关于农村教育的调查报告 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------关于农村教育的调查报告农村教育调查报告教育是一个国家持续发展的关键。在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。我国是农业大国，农村人口占据8.8亿人，相应的农村教育更应加强。为更好地了解农村教育现状，我在假期通过走访和询问，对广东地区的农村教育

2、情况进行调查，发现农村教育出现如教育经费不足和学校负债严重等问题。这些问题不仅影响农村孩子接受教育育，而且使农民对新知识识的吸收及民主与法治的的贯彻实行造成障碍。这这不但是问题而且将是农农村教育的危机。一、、乡村学校负债累累由于农村学生的学费难收收齐，而教师的办公经费费又不足，很多农村学校校只得向私人借款维持学学校的正常运作。有的学学校为达到”普九标准””向私人借贷修建设施，，等到新学年开始就从学学杂费中提取一部分支付付债务。有些地方主管教教育部门不顾农村的现状状而要求一些小学、中学学一定要达到”

3、普九标准准”，这无异是在让学校校背负沉重的债务。更有有些学校为应付上级的各各种检查，花费巨额的招招待费。导致农村教育的的发展变得越来越艰难，，有很多农村少年儿童无无法得到公平的受教育机机会，造成很多农村少年年儿童”望学兴叹”，以以致不得不离开学校。农农村学校的负债累累将严严重阻碍农村教育的发展展。二、杂费和书费费让学生家长难以承受在调查中了解到，农村村经济发展较落后，农民----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读---

4、----------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------民相对较贫困。政府在财财政支出吃紧，教师工资资难以发放的情况下，就就通过增加学杂费，从中中提取一部分发放给教师师，以弥补财政亏空。有有的学校为拿到出版社的的回

5、扣，把出版社的一些些”辅导材料”强行要学学生购买；一些九年义务务教育的课程如美术、音音乐、手工等因没有师资资和条件完成教学如同虚虚设，但这些书还得学生生购买，这些书除了增加加他们的负担还有什么用用？而农村还有一种怪现现象就是摊派多，修路筑筑桥建戏台等，都要他们们出钱，农民靠种几亩地地如何能应付这么沉重的的负担？三、师资力量量严重不足，教师问题多多多乡村学校任教的老老师大多是民办教师，他他们的学历通常都是初中中到高中水平，而且没有有经过正规的师范教育。。根据规定要转正参加培培训考试得花一笔不少的的钱

6、，由于地方财政支出出有限，教师工资又难发发齐，这给教师带来沉重重的负担。而很多乡村任任教的教师还要承担一些些摊派，如修建公路、地地方报纸的征订，这些费费用全都直接从教师工资资中扣除，这些摊派根本本就不同教师商量，犹如如强盗拦路抢劫，这些些做法直接损害了教师的的利益。一方面当地专科科师范毕业生回乡任教，，但政府由于教师工资、、住房、福利待遇等支大大而无力接收，另一方面面没有经过正规师范教育育的民办教师又由于能力力有限而对学生的引导及及培养造成阻碍。这就导导致教育资源被浪费，而而少年儿童接受知识的领领

7、域变得越来越狭窄。四、资源分配不公平在调查中，可以看到到资源分配不公平的现象象：各政府、电力、交通通等机构拥有资源支配的的权力，它们利用部门所所掌握的权力最大限度----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------

8、------范文最新推荐------------------------------------------------------地地实现部门利益，或从财财政分配计划中优先得到到所需资金，他们的办公公室及职工住房等都是最最好的。而教育资源却少少之又少，何况城市人口口的教育需要被优先满足足，农村人口得到的教育育资源就非常有限，远远远无法满足农村人口接受受教育的需要。在一所农农村中学中我看到一种现现象：篮球场是黄泥地，，足球场是一块荒田，实实验室的仪器陈旧的难以以利用。如此的设施怎么