幼儿园老师节活动教案最新___2021

幼儿园老师节活动教案最新___2021

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1、幼儿园老师节活动教案最新___2021幼儿园老师要让幼儿了解9月10日是我们中国的老师节,进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。以下是我整理的幼儿园老师节活动教案,盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园老师节活动教案___一:老师,您辛苦了【设计思路】在孩子们看来,老师是有性的人。老师节到来之际,通过这一主题活动,关心幼儿了解老师的工作,感受老师工作的辛苦,激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感,从小树立尊敬老师的观念。【活动名称】老师您辛苦了【重点领域】___、语言、艺术。【活动目标】1.感受老师的浓浓爱意,体会老师

2、工作的辛苦。2.能在大家面前大胆清晰地说出自己的想法。3.尊敬其他的老师(如保育员、炊事员、保健医生),珍惜她们的劳动成果。【活动预备】歌曲《老师老师你真好》【活动过程】(一)参观幼儿园其他老师的工作。老师:小伴侣们,今日要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作,想去吗?(激发幼儿的爱好,但你要还一同去看老师的工作)①老师提出参观要求,留意平安。老师:看看老师们都在做些什么呢?(引导幼儿依据自己看到的状况回答问题)②带领幼儿一边参观,一边提出问题。老师:保育员老师都为我们做什么呢?(折被子、扫地等)老师:还有在医务室的老师平常也为我们做了

3、什么呢?(不舒适的时候可以去找医务室的老师)老师:她们的工作辛苦吗?她们的工作重要吗?我们应当怎样对待老师们的辛勤工作呢?(通过一系列的问题,让幼儿更加深化了解其他老师们的工作)③老师小结:我们要敬重老师,珍惜老师的劳动成果,每一个幼儿的成长,都离不开幼儿园里面老师的训练和奉献。(二)观赏歌曲《老师老师你真好》,感受老师的辛苦。老师:今日老师呀!还预备了一首关于老师的儿歌,我们一起来听一听吧!(老师播放音乐)引导幼儿在观赏的过程中,进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。(网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌)(三)沟通商

4、量,了解每种职业都很重要。①提问:还有哪些人也在为我们服务?幼儿:我的妈妈是医院的医生,她每天都要很辛苦的为别人看病。幼儿:我的爸爸是一名警察,他会爱护大家的。(鼓舞幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作,并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦,还要了解每种职业都很重要)②幼儿沟通与商量。老师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。③提问:假如小伴侣们长大了,盼望做什么工作呢?(四)情景表演:我来当小老师,感受老师工作的辛苦。老师组织幼儿来进行情景表演,选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。情景一:老师带

5、领孩子们做操。情景二:老师组织孩子们来学习本事。情景三:老师和孩子们玩嬉戏。通过情景表演,让幼儿体会老师们的一天工作,感受老师工作的辛苦,从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。(五)老师总结在幼儿园这个大家庭里面,有许多的老师在为了让孩子们快乐的生活和学习,而辛勤的工作。盼望小伴侣们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果,做个人见人爱的好孩子。幼儿园老师节活动教案___二:过老师节活动目标:1.让幼儿了解9月10日是我们中国的老师节。2.通过活动激发幼儿关怀关爱老师的情感。3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。4.体验与同伴集体过节

6、日的欢乐。5.简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。活动预备:1.多张老师平常教学活动和生活活动的照片,制成幻灯片,录音《生日欢乐》。2.每人一个小盘子,各色皱纹纸一小块。活动过程1.说一说你身边最熟识的老师,长的什么样。我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)2.看幻灯片,了解老师的劳动。看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。3.让幼儿说说怎么敬重老师的劳动,怎么关怀老师。吃饭的时候不铺张粮食,活动的时候听老师的话等等。4.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。

7、我们中国为了宣扬尊师重教,提高老师在___中的地位,特意确立9月10日为老师节,1985年是我们老师的第一个节日,老师最终有了自己的节日,6.做长寿面,庆祝老师节。(老师巡回指导)我们全中国的老师都很兴奋,9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了,我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁,使长寿面更有养分,让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。幼儿园老师节活动教案___三:老师节【活动设计】每天和孩子们朝夕相处,老师可以说是孩子们最亲近的人,

8、孩子们都喜爱亲切和气,多才多艺的老师。纲要中指出:建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的快乐,形成平安感、信任感。我利用老师节这个切入点,通过看、问、说、做等各种形式

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