赵宇 王一淳 王琪 王玲利 c++坑成设计

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1、C++课程设计题目：学生信息管理系统系别信息与计算科学系专业班级信计1301学生姓名王琪（20134390104）王一淳（20134390105）王玲利（20134390108）赵宇（20134390135）指导教师贺慧琳提交日期2014-06-17-14-目录一、设计目的（一级标题，用黑体小三）二、设计要求和设计指标三、设计内容四、本设计改进和建议五、总结（感想和心得等）六、主要参考文献附录-14-一、设计目的通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题、编程和动手能力，最终目标是想通过课程设计的形式，进一步

2、掌握面向对象的程序设计方法，使学生具有团队协作精神，并培养学生的创新能力和创新意识。1.全面系统的学习面向对象程序设计的基本概念、基本语法和编程方法。2.正确理解掌握C++面向对象程序设计的基本特性：类、对象、继承与派生、多态、虚函数、模板、流类库等。3.遵循软件过程的各个环节进行系统分析、设计、实现、集成、测试，并相应给出软件规格说明书等制品。4.了解当前常用的软件开发工具（VisualC++），培养解决实际问题的能力。二、设计要求和设计指标（1）关于选题：参加课程设计的学生首先要了解设计的任务，仔细思考设计

3、要求，然后根据自身的基础和能力情况选择具体的题目。一般来说，选择课题应以在规定的时间内能完成，并能得到应有的锻炼为原则；（2）关于设计的总要求：在进行设计时应根据所选题目写出设计目标，按照设计目标进行设计；（3）验收：在课程设计完成后应由指导教师当场运行、验收，只有在验收合格后才能算设计部分的结束。（4）设计报告：课程设计结束后要写出课程设计报告，以作为整个课程设计评分的书面依据和存档材料。设计报告一般要以固定规格的纸张书写并装订字迹及图形要清楚、工整。设计程序完成以下功能：(1)输入一个班级的学生的基本信息（

4、包括学好，姓名，性别，5门课程成绩）。(2)按姓名或者学号查找、修改、删除和保存各个学生的信息。(3)计算每个学生各门功课总分，按学号排序输出每个学生的基本信息及总分。-14-三、设计内容#include#include#include#include#includeclassstudent//学生类{private:charname[20];//姓名doublecpro,english,math,spo

5、rt,law,hbpro,computer;//课程intorder,number;//名次，学号public:student(){}student(charn[20],intnu,doublecc,doubleeng,doublema,doublesp,doublel,doublehb,doublecom){strcpy(name,n);number=nu;cpro=cc;english=eng;math=ma;sport=sp;law=l;hbpro=hb;computer=com;}friendvoidm

6、ain();};voidmain(){cout<<"欢迎进入学生成绩管理系统!"<

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8、最多存50个学生数据ofstream*file[50];//负责对文件插入操作inti=0;intj=0;intflag=0;-14-do//flag判断输入是否有效{cin>>p;if((p>='0'&&p<='6'))flag=1;elsecout<<"指令错误！请重新输入："<