学教师师德工作计划(共15页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx大学教师师德工作计划[模版仅供参考,切勿通篇使用]   篇一:20xx-20xx学年师德考核方案   万密斋中学师德考核方案   为了认真贯彻教育局文件精神,使广大教师树立教书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神,重塑我校良好的教师形象,切实抓好师德师风建设,办人民满意的教育,经学校师德考核领导小组讨论制定本考核方案。   一、师德考核领导小组   组长:范义锋   副组长:李欣(具体负责)   成员:校级领导和老师代表   二、师德考核对象   学校在编在岗的教师与职工   三、师德考核等级的确定   80分以上为优秀,60-79分为合格,60分以

2、下为不合格。学校把优秀名额分解到各年级,同时给后勤工作人员单独分配优秀指标。   四、师德考核考评方法 第15页精选优质文档----倾情为你奉上  1、教学人员、非教学人员两类组织考核。   2、教学人员:行政领导考核占35%,同年级教师间互评占35%,学生考核占30%。   非教学人员:行政领导考核占50%,教师考核占50%。   五、师德考核细则   (一)爱岗敬业(25分)1、坚持出全勤,旷工一天扣5分,事假累计2天扣1分,病假累计3天扣1分。   2、值日领导和教师应认真负责,按时到岗,否则,因工作疏忽或不到岗而造成的学校财产损失或学生出现安全事故给当事者扣5分。   3、不得在工作时

3、间内上网玩游戏、炒股等与工作无关的事。否则,每发现一次扣1分。   4、备课要备全册,教师自选一门备查,缺一课扣分;每一课时要备有教学目标、教学重难点等,缺一课各扣分;课后反思不少于课时的20℅,缺一次扣1分;备课本不交查者扣5分(音体美劳计课视完成教学任务并交资料依据,无依据扣3分)。   5、要认真、及时批改作业,漏批一次扣分;要有订正和反馈,发现缺一处扣分。   6、无故不参加教研活动,每次扣1分。无故不完成学校、教研组安排的教研课,每次扣2分。 第15页精选优质文档----倾情为你奉上  7、每学期参加学校组织的家访活动,缺少一次扣1分。   (二)关爱学生(25分)   1、不体罚、

4、变相体罚学生,不得讽刺、挖苦学生,否则,一查实一次扣1分。如有此类事情发生造成严重后果的每次扣5分,还要向上级相关部门汇报。   2、平等公正对待学生,不得歧视学生,更不得强行要求学生离校或将学生撵出在教室外,否则,查实一次扣1分。3、每位教师都要保护学生安全、关心学生健康,学生发生矛盾纠纷时,教师要及时解决,否则,查实一次扣2分。   (三)为人师表(25分)   1、遵守社会公德,热心公益事业,积极参加各项公益活动和社会活动,未按规定参加的,缺一次扣2分。   2、仪表端庄、穿着得体、整洁大方,装饰符合教师特点,树立教师的良好形象,对学生起示范作用,否则扣3分。   3、举止文明,作风正派

5、,在平时工作中,发扬批评与自我批评的优良作风,对同事、对领导有建议或意见应通过正确途径、渠道提出,做到心胸坦荡,建立良好和谐的人际关系,否则扣3分。   4、对同事、对学生讲话态度谦和,语言文明,不说粗话脏话。否则,发现一次扣1分。 第15页精选优质文档----倾情为你奉上  5、讲究个人卫生和公共卫生,不随地乱扔杂物。否则,发现一次扣1分。   6、不参与赌博活动。否则,查实一次扣5分。   7、工作时间不酗酒,因饮酒而造成不良社会影响或影响正常教育教学工作,查实一次扣3分。   8、班主任要参加维持每天学生的广播体操和其他集会秩序,不参加一次扣1分(公事、病事假除外)。   9、不得向学生

6、或家长索要、收受礼品、礼金,不向学生推销各种教辅资料、或其他商品。否则,发现一次扣5分。   (四)终身学习(25分)1、积极参加政治学习,做到不缺席,不迟到不早退,缺席一次扣1分,迟到或早退一次扣分(公事、病事假除外)。认真记载政治学习笔记,内容完整,字迹工整,无笔记本扣3分,缺少内容扣1分。   2、能按要求按时完成政治学习心得、总结等相关师德材料,每缺一项扣1分。   3、每学期看教育类论著一本,并写读后感一篇,否则扣1分。   4、每学期听课不少于10节,并有评课记录,每少一节扣1分。 第15页精选优质文档----倾情为你奉上  注:1、对上述未涉及到的考核内容,可经考核领导小组研究后

7、确定;   2、考核结果的运用参照教育局文件。   万密斋中学   20xx年9月   篇二:20xx-20xx学年培养青年教师工作计划   20xx-20xx学年培养青年教师工作计划   20xx-20xx学年培养青年教师工作计划   本学年,根据学校师徒结队工作安排,经学校同意我担任xx、xx两位老师的指导教师。为进一步提高青年教师教学水平,使青年教师成长的更快,加强对他们的业务指导,根据学校

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