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时间：2021-09-12
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1、风雨贾平凹教学目标1、朗读课文，梳理文章内容。2、体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。3、认识大自然的威力，勇敢面对大自然。教学重点比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用教学方法朗读法、批注法、讨论法教学过程课前预习1、掌握课后“读一读、写一写”的词语。2、查阅有关资料，了解作家作品。3、读课文2遍，想一想文章主要写的是什么内容。课堂教学一、预习反馈4、检查、矫正课前预习第1题。5、交流作家作品情况。读一读、写一写蔓(màn)撩(liāo)捶(chuí)偌大(ruòdà)芦
2、苇(lúwéi)栅栏(zhàlán)槐树(huáishù)攀附(pānfù)蜷曲(quánqū)屋檐(wūyán)弧形(húxíng)倏忽(shūhū)锥形(zhuīxíng)蹦跳(bèngtiào)刹那(chànà)二、朗读课文，梳理文章内容本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文，想一想：各段都写了哪些景物？第1段：树林全貌；第2段：垂柳、杨叶、芦苇；第3段：断绳羊、女孩；第4段：葡萄蔓、苍蝇；第5段：鸟巢、鸟儿；第6段：废纸、猫；第7段：浮萍、鱼儿；第8段：小屋、油灯、老头、孩子们、纸船。布置作业：研
3、讨与练习
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