20xx有关努力学习演讲稿(共8页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx有关努力学习演讲稿[模版仅供参考,切勿通篇使用]   篇一:20xx努力学习演讲稿   20xx努力学习演讲稿   范文一:   师们、同学们:   上午好!   今天我讲话的主题是:抓紧时间努力学习   少年是搏击风浪的船,昂扬、潇洒,学习则是船的动力。作为少一代的我们,应抓紧时间,持之以恒,努力学习,扬帆起航。今天的我们,应放飞自己的青春,用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。   也许我们已经输在起跑线上,但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足,珍惜现在

2、的每一刻,努力获取知识,使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想,相信,梦有多远,我们就能走多远。   新春佳节刚刚过去,这是最容易松懈的时候,我们必须抓住这段易逝的时光,好好把握,将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。 第8页精选优质文档----倾情为你奉上  期中考试一天天临近,作为一名高年级小学生,我们更应学习鲁迅先生海绵挤水的精神,学习红军长征不怕苦,不怕累的精神,加倍努力,在接下来的一段时间里,进行扎实有效的复习,争取取得期中考试的全面丰收,为以后的学习奠定良好的基础,为升级考试建立我们应有的自信。

3、  同学们,我们一起努力吧!让我们用热情拥抱未来,用青春谱写人生,用行动证明存在的价值吧!   范文二:   年青是搏击风浪的船,昂扬、潇洒,学习则是船的动力。作为年青一代的我们,应抓紧时间,持之以恒,努力学习,扬帆起航。   孔子说:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。今天的我们,应谨记他的话,放飞自己的青春,用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。   也许我们已经输在起跑线上,但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足,珍惜现在的每一刻,努力获取知识,使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想,

4、相信,梦有多远,我们就能走多远。   同学们,我们一起努力吧!让我们用热情拥抱未来,用青春谱写人生,用行动证明存在的价值吧!   如何保证自己的学习生活高效,可以遵循着两条基本原则: 第8页精选优质文档----倾情为你奉上  第一、劳逸结合,科学用脑   它要求我们一张一驰地安排生活,换言之,我们要把学习活动和其他活动有机地结合起来安排。这样既保证了各项活动的顺利完成,也保证了大脑得到休息和身体机能得到较好的维持。   第二、交叉安排,高效学习   不要长时间复习同一门课程,也不要长时间采取同一种学习活动方式。

5、具体说,交叉安排表现在:a不同学科复习时间的交叉安排,比如语文、数学、外语、生物、物理、化学等课程按照文理交叉的形式安排,不要长时间进行一门课程的复习;b不同学习形式之间交叉安排,比如记忆、解题、阅读和知识整理等活动交替安排,不要长时间采取同一种学习形式。这样既使大脑得到放松,又提高了学习效率。   多给自己一些积极的暗示,少给自己一些不必要的压力,踏踏实实地走进考场,将曾经的错误一一改正,就一定会取得最棒的成绩。 第8页精选优质文档----倾情为你奉上  同学们!年轻是我们的资本,学习是我们的动力。也许我们不

6、小心输在了起跑线上,但是决不能再让自己输在终点。孔子说:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。今天的我们也应记住这句话,珍惜现在的每一刻,努力获取知识,用心的进行思考,使自己拥有亮丽的人生。给自己一个梦想,相信梦有多远,我们就能走多远。   范文三:   同学们!胡锦涛爷爷在致少先队建队60周年的贺信中,对我们少先队员提出牢记党和人民的重托,争当勤奋学习、追求上进的好少年。那么,我们如何勤奋学习?又如何追求上进呢?   曾记得古人说:".三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。不吃饭则饥,

7、不读书则愚。   高尔基说:."书籍是人类进步的阶梯。"   伟大的周总理说:"大江歌罢掉头东,逐密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄"   可见,我们的前辈勤奋学习上进的精神,是多么执着;多么的感人,怎不值得我们深深学习呢?!。在我们欢快的校园中,在美好的学习环境和如此优越的学习条件下,学习却有着不同见解; 第8页精选优质文档----倾情为你奉上  我曾在课外书中看到有人认为:"学习是一种负担,找范文就来。它不如懒惰和贪玩";又有人认为:"学习如同嚼蜡,它不如奶酪面包香甜"还有人认为:"学习只是走过场

8、,学与不学都一样"等等,可是,我认为学习是一种享受,它可以使你陶醉;学习是一种乐曲,它可以使你充实。使你欢快在乐曲得弦乐中。学习是一种美味,它可以使你尝试甜酸苦辣;只有学习!才知道自己落后。只有学习!找到与别人的差距。只有学习!从而使你奋起直追;学习、上进、勤奋总是在同一起跑线上。鞭笞你总是勇往直前;可是它们又是有着根本不同的一面。那就是它永远没有终点;"学而无止境!学海无边苦作舟!"

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