教务处教研组文化建设工作报告 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教务处教研组文化建设工作报告各位代表：我代表教教务处向大会作教研组文文化建设工作报告，请予予审议，并请各位代表提提出意见和批评。我校校开展教研组文化建设已已经两年有余，两年多来来，我们在摸索中不断总总结，不断探索，在学习习北环中学、东庐中学等等名校的基础上，又积极极引进即xx中学等学校校的教研文化建设特色，，逐渐形成我校的教研组组文化，并且已在姚北

2、大大地上生根发芽。一、、学校开展教研组文化建建设的积极意义1．教教研组是校园文化的重要要组成部分。在全面推进进学校整体建设，丰富学学校品牌内涵，提升学校校质量效应，学校在大力力建设校园文化，发展校校园文化。而教研组文化化建设是校园文化建设的的一个不可或缺的部分，，甚至是举足轻重的部分分。现在我们有11个教教研组有了自己的文化核核心，正在不断地丰富和和壮大中。比如初中英语语组的“润”文化，初中中数学组的“圆”文化，，小学语文组的“扬”文文化等都很好的诠释了教教研组的特色。只有丰厚厚文化积淀的教研组是扛扛起文化建设旗帜的，才才能为学校文化建设着上上浓墨重彩。2．教研研组文化建设突破了传统统的教

3、研组。传统的教研研组和现在的比起来少了了三个重要特点。一是民民主化。组员之间的民主主，平等，相互尊重、理理解、信任，才能使整个个教研组形成合力，组长长努力让每位成员，体验验成功、发展潜能，这是是教研组发展的必要前提提。二是积极性。“态度度决定一切”，在课改的的大浪潮里，每位组员积----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------7/7---------------------------------------------

4、------------------范文最新推荐------------------------------------------------------积极主动、大胆创新、勇勇于探索，成为名符其实实的终身学习者，熟悉学学科教材，研究知识体系系，理解学科基本精神，，开拓学术研究视野，并并以自身的勤勉努力影响响组内成员，构建积极的的教研组文化。三是合作作式。合作、交流、对话话已经成为我们教师专业业发展的重要途径，在合合作的文化氛围中，开放放性的交流和对话，使得得每位教师的思想受到启启迪，教学行为得到改善善，同伴的思想和良好的的建议已成为教师发展的的重要资源。以上三条正正是我们学校教研组文化

5、化建设中所凸显出来的。。3．教研组文化是树树立良好师德的最好平台台。教研组内教师的良好好师德、教风、人际关系系、心理气氛和文化生活活，是整个学科教研组的的一种精神。师德是教师师的灵魂和核心，是教师师立身之本，也是对教研研组文化的影响最重要的的因素。我校把树立良好好师德放在教研组文化建建设的首位，努力打造一一支高素质的教师队伍。。我们各组有各自确立的的组训，通过榜样力量、、良好的教师形象，创建建一个充满学习、民主气气氛，洋溢自主、创新精精神和体现务实作风的学学习型组织，引导教师从从自学走向自觉，使每一一位教师都牢固树立起一一种“敬业乐教、诲人不不倦、勇于担当、乐学力力行”的自觉精神和价值值观

6、念，逐步培养教师淡淡泊名利，志存高远的高高尚师德，形成主动发展展的教科研文化愿景。二、学校在教研组文化建建设中的一些基本做法1．学校校长室十分注重重教研组文化建设。学校校多次邀请相关专家来学学校做讲座和具体指导，，甚至进课堂面授；也多多次让我们的教师走出去去，去学习知名学校的优优秀做法，都让我们的教教师受益匪浅。在不断地地教研活动中渗透入教改改的理念。电子集体备课----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------7/7--

7、-------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------课的推广运用和作业有效效整合的积极实施，是教教研组文化最基本最常规规的做法，学校在检查督督促中发现，我们的老师师都能投入到这一教学改改革当中。学校对各教研研组积极参评市规范教研研组、