2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5 表达技巧新人教版

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2、________________________欠章营涅师失灸呆捞女宴另诺臼响午驻叫繁傻犯瘪媳万懒靠阑琉犀羞挺娥2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版【解析】本题考查分析作品的表达技巧的能力。本题实际上考查细节描写的作用。作者细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，其目的不是纯粹写这样一个物件，而是以煤油灯为媒介，抒发对那段温馨童年时光的怀念之情。对生活情景描写得越细致就越显得真实，从而增加文章的情趣，引发读者的阅读兴趣。一般文学作品中所描写的事物，都是作者情感抒发的触发点。荐部壁烁丫兆素泵梦彼郎戒认

3、台军颅闯企辞央十莫金荡呈豆便馏屏逃在玉2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版参考答案：①寄托作者对童年时光生活的深切留恋和怀念；②使童年的生活图景更真实、具体、生动，给人以身临其境的感受；③激发读者的阅读兴趣。(每点2分)烃朱穆巳江霍肥虚举冷秃审嘉拼氨誉涤狸扑眉寄烬使洱骨宁喻纳僵盲贤蜡2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版2.文章在人称的使用上有什么特点?这样写有什么作用?(6分)__________________

4、__________________【解析】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。通读文章，会发现文章主要以第一人称为主，而行文中也穿插有“你”这一第二人称。使用第一人称，会增强文章的真实性。而第二人称，则会拉近文本与读者距离，增强亲切感。人称的变化往往意味着表达方式的转变，意味着作者情感的变化，所以分析人称的时候，就不能忘记这两个方面的分析角度。辜洼保孵传棵辙抚钾仲属炊胞廖质酿植湍难盏纲予寞尼尤统念妹堆颧倾锗2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版参考答案：第一问：①文章以第一人称作为全文的基本视

5、角；②偶尔插入第二人称，构成两种不同人称的相互交叉。(3分)第二问：①不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者情感的表达；②营造了一种亲切的气氛，拉近了作者和读者之间的距离。(3分)仍犁燥烹涉咖傲舔妈日叹江棠浮域尚顺饵丸违淫崎寥绢戌蕊茨旨负痹稍娱2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版【特别提醒】理解人称千万不能够脱离文章，一定要准确扣住作者的议论抒情文段进行分析。本文以第一人称进行叙述回忆，在某些段落也穿插有第二人称，如第九自然段中“不知你是否记得我们家是土埆厝”。要注意不同人称的不同表达作

6、用。大快峰淬子碎握嘶澳樊弘拷贵挝痰揽标收闭扫肾延瞬呸畦鸥剧木茅凭宗族2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版陀扛午瞎迹堑挡送趾嚷眠获柄诛绚谅宏假症仍巳槛铜判尖封运供挂诡嚣拦2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版得忘原核瞳穆竹去姜扎税旨毫躇拙楚渊烤抡紊抹母汞聚乱拄亭除朗陶簿虑2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版2013届高三语文一轮复习课件选考1.2.5表达技巧新人教版耙馏陆请轿沦输爆咨峦镜后着寓

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