【20xx个人周学习计划表范文】(共6页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上【20xx个人周学习计划表范文】[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　想要提高学习效率，个人应该养成制定学习计划的良好习惯，计划时间不在长短，大家可以制定短期的规划。下面是的个人周学习计划表，一起来看看吧。 　　个人周学习计划表一 　　1、认识机会 　　我觉得一周的学习计划，首先要预测未来可能发生的变化，进而制定出可实施的学习计划。第一，制定此计划的优点：内在因素：1、我认为首先我是一个比较独立的人，能够自主学习。2、马上就要考试了，所以有了外在的动力，能够让我产生紧张的情绪，能够投入进去。外在因素：1、天气变凉了，应该

2、会减少上网的机会。2、父母的期盼，希望养成好好学习的习惯。3、老师也希望自己的学生有良好的学习习惯。4、要考英语四级。 　　第二，缺点：1、自己的自制力不强。2、外在因素的诱惑使自己不能投入学习中。3、不够坚持，缺乏恒心。 　　我觉得这应该会是一个可实施的学习计划，因为优点还是大于缺点的，且缺点可以克服。 第6页精选优质文档----倾情为你奉上　　2、确定目标 　　每天都要做到看课外书;每周老师布置的作业按时完成;对于要考试的科目要看书复习;写英语四级试卷;每天早上记二十个单词。一周要去两三次图书馆;上课要认真听课并做好记录、积极回答问题;早上努力学

3、习英语。 　　3、确定前提条件 　　不可控制的：上课听课可能会走神，导致记录不全面;可能会抑制不住上网的情况;周末可能朋友会找自己逛街而不能推脱，导致周末不能实施计划。 　　部分可控制的：比如每天课余时间的看书能不能坚持;一周去图书馆的次数;除开学习娱乐时间。 　　可控制的：早上起床早自习与晚上的晚自习;按时完成老师布置的作业的时间;写英语试卷。 　　这是预期环境，即假设条件。 　　个人周学习计划表二 第6页精选优质文档----倾情为你奉上　　周一，早上时间很宝贵，加上一二节课没课，我要去图书馆看英语做英语试卷，三四节课去上社会调查原理，上课积极回答

4、老师的问题，下午没课，拿一个半个小时吃饭睡午觉，起床后完成没完成的作业，如果上午的专业课有什么知识没听懂，就去老师的空间看课件复习，如果时间多的话就看看社会工作的知相关识，如果刚才的计划都完成了就可以玩玩电脑，然后吃饭和朋友聊天等待晚上的课，放学后有当天必须完成的事就完成，没有就弄好准备睡觉，睡觉前背背英语单词。 　　周二，起床然后上课，三四节没课就顺便去图书馆看看书，到放学时间就回寝室吃饭，然后睡午觉，14点起床下午有班会就去开班会，没有就去图书馆看书，17点回寝室，如果当天的学习任务完成了就可以休息一下玩玩电脑，19点写作业或者看书，21:30如

5、果今天的任务完成就可以放松玩玩电脑22：30背英语单词23点睡觉。 　　周三，起床上课，三四节课没课就回寝室看看书或者写作业，11;45吃饭，然后跟室友聊聊天准备睡觉，13;30起床上课，放学后吃饭在准备上课，晚上放学后如果当天的任务没完成再继续，完成了就可以适当放松一下，22：30背英语单词23点睡觉 　　周四，8点起床看看书然后去上三四节的课，放学后吃饭睡觉，13：30起床上课，放学吃饭准备上课，放学后完成当天没完成的任务，22:30背单词，23点睡觉。 　　周五，认真上好全天的课，积极参与老师的教学工作。放学后完成当天没完成的任务，22:30背

6、单词，23点睡觉。 　　周六，8:00去图书馆看书，做试卷，12点回寝室，下午再去图书馆。 第6页精选优质文档----倾情为你奉上　　周日，8：00去图书馆，12点回寝室，如果这周的任务完成的很好就可以放松一下午，如果没，就去图书馆看书。 　　这就是我这周的学习任务，我会认真执行我的计划，相信对我有很大的帮助。 　　个人周学习计划表三 　　计划施行目的 　　每天匆忙的生活在大学校园里，总觉得自己特别的忙。像谢老师说的那样，自己总是忙忙碌碌却不知道把时间花在哪里了。因此，我决定为自己做一个一礼拜的学习计划，当然，除了这个短的计划，我也必须为自己的人生做

7、一个长期的规划。 　　计划施行目标 　　本人大三，在前面的2年多的学习当中已经将本专业的相关职业技能掌握比较牢固，在最后的一年中，主要是毕业设计的制作以及实习的事项，所以在专业相关的职业技能中必须重点对一项进行深入的学习，了解，为即将到来的实习做下牢固的准备. 　　个人计划整体规划： 　　在常规的教学时间内，本人是每周4,5,6.主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识，并对老师传授的知识进行进一步的深入了解，不限与课堂上所学。 第6页精选优质文档----倾情为你奉上　　二是自由学习时间也就是星期1,2,3以及星期天，是指完成了老师布置

8、的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常