班主任见习总结 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------班主任见习总结班主任见习总结班主任作为班级工作的的组织者、管理者和策划划者，对良好班风形成起起到举足轻重的作用。之之前曾提到过，班主任工工作是一个与学生进行心心理沟通的过程，只有真真正了解了学生的内心世世界，做到有的放矢，方方法得当，才能达到教师师对学生的成长提供帮助助指导。同时班主任的工工作也是相当

2、繁琐的，每每天早上检查班级卫生以以及出勤情况，还要检查查班级的两操和课堂纪律律。刚来的第一天，我主主动找班主任了解了我们们班学生的基本情况，也也与班级的部分班干做了了沟通，接下来的几天，，我跟班里的同学混了个个脸熟，以便我开展接下下来的工作。份内的工作作首先要认真完成，但““主动请缨”却能为你赢赢得更多的机会，只要勤勤问、勤学、勤做，就会会有意想不到的收获。首先要想成为一名优优秀的班主任，要学会用用“爱”去感化学生的心心灵，很多时候我们的一一个笑容，一个课余诚恳恳的交谈，一句鼓励的话话，都会对学生产生长久久的影响。既在教育的过过程中做学生的导

3、师，也也要学会做学生的朋友。。扮演导师的角色时要““学仁为师，身正为范””，而扮演朋友的角色时时就应该近距离的接触学学生，聆听学生的心声。。有时候与学生交往的过过程中，某些学生就自以以为和老师关系好，有些些肆无忌惮，这种时候，，惩罚也是“爱”的一种种手段。当然，惩罚特别别要慎重，要做到方法得得当，我认为应该注意以以下几点：一个是要注意意尊重学生的独立人格，，保护好学生的自尊心，，虽然对是对错是错，但----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------

4、-------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------但是要考虑到学生脆弱的的心灵，不要全盘否定学学生；另一个是惩罚的目目的是告诉学生什么能做做什么不能做，做了会造造成什么后果，而不是为为惩罚而惩罚学生，惩罚罚只是一种手段，教育才才是真正的目的；还有一一点就是“人非圣贤孰能能

5、无过”，但不是每个人人都能“过而能改”的，，受惩罚不要紧，要紧的的是改正错误，关键不是是惩罚，关键是接受教训训，改正自己的错误。其次是良好班集体的的建设需要依靠活动来实实现，活动可以培养学生生的集体荣誉感，产生凝凝聚力，同时也能密切师师生关系，使每个学生发发挥主体的积极性。在我我班，凡是学校组织的活活动譬如校运会，诗歌朗朗诵比赛，歌唱比赛等等等，班主任和我都给予高高度的重视，如校运会的的报名与训练我都是亲力力亲为，鼓励学生报名积积极参与其中，名次不重重要，关键是自己的心态态如何去对待这件事情，，参加就意味着得到了锻锻炼，得到了充分展现自自己的

6、机会。同时我也积积极参与学生的训练当中中，组织学生早锻炼，虽虽然很辛苦但是值得。事事实也证明我的想法是正正确的，我们班在校运会会中取得了较好的成绩。。再次是就是主题班班会活动，我刚到学校的的第一周正好赶上“教师师节”，所以我就组织了了一次“感恩教师节”的的主题班会。开始筹备这这次主题班会的时候，我我采用了全程指导的模式式，对每一项流程我都亲亲力亲为，具体到和每个个活动项目的人员安排，，活动所需要的时间，主主持人的名单确定，会场场布置以及活动材料的采采购等等，后来发现学生生对我过多的干预显得积积极性下降，他们直接把把任务丢给我做，我失去去了学生

7、积极的配合，指指导工作进度变得非常的的缓慢，效果也不好，而----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------而且也把自己搞得很

8、累。。后来我觉得这样做不妥妥，就组织了我们班的班班干开了个小会，转变思思路，采用新的管理模式式，让学生们进行自主管管理，采用这种方式主要要出于以下两点考虑：一一方面