暑假三下乡社会实践总结  

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时间:2018-01-16

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------暑假三下乡社会实践总结每年的暑假前各个学学院的暑期三下乡工作都都会如火如荼的进行中,,炎热的酷暑也无法阻挡挡着大学生们热情高涨地地投身于下乡热潮。大学学生参与三下乡活动,是是当年五四青年开创的走向社会,深入民众众光荣传统的延续,是贯贯彻落实xx总书记在北北大百年校庆讲话中提出出的四个统一的具体行动动,是青年学生健康成长长

2、、将自身价值与祖国命命运紧密相连的必由之路路。我们参加三下乡活动动的目的之一,就是希望望在社会实践活动中,认认识社会,明确自己的历历史使命,激发自己的学学习热情,调整和完善自自己的知识结构。在与当当地群众的广泛接触、了了解、交流中,我们受到到了真切的感染和体验。。在无数活生生的典型事事例中,我们受到了深刻刻的启发和教育,思想得得到了升华,社会责任感感也随之增强。总之,这这次三下乡的实践活动,,使我们的人生观、价值值观得到进一步的强化,,认识能力、适应能力和和创新能力也有了进一步步的提高。我们都深深地地懂得:只有到祖国最需需要的地方磨练意志,砥砥砺品格,把学得的知

3、识识用于实践,在实践中继继续学习提高,才能真正正成为对社会有用的人才才。今年我们学院开展展了了两条下线队伍:1、a队2、b队其中a徐闻队是新开设的的时间地点,而b南丰队队则已经连续3年进行合合作,在这样的条件下,,我们每支队伍都发挥出----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------7/7------------------------------------------------------

4、---------范文最新推荐------------------------------------------------------出他们的特色,运用自己己的知识来为时间地服务务。前期准备一、筹筹备首先,“三下乡””活动的筹备工作是在每每年寒假之后就开始的,,XX年三月份,我们开开展了一次“三下乡”的的研讨会,邀请了往年参参加“三下乡”的带队队队长、优秀队员等参与,,交流一些过往的经验,,以及讨论一些工作的创创想,主要是希望对以往往的下乡做一个系统的总总结,吸收一些对下乡有有帮助的创想,丰富我们们的下乡内容。这次交流流会十分成功,让今年的的负责人更深的了解

5、“三三下乡”的具体工作内容容,也为今年的工作打打下良好开端。二、联联系实践地4月份———5月份,我们开始发动动身边同学,联系各个可可以联系的下乡地点,由由于今年学生参加“三下下乡”的意愿高涨,许多多同学都与自己母校联系系,有佛山南海、b、罗罗定、a、东莞、广州等等地方,在与实践地联系系的时候,必须注意到的的就是:1.要让对方学学校知道我们“三下乡””活动的性质,是学生自自愿参与服务的,并不是是学校硬性规定的任务。。2.要让对方清楚我我们“三下乡”的活动内内容,是积极向上的,是是先进文化的传播。得到到了对方学校的同意,最最后我们才能确定了下乡乡地点,同时我们还进行

6、行下乡活动的策划,对每每条线路我们都分配了负负责人,由各个负责人与与当地学院进行沟通,商商量下乡具体的事项。然然后针对当地的实际情况况,我们开始商量、制定定下乡的活动内容,这段段时间虽然大家都很辛苦苦,但是却做出了不错的的成果。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------7/7---------------------------------------------------------

7、------范文最新推荐------------------------------------------------------三、申请审批批今年我们申报了三条条队伍,申报时也有需要要注意的地方,今年学校校重点资助项目是创业就就业类,但是对于我们学学院来说,这个类型不太太符合我们的专业特色,,于是我们把精力集中在在了支教助学。我们学院院的两条队伍都顺利通过过初审,对此,总结出了了一点个经验:1、让让负责策划的同学对三下下乡有一定深刻的了解2、要对去年的活动方案案做一个总结,把好的东东西留住,对于活动特色色的主题一定要突出,活活动不在多,但一定要围围绕着整个主

8、题进行,发发挥自己特长制

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