20xx年小学四年级班主任工作总结(共14页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx年小学四年级班主任工作总结[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　篇一：20xx—— 　　20xx——20xx学年第一学期 　　班主任工作总结 　　时光荏苒，转眼一学期的工作就要结束，现就本学期班主任工作简要总结如 　　下： 　　一、全面发展，德育为首。 　　学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会 　　环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是 　　德育工作的主阵地。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组 　　织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学 　　们

2、纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下 第14页精选优质文档----倾情为你奉上　　子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活 　　动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教 　　育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 　　二、安全教育，常抓不懈。 　　安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学 　　生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全 　　措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给 　　予一定的约束，针对

3、上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、 　　提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对 　　我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教 　　育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌 第14页精选优质文档----倾情为你奉上　　芽状态中，保证了学生的健康成长。 　　三、加强管理，促进学习。 　　学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。 　　有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班 　　纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习

4、《小学生守则》和 　　《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事 　　例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学 　　会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选 　　手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》一课 　　的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 　　四、班队活动，自谋自划。 第14页精选优质文档----倾情为你奉上　　为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把 　　手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定

5、活动主题，队干部负责 　　筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是 　　学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始 　　的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。 　　五、搞好卫生，关心健康。 　　优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境。 　　从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生。 　　我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就 　　像关心自己的孩子一样

6、，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特 　　殊照顾。 第14页精选优质文档----倾情为你奉上　　总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也 　　形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。 　　今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 　　20xx——20xx学年第二学期 　　班主任工作总结 　　班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样 　　当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要 　　兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任 　　观，运用正确合理的

7、工作方法。现将班主任工作小结如下： 　　一、热爱学生,尊重学生,相信学生. 　　本学期我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体, 　　班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部 第14页精选优质文档----倾情为你奉上　　例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们 　　自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想