中学高级职称述职报告(共9页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上中学高级职称述职报告[模版仅供参考,切勿通篇使用]   本人,男,生于1971年,大专学历,1991年毕业于遵义师范,1996年卫电师专毕业。于1991到1993年任教于务川县丝棉完小,1993到1999年任教于黄都镇中心完小,1999年至今任教于黄都中学,本人自毕业后一直从事语文科教学工作,附上历史、政治、地理等科目。自工作以来,历任班主任,主要从事初三语文把关教学,一直语文教研组长,曾兼任工会主席,现从事初三两个班语文教学、特优班班主任、语文教研组长和办公室主任。在工作中我不断学习,努力进取,一直是学科带头人,发表过多篇论文,参

2、加过很多县、镇级竞赛,拿过若二奖,培养了许多年轻教师,任现职以来,本人分别   做了如下几方面工作。   一、为人师表   “学高为师,备德高为范”,惟德才兼备方能成为一个合格的教师,为此,自从我选择这个职业的那一天起,我就爱上了这份职业,我一心一意地赴在这份事业上,尽管不少人认为我不懂生活,太痴于此工作,劝我多休息一下,不要太累,我回答说:“衣袋渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 第9页精选优质文档----倾情为你奉上  做学习型老师是师德之首 第9页精选优质文档----倾情为你奉上  我认为,一个不爱学习的老师是无论如何培养不出爱学习的学生的,教师的言行举止,无不在

3、不经意经影响着学生的行为。于是我参加工作以来就不断学习,没有一天放弃过学习,尤其是近几年来,因经济条件好点后,我从家务劳动中脱产出来,做一个专业的教育者,誓在教学上形成自己独特的风格,于是我真正做到如古人一样,两耳不闻窗外事,一心只教自己的书。于是我抓住一起机会外出培训,在网上学习,到图书室借书学习,自己买书学习,无论是班事、校事、国家大事,我事事关心,事事学习,还不断利用一切机会,与邻近学校教学交流。《班主任之友》、《教师博览》、《教师月刊》、《教师职业道德修养》、《好学生好学法》、《差异教学策略》、《教师课堂教学常见的技能问题》、《有效教学的理念与实践》等教学

4、书籍常伴我身边,我是反复读、写、记、思、再应用,最近潘泽远老师的素质作文教学法,阅读教学法更是我学习的主要内容。我主张语文大世界,语文即生活,语文老师应是一个杂家,于是我除了学习专业书籍外还广泛且较为深入地学习书法,一学就是六年,学习摄影一学就是十年,天天坚持,永不放弃,所以同行们无不为我的专一精神佩服。我还爱学习于丹的《心得》,《家庭》杂志和教育学心里学故事。我只要一有空就拿起书来看,有时看到一则广告也要驻足品尝,听到街上卖打药的吹嘘也要听听他们的独特的语言,我常常在学校的操场上看书,一会儿在树下学习,一会儿边走边读,我的学习习惯潜移默化地影响着我的一批又一批的

5、学生。   宽容,勤劳,一丝不苟,严以律已,宽以待人是一个好老师的又一重要品德。   有怎样的老师就有怎样的学生,严格说,有怎样的班主任就有怎样的学生。我培养的学生,大度,能干事,爱干事,会做事,乐于合作。为此,班主任老师必须做这几点。   我想一个好老师只要做到两点就行,一是能干事,二是爱干事。能干事是能力问题,靠学习获得,可爱干事是品德问题,得从小培养。培养的重要方法就言传身教,试想一个乱扔拉圾的老师可能培养出不乱扔拉圾的学生吗?一个心胸狭窄,自私自利的老师能培养出心胸宽广,舍己为人的学生吗?所以,我认为最好的师德莫过于老师的言行举止。我经常给学生说,要么你就

6、当领导,要么你就乖乖服从别人的领导,你既不是领导,又不服从别人的领导,你就像孔乙己一样,注定悲惨的命运。如果你这个老师就是一个自己不是领导的老师,又不听领导安排的老师会培养得出这样的学生吗? 第9页精选优质文档----倾情为你奉上  所以我想作为一个老师要处处成为学生的概模,就是从学习和修养上努力打造自己,只有自己专业成长了,德高了,方能培养出合格的学生,我自始自终都在按照我上面的想法去提升自己。   二、做一个有真才实学的老师是我给自己定下的诺言   因为我的不断学习,所以人们戏称我为“鲁有才”;为我爱学习,同事们称我的大脑是“电脑”;因为我的勤学故,我县教研室

7、主任——陈莲丽老师在我们同事的面前称我为务川的“土专家”;因为我的博学,同学们称我为“万精油”;也因为我的不断学习有……   镇里、学校要举行大型篮球赛了,要一个好的解说员——他就是我;镇里、学校要举办大型文文艺活动了,要一个主持人和主持人负责人——那人一定是我;镇里、学校要举行大型歌咏比赛了,要一个指挥,那个人就一定是我。要写标语了,要笔毛法拿得出来的人是也非我莫属,和重要的活动要照和录制专题片,谁当摄影师,也非我莫属。   ——以上就是我“杂”的能力。   我更加注重的是专业方面的能力,这是我此身引以为傲的。(本文出自范文先.生网[第9页精选优质文档----倾

8、情为你奉上

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