师大学生会暑期三下乡活动总结报告 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------师大学生会暑期三下乡活动总结报告XX年，我院为践行“两会会”精神，响应党中央有有关“深入农村，深入教教育实践，传播先进文化化，开展社会调研活动””的号召，组建了华南师师范大学教育科学学院学学生会下乡团队，该团队队主要由教科院学生会的的干部以及学院其他一部部分优

2、秀的同学组成。7月19日到7月23日日，团队在化州第二中学学开展了为期五天的三下下乡活动。此次下乡活动动以“开拓创新迎两会，，民生环保促和谐”为主主题，主要针对化州二中中高二级学生，通过开展展团体培训、调研、课堂堂讲授等一系列活动，了了解当地人才培养的现状状，以此提供如何培育全全面的人才的策略，并且且推动当地的教育事业的的发展，为当地培育良才才而作贡献，促进当地的的人才的可持续性发展。。且一系列的心理培训不不仅能加大对我院心理学学的宣传，更是为中学生生揭开心理学神秘的面纱纱，引发学生对自身以及及各自人

3、生的思考，在一一定程度上提高学生自身身的综合素质。同时针对对茂名化州市地区的特点点开展的特色调研活动，，为当地青少年成长以及及当地民生情况提出合理理建议和建设提出合理建建议。此次下乡具有重大大意义，现将有关情况总总结如下：一、高度重重视，全面策划，精心部部署1、认真组队：学学院学生会积极为此次下下乡活动做准备，在六月月底对报名参加活动的同同学进行面试，经过严格格的筛选和层层的选拔，，我院学生会组织了一支支优秀的下乡队伍，团队队由学生会指导员王睿老老师为指导老师，为了便便于管理，确保活动的顺顺利进行，团

4、队分为支教教板块、心理板块、后勤勤板块、调研板块和社会会实践板块。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐--------------------------------------

5、----------------2、编写写方案：根据活动的主题题及当地的一些实际情况况，团队的各个板块成员员积极讨论并确定活动内内容，同时分工拟写详细细周密的方案。并结合当当地学校反映的一些近况况对方案进行及时修改，，保证活动能在预期中有有条不紊地进行。3、、准备充分：由于对当地地具体情况了解有限，为为了使活动顺利的开展，，不至于以后陷入被动的的局面，在活动的准备阶阶段，队伍策划成员通过过各方渠道与当地学校取取得联系，并到学校进行行踩点。同时后勤组的队队员在出发之前为队员拟拟定好需要准备的物资，，提醒

6、队员一些需要注意意的事项。二、认真真工作，激情不减XXX年7月18日，满载着着热情与活力的教科院学学生会下乡团队踏上了前前往化州第二中学的征程程。主要进行了一下几方方面的活动：1、趣味味支教:支教方面主要进进行了以“动听旋律，轻轻松英语”为主题的英语语课程、以“情绪管理””为主题的课程、以“自自我认知”为主题的课程程和有关心理效应的课程程，这些课程都以比较新新颖的方式进行讲授，其其中的英语课程通过分享享、讲授、跟唱学习和游游戏等方式进行歌曲展示示、歌词讲解分析、歌曲曲演唱等内容，以学习英英语歌曲的形式

7、来记单词词、学句子。以游戏的形形式来巩固知识，在娱乐乐中学习英语知识，让大大家认识到学习英语并不不是枯燥无味的，而可以以是有趣快乐的，以此激激发学生学习英语的兴趣趣，在英语的学习中更爱爱学英语；情绪管理课程程和自我认知课程都以问问题引入，让学生将自己己所想的写于纸上，以达达到让学生充分认识自己己，理解自己的目的，并----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读----------------------------------

8、---------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------并更好地认识情绪，更好好地控制情绪，使学生更更好地学习，更好地生活活。同时也鼓励学生积极极上讲台向其他同学说出出自己所想的，说出自己己所感受到的。而教授效效应的课程则通过一些生