学校三班级体育说课稿模板最新___

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1、学校三班级体育说课稿模板最新___好动是同学的天性,他们对体育活动有广泛爱好，喜爱学习别人的运动技巧。但存在着任性，娇气、依靠性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。以下是我整理的学校三班级体育说课稿___，盼望可以供应给广阔的老师进行参考和借鉴。学校三班级体育说课稿___一指导思想：以新的课程标准“健康第一”为指导思想，结合水平二(三班级)同学的身心特点，以创设情景“欢乐的小渔民”为主线来进行组织教学。在教学中充分发挥同学的主体作用，激发同学的学习爱好，培育同学勇往直前、自主练习、自主探究、勇于思索，合作创

2、新的精神，让每位同学感受到运动的乐趣和胜利的欢乐，从而养成终身体育的良好习惯。教材分析：跑教材是水平二学校三班级内容之一，它在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的有用价值，也是每个人都具有的自然活动力量。属于田径的范畴，是田径运动的基础项目，对田径运动水平的提高，对其他运动项目的进展都有着重要的意义，是移动类动作练习。它在水平一的教材中消失过，但由于当时同学年龄小、力气素养差、掌握力量薄弱，因此对动作技术的把握不牢。本课把跑作为主教材，目的在于通过嬉戏活动来让同学发觉问题，提高跑的技术动作质量。因此

3、，这一阶段跑的教学应在以往同学初步认识跑的基础上改进跑的动作、强化跑的正确姿态来开展，从而达到提高身体运动力量的目的。本课是单元教学的其次课时，目的是让同学认识影响跑的因素。把跳动作为帮助教材，进展同学的弹跳性，提高身体素养，有助于为日后养成终身体育打下良好的基础。学情分析：本次课的授课对象是学校三班级同学。好动是同学的天性,他们对体育活动有广泛爱好，喜爱学习别人的运动技巧。但存在着任性，娇气、依靠性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识渐渐加深，除对个人的竞争有爱好外，对团体竞争也发生深厚爱好。

4、开头留意老师和同学们对自己的看法。因此在教学中针对同学的心理生理特点，利用嬉戏的形式让同学团体协作，有效的激发团队精神、合作精神。使同学在参加活动中猎取胜利，体验胜利的喜悦。学习目标：1、通过模拟险要情境，培育同学勇往直前、不怕困难的精神。2、使90的同学知道影响跑的因素。3、培育同学相互配合，协同动作的力量，进展弹跳力。4、创设问题，开发智力，培育同学勇于思索的力量。教学重难点：重点：认识跑的因素——步长、步频难点：提高同学的配合力量教学方法：1、主题式情境教学法：本课的主要教学方法，通过创设海岛欢乐

5、行这一主题绽开。2、启发式教学法：通过嬉戏，提出问题，引导同学实践分析，来解决问题。3、团结教学：发挥同学的主体地位。通过小团体竞赛，相互促进提高，加强同学的合作精神，有助于同学形成互帮互助共同提高的集体意识。4、直观教学法：通过直观教学，使同学更简单理解嬉戏方法与规章。5、在组织形式上采纳了集体、分散想结合的手段，使同学在活动中得以更好的发挥。教学过程及教学思路：导课部分(10分钟)一、“欢乐的小渔民——预备”(一)集合队伍，师生问好。1、全班成四列纵队站立。2、检查人数，见习生出列。3、师生问好。(

6、二)创设情景、导入课题。导语：同学们，你们喜爱海吗?知道那些渔民是怎么生活的吗?那好，老师啊，今日就带你们去海岛走一走，玩一玩，去体验一回渔民的生活好吗?组织：全班四列纵队站立。老师活动：1、宣布课题：《欢乐的小渔民》2、提出课的要求。【教学思路：以情景故事为同学创设活动情景，激发同学的学习爱好。】二、“欢乐的小渔民-----动身”导语：同学们，要抵达沙滩，需要经过险要的地形，你们预备好了吗?那我们现在动身吧!组织：全班一路纵队，老师领带。(在音乐的伴随下同学越过种种障碍)老师活动：1、老师引领并与同学

7、绕自然地形动身。2、老师用语言提示并与同学行山路、跳水沟、过悬崖。要求：老师提示语言清楚生动，同学投入、___。【教学思路：1.创设情景预案，培育同学勇往直前的精神。2.通过跑、跳达到热身的作用。3.在音乐的伴随下，激发同学的克服困难的斗志。】行课部分(25分钟)一、“欢乐的小渔民-----沙滩捡贝壳”导语：同学们，刚才你们很英勇的越过了各种障碍来到了这片漂亮的沙滩上，在沙滩上我们能观察什么呢?(音乐起)听，远处传来什么声音?对，那是海鸥的叫声和海浪拍打沙滩的声音。大家还能想到沙滩上有什么吗?(提示直线

8、跑)组织：四路纵队站立沙滩捡贝壳活动方法：在场地上画4条跑道,跑道终点的圆圈内放置“贝壳”。将同学平均分成4组分别站于起跑线后，老师发令后，各组的第一位同学快速跑向前面的圆圈里，捡起一个“贝壳”并立刻转身跑回起点触及本组其次位同学的手，并把贝壳放在另一终点线后的水桶里。其次位同学方法同上，依次进行。活动规章：1、发令前不能越线、踏线、抢跑。2、必需相互触及到手才可以跑出。3、各组必需各行其道。老师活动：1、讲解示范活动方法。(直观讲解示范)