传统歌剧舞台设计

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1、人教七下第四单元综合性学习·写作·口语交际戏曲大舞台[幻灯片1：题目]（等待上课时用）［学习目标］[幻灯片2，展示学习目标]1．了解中国戏曲的有关知识。2．了解赏析戏曲的方法。3．学会搜集和整理资料。4．培养学生热爱中国戏曲的感情和振兴国粹的责任感。［教学重点］1．学会搜集和整理资料。2．了解中国戏曲的有关知识。［教学难点］了解赏析戏曲的方法。［活动形式］查找资料、访问、观看视频、知识竞赛、讨论、写感想等。［课时安排］两课时［活动准备］（一）布置任务：1．查找资料或向音乐老师请教，了解中国戏曲的一般知识，如中国戏曲的剧种、剧

2、目、渊源、流派、角色、脸谱，中国戏曲和西方戏剧的区别等。2．访问当地剧团专业人士或戏曲爱好者，了解当地有什么戏曲及其特点。3．收看河南电视台《梨园春》栏目或找戏曲磁带、影碟、光盘，听一些著名戏曲表演艺术家的唱段或念白。把自己喜欢的段子推荐给大家，把精彩的唱词抄在摘抄本上。4．向戏曲专业人士或戏曲爱好者学几招或跟着电视、光盘学唱几句。（二）查找有关戏曲的音频和视频资料。（三）将收集的资料整理成册。（四）制订语文综合性学习评价标准，并按照标准给予评价。（见附录）［教学过程］一、导人新课（幻灯片1）（播放戏曲，营造气氛。板书：中国

3、戏曲源远流长）今天，就让我们一起走进中国戏曲的天地之中，去感受中国戏曲的迷人魅力，去体味中国戏曲的悠长韵味。二、出示学习目标（幻灯片2）三、活动一4课前，我们通过一个星期的自主学习，大家搜集整理了有关戏曲的资料，并欣赏学唱了一些戏曲片段，收获还真不小呢！下面就让我们首先进入第一个环节——感受戏曲文化。戏曲知识擂台（一）必答题（幻灯片3——幻灯片9）答题规则：每组回答一题，每题十分，答错不扣分，时间20秒。1．世界三大古老戏剧是什么?希腊悲喜剧、印度梵剧、中国戏曲。2．享有“中国戏曲之母”雅称的是什么?昆剧。3．戏曲的角色分为

4、哪四大行当?生、旦、净、丑。4．中国戏曲采用哪些艺术手段表现人物?唱、念、做、打。5．你知道中国的四大“国粹”是什么？京剧、书法、国画、中药6．京剧诞生于什么时候?清代乾隆时期。7．戏曲表现生活的基本手法是什么?虚拟——没有实物的表演。8．发展于安徽安庆一带的剧种是什么剧种?黄梅戏。9．京剧四大名旦是谁?尚小云、梅兰芳、荀慧生、程砚秋10．“旦”可分为哪几类?正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦。11．四大徽班是指什么?三庆班、四喜班、春台班、和春班。12．“净”这个角色又可以分为什么?大花脸和二花脸。（二）抢答题（幻灯片1

5、0——幻灯片16）答题规则：听到开始后才可以抢答，否则取消本题答题资格。答对加十分，答错扣十分，时间30秒。1．“变脸”是哪一种戏曲特有的艺术表现形式?川剧。2．“阿庆嫂”是哪一部样板戏中的人物?《沙家浜》。3．越剧袁学芬、京剧梅兰芳、豫剧常香玉、黄梅戏严凤英、秦腔孙存蝶。4．红脸代表忠勇关羽、黑脸代表猛智包拯、蓝脸代表草莽英雄窦尔敦、白脸代表凶诈曹操。5．梅派善良温柔华贵典雅而具正义感的古代妇女；程派遭遇悲惨，具有外柔内刚性格的中下层女性；荀派天真活泼热情的少女形象，具柔媚委婉的风格；尚派以气和力取胜，有阳刚之美，具刚健婀

6、娜的风。（三）风险题（幻灯片17——幻灯片18）答题规则：任意答对五个即可加十分，答错扣十分，时间20秒。猜猜看：旦行，是指戏曲中女性形象，可分为青衣、花旦、彩旦、刀马旦、武旦、老旦等类别。猜猜你能区别她们吗？四、活动二小组自选参赛节目，看看哪个小组最棒。（幻灯片19）1．先欣赏几段戏曲唱段，然后表演。（幻灯片20）请组里有戏曲表演才能的学生上台表演，分别范唱一个段子，看谁学唱得最好，由学生举手评出唱得最好的。（要唱得有板有眼，有声有色，有滋有味。）2．动作模仿（幻灯片21——幻灯片22）4五、活动三（幻灯片23）比一比，看

7、哪个小组制作的资料小册子或课件最好？（按照评价标准）六、合作探究（幻灯片24——幻灯片25）1．中国传统戏曲是去，是留？中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生？2．运用戏曲知识来研读鲁迅《社戏》中关于绍兴社戏的描写。七、写一写（幻灯片26）1．把你看戏、听戏、学戏过程中的感想或有趣的经历写下来。2．中国戏曲和文学（语文）的关系表现在哪些方面？举例说明。八、课堂小结我们徜徉于戏曲艺术的海洋，我们陶醉其间，我们流连忘返。通过今天的活动，我们了解、熟悉了戏曲；通过今天的活动，我们感受到了戏曲的魅力；通过今天的活动，我们对祖国的民族艺术

8、更加产生了深切的喜爱。一声声戏曲清音，如扑面而来的春风，荡漾在我们心际，一个个戏曲片段，如春日里融融的阳光，洒遍了我们的心头，让我们怀着对戏曲的好奇和神往，去对戏曲作进一步的探索吧！九、布置作业（幻灯片27）通过这次语文综合实践活动，你有何收获？写一篇500字左右的心得。附录综合性学习的评