国旗升旗仪式方案

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1、国旗升旗仪式方案梅村中心学校一、活动意义学校仪式也是文化，而且是学校文化中最具代表性的一种，通过仪式对心灵的作用，来聚集人心，并使不同的人的目标与行为趋同，逐步形成一种“文化习惯”或者“文化依赖”，由此使一所学校更具有自己的特征。程序规范、内容科学、形式生动的升旗仪式，是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校少先队组织实施德育的“大课堂”，是引导学生学会做人、学会求知、学会健体、学会健心、学会实践、学会创新、学会审美、学会生活的首要体验阵地。总之，升旗仪式绝非只是一种形式。我们要把升旗仪式建成帮学生孕育远大理想、培养高尚人格、坚定成长信念、立志全面发展的坚实阵地。二、

2、升旗仪式的要求：为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，热爱国旗、热爱国歌，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校从本期开始实行班级组织升旗仪式制度，每周都有一个值周班和一个新主题。（一）、时间要求：天安门广场的升旗时间是与当天的日出同步的，寓意我们伟大的祖国每天与日同升，蒸蒸日上，永放光芒。这一点，辅导员老师必须让队员们充分地领悟，以激发队员的爱国情感，坚定他们的报国之志。而学校的升旗时间是不可能做到这样的，因此，学校根据学生早晨到校的时间确定举行升旗仪式的具体时间为，一般情况下，以周一早晨8∶40开始组织学生到升旗场

3、地集合为宜。特殊情况，另行安排通知！（二）仪表要求：全体同学统一穿着校服，少先队员佩带红领巾。全体教师穿着要端庄、大方。成立正姿势肃立！（三）仪式要求1、国旗班队形：国旗班人员必须于8:30前穿戴好服装。主旗手（即升旗手）站左前,副旗手（即协助主旗手的助手）站右前,后面2个护旗手,四人平抬，国旗后面12人分两队。2、鼓号队队形：鼓号队成员必须于8:30前穿戴好服装，准备好指挥棒、鼓、号等必须物品。成"品"型结构，站立于舞台后侧，面向全体师生，按鼓号队要求排列队形！2、各中队队形：成纵队队形，排成一队，前低后高，中队长立于队前。中队辅导员及副辅导员立于中队前、后队员左侧。3、

4、广播站安排：值班人员必须于8:30前开启广播，调试好音响，准备好相关材料（电源、电池、话筒、歌曲等）4、主持升旗中队准备工作：上周五10:00前中队辅导员应将本中队主持升旗仪式的各项准备工作做好，方案上报大队辅导员审核。应准备：人员挑选：主持2人（男、女各一）、升旗手1人、副旗手1人、护旗手2人、礼仪12人。国旗下讲话稿（主题鲜明、切合实际、语言通俗、有感染力，不超过500字。电子稿件）。做好队形队列训练工作。6、升旗启动入场：升旗仪式在《中国少年先锋队队歌》、《雏鹰之歌》、《红领巾之歌》的优美旋律中启动，让队员们在激昂嘹亮的“三部曲”中从教室排队走向升旗场地。（“三部曲”

5、的播放既填补了升旗前的空白，又启迪了队员的心灵，有助于他们迅速萌生爱国情感。）7、中队整队肃立：各中队辅导员及中队干部应在《中国少年先锋队队歌》乐曲响起时，立即组织本中队队员从教室排队走向升旗场地，在《红领巾之歌》乐曲结束之前，按平时指定的场地、确定的队形排好队形，肃立等待主持人的指令！（队员到校的时差是客观存在的，为烘托升旗仪式的庄严气氛，应要求早到校的队员先在教室里读书。平时还应提醒迟到的同学直赴升旗场本中队所在位置，不要再跑进教室放书包。否则，既忙乱，又不安全。）8、主持、旗手入场：每周的升旗仪式可按照从高年级到低年级的顺序，由各中队轮流主持。由大队长(或大队组织委员

6、、宣传委员)担任总主持。总主持出场：“三部曲”播放完毕，各中队已各就位站好后，总主持由后台手持话筒正步走向正台中央主持：总主持宣布：“第×周，主持升旗仪式中队是×××中队，该中队旗手×××，护旗手×××(两名或多名队员组成的国旗班)，主持人×××同学。×××中队是一个：（团结进取、求实向上的中队，同学和睦，班风严谨，文明礼貌，尊师爱幼，他们的集体信念是：要用信心和勇气赢取明天的辉煌与胜利。）（介绍主持升旗仪式的中队情况）下面有请×××中队主持本周升旗仪式”（以下程序由升旗值周中队的主持人主持）。三、升旗仪式程序第一项：出旗主持人宣布：“梅村中心学校第×周(若适逢庆祝纪念性节

7、日，接着点出主题)升国旗仪式现在开始!（主要叫学生安静）升旗仪式第一项：出旗，奏出旗曲!”(学校少先队鼓号队或管乐队现场演奏出旗曲，条件不具备的学校也可播放出旗曲录音。)主持中队的旗手和护旗手，在全校师生的注视中，将国旗护送到升旗台上，配合大队旗手迅速将国旗与升旗绳连结，此时全体师生在乐曲中摘帽，面对国旗立正站好。第二项：升旗主持人宣布：“升旗仪式第二项：升国旗，奏国歌，敬礼!”(国歌响起，全体队员面向国旗行队礼，一年级未入队的小同学和全校教职工行注目礼，目送国旗冉冉升起。)主持人宣布：“礼毕！旗手归队！”（国歌乐