七台河职业学院学生毕业设计(论文)撰写规范

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1、七台河职业学院学生毕业设计(论文)撰写规范毕业设计(论文)作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学方式，是培养目标的要求，能达到综合训练的目的。为了保证我院高职专科学生毕业设计“（论文）书写质量，特制定《七台河职业学院学生毕业设计(论文)撰写规范》。一、基本要求1．撰写毕业设计(论文)字数要求：工程设计类的毕业设计(论文)字数不得少于3500字；研究类论文的毕业设计(论文)不得少于5000字。系部也可根据各专业实际提出要求，但不得低于上诉要求。2．毕业设计(论文)书写要求：毕业设计(论文)撰写必须选用A4复印纸，并用计算机打印成文；字体选用简体(宋体)；其标题采用三号黑体字

2、，小标题采用四号黑体字，正文内容采用四号宋体：论文全部结束要按要求装订。各系(部)也可根据需要确定所属学生毕业设计(论文)格式要求。．3．学生的毕业设计(论文)要求统一格式、统一封面，并装订成册，由指导教师给出评语。参加答辩的学生必须提交独立完成的毕业设计(论文)，做到文字通顺、书写端正、计算准确、绘图清晰。学生在参加毕业设计(论文)答辩前必须提交其毕业设计(论文)稿一式三份给系(部)领导小组。二、毕业设计(论文)内容、体例要求一份完整的毕业设计报告(论文)应包括以下几方面。1．标题标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业设计(论文)的内容、专业的特点和科学的范畴。

3、标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。2．论文摘要或设计总说明书。摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。中外文摘要以100—300字为宜；撰写摘要时应注意以下几点：(1)用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明；(2)要客观陈述，不宜加主观评价；(3)成果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象；(4)要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；(5)既要写得简短扼

4、要，又要生动，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有特色，以唤起读者对全文阅读的兴趣。．(6)设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，字数要在700—1400字以内。3．目录目录按四级标题编写(即：1．……；1．1……；1．1．1……；1．1．1．1或一、……；(二)……；1．……；(1)……)要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。4．绪论．说明本课题的意义、目的、研究范围及要求达到的技术参数；简述本课题应解决的主要问题。5．正文正文是作者对研究工作的详细表述。它是全文的主要部分，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；

5、调研工作过程和取得的资料；基本概念和理论基础；模型的建立，实验方案的拟定；基本观点和结论的提出；基本概念和理论基础；设计计算的方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果或结论，以及结果或结论的讨论等。撰写正文部分的具体要求如下：(1)理论分析部分应写明所作的假设及其合理性，所用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是他人用过的，哪些是自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正，篇幅不宜过多，应以简练的文字概略地表达。(2)对于用实验方法研究的课题，应具体说明实验用的装置、仪器的性能，并应对所用装置、仪器作出检验和标定。对实验的过程和操

6、作方法，力求叙述简明扼要，对人所共知的内容或细节内容不必详述。对于经理论推导达到研究目的的课题，内容要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，符合人们对客观事物的认识习惯。换言之，要做到言之有序，言之有理，以论点为中心，组成完整而严谨的内容整体。(3)结果或观点与讨论或论述是全文的心脏。一般要占较多篇幅，在撰写时对必要而充分的数据、现象、认识等要作为分析的依据写进去。观点要新颖，有创意。在对结果作定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便他人以此为依据进行实验验证。对结果进行分析后得出的结

7、论，也应说明其适用的条件与范围。此外，适当运用图、表作为结果与分析，也是科技论文通用的一种表达方式，应精心制作、整洁美观。6．结论结论包括对整个课题或研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要写得概括、简短。撰写时应注意以下几点。(1)结论要简洁、明确，措词应严密，且又容易被人领会；(2)结论应反映个人