20xx年教师节表彰大会主持词(共6页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx年教师节表彰大会主持词[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　　一、开场介绍领导，共唱...... 　　A：尊敬的各位领导 　　B：亲爱的同仁们，大家 　　合：晚上好! 　　A：九月，天真烂漫的季节; 　　B：九月，幸福快乐的季节; 　　A：在这秋风送爽，硕果飘香的九月; 　　B：我们高兴地迎来了第31个教师节; 　　A：姐妹们，今天我们有缘相聚在浪漫温馨的XXX，庆祝即将到来的第31个教师节; 人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。下面有请教师代表上台宣誓。

2、　　B：请把我们心中的快乐与幸福，凝聚成最美的祝福，送给青春靓丽、积极向上、团结进取的的......! 　　A：祝大家—— 　　合：教师节快乐! 第6页精选优质文档----倾情为你奉上　　A：在这个天真烂漫、幸福快乐的季节里，和我们一同庆祝节日的领导有： 　　掌声再次送给你们! 　　A：现在请全体起立，用嘹亮的歌声一同唱响——《小金星之歌》 　　谢谢大家，请坐! 　　二、XXX做学期工作报告 　　A：春去秋来，送走一颗颗放飞的心灵，我们又迎来一张张稚嫩的笑脸; 　　B：共同度过快乐的时光，我们经历过风的韵律、鸟的鸣唱; 　　A：下面有请XXX做学

3、期工作汇报。 　　　三、董事长寄语 　　B:回首过去，我们脚踏实地，不断创造辉煌的成绩。 　　A:立足今日，我们欢聚这里，共庆这个美好的节日。 　　B:在这样特别的日子里，我们可敬可爱的董事长也送来了关怀与祝福。 　　　四、“创百年教育品牌，我之努力与奉献”教师演讲。 　　A:感谢谢董给我们带来的关怀与祝福，在此，我们也祝谢董教师节快乐! 　　B:有爱才有奉献，有奉献才有作为。………… 第6页精选优质文档----倾情为你奉上　　A:那么“创百年教育品牌”我们要做什么呢?让我们一起来听一听一线老师的心声吧。 　　首先，有请XXX老师为我们发言。 　

4、　B：………… 　　大会进行第一项：首先请同志宣读《中共张家坡镇委、张家坡镇人民政府关于表彰张家坡镇“十佳”教师、“十佳”班主任的决定》。 　　A：谢谢老师，下面让我们一起听听片区代表来自 　　园的老师的心声。 　　B：………… 　　五、XXX读嘉奖令 　　A：秋风送爽，激情飞扬，挥洒过的汗水，播种出新的希望。 　　B：勤勤恳恳，无怨无悔，拼搏过的足印，开拓出新的光芒。 　　A：激动人心的时候到了，教师节表彰活动现在启动。 　　B：首先有请XXX读嘉奖令，大家掌声欢迎! 孙书记代表镇党委、政府在讲话中对我镇教育所取得的成绩给予了充分肯定，同时对我

5、镇教育的发展和全体教职工提出了新的要求。希望大家按照镇党委、政府的妥求，总结过去，规划未来， ;þ孔机遇、迎挑战，振奋精神，与时俱进，聚精会神干事业，一心一意谋发展，为培养适应现代经济、社会发展的高素质人才，为建设现代化教育强镇做出自己不懈的努力。 第6页精选优质文档----倾情为你奉上　　A：谢谢XXX。 　　下面将颁发各项先进，首先颁发的是20xx——20xx学年先进班级，他们是： 　　下面颁发的是20xx——20xx学年先进工作者奖，他们是 　　下面颁发的是20xx—20xx学年招生积极分子奖，他们是 　　下面颁发的是20xx——20xx学

6、年优秀管理者奖，首先颁发的是优秀副园长、优秀助理奖。她们是 　　大家都知道，近几年来，我们团二小的体育教学节节高升，在去年的昆区运动会上，更是取得了进步男7名的佳绩。这样的喜讯背后，是无数个起早贪黑，风中来雨中去的坚持训练，这样的成绩，倚靠的是体育组全体成员不计回报的辛苦付出。下面请杜校长宣布体育成绩突破奖获奖名单。 　　下面颁发的是20xx——20xx学年管理中心优秀管理者奖,他们是： 　　六、表彰、颁奖 　　A：在此，让我们用最热烈的掌声送给受表彰者。 第6页精选优质文档----倾情为你奉上　　要结合实际，认真学习好几位的讲话精神。领导的讲话

7、充分肯定了我们过去所取得的成绩，实事求是的分析了存在的问题，从战略的角度对我矿的教育事业提出了要求和希望。因此，要求各单位分别召开班子会、教职工会，反复学习领导的讲话精神，明确基本要求，落实各项措施，人人要对过去一学年的工作进行认真总结，找出存在的问题，明确自己的目标，制定针对性措施，扎实工作，努力奉献，把全部身心投入到教育工作中去。 　　B：我们不会忘记这些在平凡的岗位中默默工作的人。 　　A：小金星的辉煌史册上将永远记载着你们的名字。 　　下面将颁发各项先进，首先颁发的是学年先进，他们是： 　　(依次顺序颁发奖项，各位礼仪按照名单顺序摆放奖状

8、、奖品) 　　恭喜获奖者，有请XX领导为受表彰者颁发证书，并合影留恋。 　　五、园长派送月饼，结束活动。 　　A：今夜是快乐幸福的;