学校信息技术说课稿格式___2021

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1、学校信息技术说课稿格式___2021信息老师要培育同学自我探究、自主学习的力量和自我创新、团体协作的力量。让同学自我展现、自我激励，体验胜利，在不断尝试中激发同学的创作欲，在不断摸索中陶冶情操。以下是我整理的学校信息技术说课稿，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。学校信息技术说课稿___一：贺新年一、教材分析：《贺新年》是九年制义务训练学校信息技术三班级上册的第15课。本课是学习Windows98中“画图”软件的综合练习。让同学在学习把握画图程序用法及如何利用画图工具后，指导同学把握如何利用画图工作进行制作贺卡，是图画学问辅垫的延长。这个综合练习的目的是让同学敏捷地运用画图工具箱

2、中的工具与美术课上所学到的学问整合起来，加上同学自身的动手力量，来创作一幅完整的画图。从教材中的教学内容来看，看似比较简洁，但是如在教学中只让同学单纯画幅新年贺卡，就不能提高同学的创作力量，扼制了同学的想象空间。新的训练理念告诉我们，同学的需要就是我们教学的动力。因此，在这节课的教学中，应采纳“启发式”、“任务驱动”教学法，结合下载的贺卡，充分将信息技术课中的画图学问的学习与学校美术学科整合，并在信息技术课中突出美术的活动性“在做中学，学中做”。这样既提高了同学学习信息技术课的爱好，又发挥了同学的想象空间，从而使同学受到美的熏陶。二、设计理念：《贺新年》这课内容的教学目标重点是

3、让同学了解贺卡制作的流程后，学会制作贺卡，培育同学的审美情感。在本课中，同学几乎要用到“画图”软件工具箱中的全部给绘图工具在创作过程，同学必需确定画的主题，考虑到整体设计、布局合理等等因素。因此，实行小组合作、沟通，充分发挥想像，渗入自己的一些创意，作出一幅令人自己满足的作品。这样，同学既提高了审美力量，又提高了电脑操作的动手力量，使这节课成为美术训练和信息技术训练的画图学问教学的提高课。三、教学目标：1、使同学能够综合运用绘画工具创作作品。2、通过绘制“贺新年”的作品，了解电脑画的创作过程。3、培育同学自我探究、自主学习的力量和自我创新、团体协作的力量。4、让同学自我展现、自

4、我激励，体验胜利，在不断尝试中激发同学的创作欲，在不断摸索中陶冶情操。四、课堂教学：(一)创设情境：1、播放欢快的新年贺曲——《金蛇狂舞》。谈话：同学们，听到这首欢快的曲子，你感到什么?对了，新年快到了家都在预备过新年，同学、伴侣、亲人之间相互祝愿。假如是你，你会用什么方式祝愿你的同学、伴侣、亲人?2、出示几幅电脑贺卡：今日我们就来学习下在电脑上制作贺卡。[让同学感受到新年的欢快气氛，从而引出过年时你会怎样祝愿亲朋好友，并展现电脑贺卡，提出今日的学习任务。]3、说说画图程序中有哪些可供我们用法的工具?你是怎样用法它们的?[此环节设计目的是创设美妙的学习情境，调动同学的主动性，利

5、用同学对新年的憧憬，激发同学的学习爱好，使同学在欢快的课堂气氛中，主动、主动地接受任务，使同学变被动学习为主动快乐的学习，使课堂能在生动、好玩、高效中进行。同时复习已经把握的画图操作技巧，为后面教学打下铺垫。](二)新授：1、请同学细心观看、分析电脑上的贺卡，说说用了哪些画图工具并谈谈觉得这几幅画画得怎样?[师生共同商量，引出画图中的应留意的一些相关学问。引导同学通过电脑，感受到在美术活动中审美情感上的愉悦，觉得轻松拘束，激活了同学的思维。]2、师问：平常美术课上老师都会告诉我们，要画好一幅画，要从哪些方面考虑?(小结出：从主题、创意、整体和谐、色调统一等几面方面来考虑。)3、

6、假如请你来画贺卡，你会怎样画?4、让同学在进行练习前，观看一下书上的几幅范画，说说绘这两同画要用到哪些绘图工具。[引导同学运用美术课老师所讲到的一些画图基础学问，张开想像的翅膀，商量怎样画好一幅画，唤起同学的生活体验、制造更新、更奇的图。](三)制作贺卡1、小组合作，相互沟通。[信息技术课支持学习中的合作与沟通，同学在合作中简单找到志趣相投的伙伴，谈论自己对制作美术作品的乐趣和方法等，提高艺术情趣、增加美感，更好地觉察和体会到自然的漂亮多姿与生活的美妙图景。]2、师适时到各小组指导。画得快的同学，要求他们充分发挥自己的想象力，，连续在图上添加、修改，画上其他相关的事物。如添上一

7、些祝愿语，更加衬托出节日的喜庆气氛。3、集体商量沟通、评价。[任务是课堂的“导火索”，通过课程整合后的优点，抛出一个个任务，激发同学的创作欲望，从而促使同学去自我探究、自主学习和团体协作、自我创新，达到把握操作和用法的目的。同时用法鼓舞同学的美术创作和制作，指出他们审美或绘画的缺点，从而使每一位同学都能够进步。为任务驱动法注入又一推动剂，激发同学的学习热忱和创作主动性。](三)归纳总结1、同学沟通学习心得，互评互助。2、输理学问，归纳总结。[信息技术环境下，同学发表成果和评价成果变得特别简单