20xx幼儿园家长开放日活动总结(共7页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx幼儿园家长开放日活动总结[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　家长开放日拉近了幼儿园与家庭的距离，让我们家长对幼儿园教育有了近距离的了解和认识，非常好。这样的活动可以多开展些!家长开放日，让我们见识了孩子的许多本领。 　　家长开放日活动让教师与家长的心贴得更近了，给家园共育提供了强而有力的辅助推动，下面是为大家精心搜集的幼儿园家长开放日活动总结，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 　　第一项活动——奇装异服，时间是下周四(5月27日)上午。场地是幼儿园户外长跑道，这样孩子们展示的场地就更大了。请各位家长利用这个周末，帮助孩子们设计一套新颖、

2、别致的衣服。材料不限(纸张类、布类、塑料类的都可以)，样式不限(只要便于孩子行走的就可以)。大班孩子们的家长去年参加过一次这样的活动，已经有了一定的经验，小班孩子们的家长可能比较陌生，不知道从何入手，我给大家提供几张去年六一“奇装异服”中的照片，让家长们有个初步的感念。最好是家长们手工制作的、设计越有创意越好。 第7页精选优质文档----倾情为你奉上　　(4)在开放日活动结束后，请您用书面、博客留言等方式给我们提出意见建议或活动心得，您中肯的意见将对我们全面工作的开展与提升起到非常重要的促进作用! 说到这里，有些家长就会说那数学怎么办？我们幼儿园在数学方面做了很好的计划，下面有请莫

3、老师来谈谈我们教学方面的情况！掌声有请！ 　　将安全工作融入到班级的主题活动中。结合此次“安全月”活动，幼儿园的老师们开展了各类安全教育活动，以达到教育幼儿的目的，包括有：地震了，怎么办、怎样防雷、汛期要注意、防手足口病、交通安全与消防安全„„ 　　　幼儿园家长开放日活动总结(一) 　　开放日到了，真的很开心，可以看看孩子在园里的表现了。下午我们来到园里，2:30左右老师在活动区给她们上了一堂课，第一次听巩老师上课，感觉真的很好，孩子们都听得很认真。看到孩子那么认真，专注的听课样子真的很开心。课后是她们活动自由的时间，在各个区域自由选择，孩子们都选择了自己喜欢的地方。这下可忙坏了老

4、师，一会在这，一会在那，到处不停的指导孩子，陪他们玩。 　　过了一段时间音乐响了，孩子们都忙着收拾自己手里第7页精选优质文档----倾情为你奉上的东西，老师说这是时间到了，该加餐了。小家伙们忙着去上卫生间，洗手，然后坐在自己的地方等待着老师发加餐。加餐开始了，她们一个个吃的那个香呀。不一会她们陆陆续续的吃完了，自己拿着盘子倒垃圾，洗盘子，喝水漱口，她们做的都是那么棒!之后老师又和她们做了游戏，唱了儿歌。休息一下后她们又开始了户外活动，老师和孩子们玩了抱大树的游戏，孩子们玩得很开心。游戏结束后，孩子们自己选择喜欢的玩具开始了自由活动。 　　这一切听起来很简单，可是老师做起来很辛苦。很

5、多家长累的不行都找地方坐下了，而老师们都没有休息一下。我本来想让大家欣赏一下孩子跟老师在一起的一些快乐时刻，还有孩子们在园里的一些表现，累了一下午拍了很多照片，如果大家能看到就会感觉孩子们在园里真的很好，老师们都尽职尽责的照顾孩子，可以感觉到她们的关心和爱护，可是现在没办法分享了，我的相机不幸丢失了。 　　一下午，孩子们有吃的也有喝的，过得很开心。三位老师却不停地为孩子们忙碌着，她们都没有喝水，看到她们这么辛苦我真的很佩服她们。我们把孩子送入园里，感觉很轻松，没想到她们却这么辛苦的为我们的孩子付出着，如果不亲自去体会一下，真不知道她们居然这么累呢，真的感谢园里的这次开放日，让我们感

6、觉到孩子在这样健康，安全快乐的环境里成长，真正实现了我们家园沟通，家园共育的理念，也让孩子们感受到无尽的快乐。 第7页精选优质文档----倾情为你奉上　　(4)在开放日活动结束后，请您用书面、博客留言等方式给我们提出意见建议或活动心得，您中肯的意见将对我们全面工作的开展与提升起到非常重要的促进作用! 　　　幼儿园家长开放日活动总结(二) 　　一直坚信“一分耕耘，一分收获”，付出总会有回报的。家长开放日过去了，忙碌过后，收获甚多。 　　通过本次家长开放日活动，我们与家长的心贴得更近了，给家园共育提供了强而有力的辅助推动;我们的教育水平也大有提升，人的潜力是无限的，因为压力让它爆发了，

7、但是更多有待不断“挖掘”;小朋友是每个能干的个体，，如同鲜花，给他们机会与阳光，他们会绽放与众不同的绚丽色彩! 　　从家长开放日的筹备到真正开始到完满结束，不但关乎一个班，还关乎整个幼儿园。家长走进校园，我们老师是累了点，可是因为打开了这扇“方便之门”，家长对我们工作有了进一步了解，从而更方便了以后的家园工作开展。 第7页精选优质文档----倾情为你奉上　　家长开放日那天，我们如上了发条的陀螺不停的转，一个又一个活动有条不紊地组织、开展，家长们如走马观灯般看着自己孩子