生活自理能力教案

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1、学习好资料欢迎下载生活自理能力：穿裤子时间：2012-4-23执教老师：吴老师活动目标1、能分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子（中低层次的目标）；学会自己有序地、整齐地穿着裤子（高层次的目标）。2、体会到自己穿裤子的乐趣。3、继续发展身体和四肢动作的协调性。重点难点：分清不同款式裤子的前后面用正确的方法穿裤子。活动准备：1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。活动过程：1、用开聪明小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。说明1：这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的分辨裤子前后片的方法

2、：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。说明2:幼儿讲完后，教师应稍稍加以归纳。2、由1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤；教师作适当的讲解。要点：（1）裤子的前片要向上（或向前方）,双手拦彳裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。（2）如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。3、幼儿边看教师念顺口溜（或自己念，边练习穿裤子：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。说明1:幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。说明2:教师也可利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼

3、儿作评价和鼓励。4、活动的延伸：幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。（或在家里自己尝试穿不同款式的裤子）活动评价：幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的经验。但是，由于假期中，春节期间又增添了不少新款的较厚的冬季裤子，因此，可能会在分辩前后”方面发生困难。另外,幼儿在穿着两条以上裤子时，还须顾及里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿来说学习好资料欢迎下载也尚有问题。据此，在设计活动中，一要注意引导幼儿运用过去的经验来分辨冬季裤子的前后面;二要提醒幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中，不要用力过猛，以免内裤裤腿卷缩。三要用一则顺口溜来提示穿裤子

4、的方法与步骤，并增添愉快的练习气氛。