临夏中学新课程各科学分评定细则

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1、临夏中学新课程语文学生学习过程性评价细则（实验）项目要求学分比例%作文本高一创作十篇记叙文高二议论文每项按一定的分值比例记载，还可设加分项。只要按要求完成，即可记一个学分。60%推介十篇记叙文高二议论文按时完成摘抄积累按时完成灵感集萃作业按照老师的要求完成作业能额外自己完成习题课堂笔记细致用心有条理课堂发言主动举手发言书面整理记录课本批注字音解词理解问题鉴赏自选小说或报纸阅读批注按数量确定背诵课本和课外书面汇报参加语文活动报名参与参加初选考试视难易程度确定及格线占学分的40%英语学科学分认定办法（草稿）一采用百分制评定成绩，修满相应模块所规定的课时，且综

2、合评定成绩在六十分（含六十分）以上者，给予本模块的相应学分。二综合成绩的评定：评定公式：综合成绩=考试成绩×40%+平时表现×60%说明：1、考试成绩包括：期中、期末考试成绩及月考成绩，并且是与年级平均成绩衡量以后的成绩，在几项成绩中取该生的最好成绩作评价标准。2、平时表现包括六个方面：（1）自主性学习10%（预习4%、复习3%、整理知识点3%）；（2）课堂表现10%(听讲3%、回答问题3%、参与讨论4%)；（3）听说练习10%（背诵5%、对话练习5%）；（4）出勤10%（不迟到5%、不旷课5%）；（5）作业10%（按时完成3%、独立完成4%、配套练习3

3、%）；（6）探究性学习10%（讲解3%、点评4%、质疑3%）英语学科模块（）评分表学号姓名考试成绩40%平时表现60%自主性学习10%课堂表现10%听说练习10%出勤10%作业10%探究性学习10%甘肃省临夏中学高中新课程物理模块学分认定标准（实验稿）一、采用百分制评定成绩。修完相应模块的学习，且综合评定成绩在60分（包括60分）以上者，给予该模块的相应学分。二、综合成绩评定评定公式：综合成绩=考试成绩60%+过程性评价成绩40%三、过程性评价成绩认定细则1、学习态度（20分）（1）考勤（10分）。每一模块学习中，每迟到5次或旷课一次扣1分，扣完为止，由

4、班干部记录统计，科任老师监督。（2）学习的主动性（10分）包括课堂讨论及回答问题的热情、主动性和课后与老师、同学讨论的积极性。教师记录课堂提问、回答问题、参与讨论、学生上台做题的情况以及课后学生与老师讨论的情况，认定5分；科任老师指导，班干部组织同学互评，认定5分。2、平时成绩（20分）（1）平时小测验成绩、课堂提问成绩（10分）。（2）平时作业完成情况（10分），作业不交一次扣1分，不按时交一次扣0.5分，扣完为止。3、实验操作（20分）（1）遵守实验室常规管理制度（2分）（2）积极参与实验的全过程（2分）(3)明确实验目的（2分）(4)实验中正确操作

5、（3分）(5)实验数据数据采集符合要求（3分）(6)正确处理实验数据（4分）(7)认真、按时完成实验报告（4分）4、科学探究（20分）在每模块的学习过程中完成一篇相应的小论文、小制作或小实验，根据其质量水平尤其是思想性评定分值。其中，主要评价观察和实验能力、提出问题、做出猜想和假设能力、收集和处理信息能力、分析与论证能力、交流与合作能力等。而不过于强调其正确性、实用性。5、发展进步（20分）强调评价学生在学习过程中行为习惯、道德素养、守纪、思想、能力等方面的相对发展进步，而不看其在班级中的位置及考试的绝对成绩。教师认定10分；科任老师指导，班干部组织同学

6、互评，认定10分。6、加分原则（1）整个模块学习过程中无一次迟到、旷课，且课堂上积极参与问题讨论、积极回答教师提问，课后能主动学习、预习，并勇于坚持正确观点，及时改正错误认识。做的很好的同学加0～2分。（2）作业及时完成，整洁、正确，加0～2分。（3）实验规范、有效，且能提出新的实验方法、设计新的实验方案的加0～2分。（4）小论文、小制作或小实验的物理思想性强，作品新颖，思想独特的加0～4分。（5）本模块学习中，进步显著的加0～2分。（6）在州、省、国家级竞赛中获奖，分别加2、3、4分。临夏中学新课程实验化学学科学分认定细则（试行）学分认定的基本要素及权

7、重构成学号姓名修习时间10分课堂表现20分作业及月考20分+10分模块考试40分总分100分出勤守时10分纪律效率10分参与交流3分质疑创新3分实验报告1分操作规范2分明责合作1分作业提交10分作业质量10分月考10分考试成绩40分评定方式：前三项以小组评定、班委认定，科任教师核定分三步完成临夏中学政治学科学分认定细则（草稿）1、采用学校拟定的基本方案综合学分：考试成绩+平时成绩+出勤、课堂表现=总分（期中、期末）（月考或练习、论文）（违纪、表现）40%40%20%（1）、考试成绩：两次考试成绩的平均分进行年级排名，总人数的95﹪可以给予2分的40%，即

8、0.8分，其余5%给予0.7以下。（2）、平时成绩：只要符合本年级学科要求均可给