重庆大学城市科技学院毕业设计(论文)工作条例

重庆大学城市科技学院毕业设计(论文)工作条例

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1、重庆大学城市科技学院毕业设计(论文)工作条例(试行稿)为规范毕业设计(论文)工作的管理,提高毕业设计(论文)的质量,特制定本条例。总则第一条毕业设计(论文)是教学计划中极其重要的综合性教学环节,是培养学生综合应用所学基础理论、专业知识和基本技能分析解决实际问题的能力,引导学生理论联系实际,获得科学研究或工程设计综合实践的基本训练。第二条毕业设计(论文)在教学计划中作为独立的一个环节进行实施。学生须按教学计划要求通过90%以上的课程考试,并取得相应的学分后,才能进行毕业设计(论文)。第一章毕业设计(论文)工作的组织指导第三条毕业设计(论文)工作在学

2、院主管教学的副院长统一领导下,教务处具体负责,各二级学院成立毕业设计(论文)工作领导小组负责实施。教务处应加强对各二级学院毕业设计(论文)工作的教学安排、教学秩序、教学质量的检查;做好毕业设计(论文)工作的组织协调、质量检查、经验总结并组织交流,编辑出版优秀的毕业设计(论文)。第四条各二级学院应切实加强本学院学生毕业设计(论文)工作的组织和管理,根据学院的统一布置并结合各学院各专业的实际制订毕业设计(论文)工作的实施细则,并严格执行。第五条各专业应聘请学术水平高、教学经验丰富、德高望重的教师参与毕业设计(论文)督导工作,负责对毕业设计(论文)工作

3、的督促、检查、帮助、指导,以保证毕业设计(论文)的质量。第二章毕业设计(论文)的教学基本要求第六条学生的能力要求。1、综合运用知识的能力。学生将四年或五年所学的知识和技能运用于毕业设计(论文)中,对相关的实际问题有较强的分析能力、概括能力和解决问题的能力。2、获取和应用文献资料的能力。学生能独立检索和多渠道获取文献资料,学习、了解、掌握本学科专业领域新的知识和发展动态,并恰当地将其运用到毕业设计(论文)中。3、熟练应用计算机的能力。学生能熟练应用计算机解决设计、绘图、计算和数据处理等工作,要求设计类专业学生的设计图纸,部分用手工绘制,部分采用计算

4、机绘制。所有设计图纸毕业符合专业技术规范。4、创新能力。在毕业设计(论文)过程中,鼓励学生结合理论知识和实习实践,提出自己的见解和改进建议。第七条毕业设计(论文)要求。毕业设计和毕业论文二者的区别:毕业设计以设计图纸和设计计算书为主的表达形式;毕业论文以分析、论述、建模、推理、计算等为主的表达形式。毕业论文要求立论正确,结构合理,条理清楚,内容完整,资料详实,文字通顺,引文规范。毕业论文字数在5000~8000字左右。毕业设计要求结构合理,条理清晰,计算正确,逻辑性强,内容完整,资料详实,设计说明规范,同时,还需要有相关的图纸(原则上有一张手工绘

5、制,一张计算机绘制。具体要求根据各专业性质决定图纸张数)和电子资料等。第八条选题是作好毕业设计(论文)的关键,因此,选题必须遵照以下原则:1、必须符合本专业的培养目标及教学基本要求,体现本专业基本训练内容,使学生受到比较全面的锻炼。2、尽可能与社会、生产、科研和学生个人实际(兴趣、学习情况、选择的工作岗位等)相结合,有利于增强学生责任感、紧迫感和效益观念;3、课题的类型可以多种多样,应贯彻因材施教的原则,使学生的创造性得以充分发挥。课题要保证有明确的研究对象,既能达到对学生培养训练的目的,又留有发挥学生创造性的余地;4、课题不宜太窄,应有意识地引

6、导学生勇于接受综合性课题,以培养锻炼学生的综合能力、自学能力、探索与钻研能力,以适应未来社会的需求与科技发展的需要;5、在保证教学基本要求的前提下,要求课题的选择要使其工作量和难易程度适当,内容既要结合实际又有一定探索性,工作量适当。第三章指导教师管理办法第九条毕业设计(论文)指导教师的条件、来源及指导学生数。1、担任毕业设计(论文)指导教师的条件毕业设计(论文)指导教师具有良好的师德,能认真贯彻国家的教育方针;思想素质好,有较好的业务能力,较强的责任心,有较高的学术水平且实践经验较丰富;指导教师必须熟悉所指导的课题内容和专业的基本要求(原则上要

7、求专业对口),掌握有关资料,能提前做好毕业设计(论文)的相关准备工作;具有讲师(或相当于讲师)及以上职称的教师或工程技术人员;毕业设计(论文)指导教师年龄不超过70岁。2、毕业设计(论文)指导教师来源。毕业设计(论文)指导教师可以是符合条件的学院专职教师、重庆其他高校聘请的课时教师、企业或事业单位的双师型技术人员等。3、毕业设计(论文)指导教师指导学生人数要求。毕业设计(论文)指导教师根据不同的职称情况,指导一定数量的毕业学生完成毕业设计(论文)工作,具体情况为:讲师(或相当于讲师的工程师)0~15人、副教授(或副高技术人员)0~20人;教授(或

8、教授级高级工程师)0~25人。(助教担任毕业设计(论文)指导教师时,必须有讲师以上主讲教师带领,且指导的学生人数不得超过10人)。第十条

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