生命教育主题班会

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1、生命教育主题班会《患难中的期望》策划书杨洋一、班会主题：患难中的期望二、活动背景：今年是SASI十周年512五周年纪念十年里世界上经历过战争疾病洪水地震等各种灾害，我们如何面对?三、活动目的：1.当生命遇到困难的时候，我该用什么态度来面对？2.当学懂这些态度的时候，它可以怎样帮助我活出更精彩的人生。3.让你的生命多一分感悟!四、活动形式：主题班会五、活动时间：2013年5月19日星期日六、活动地点：绵阳职业技术学院精业楼407教室七、活动内容：1、首先，开展一项热身游戏，把学生分为六个组，设置六个场景：每组要回答的问题：让学生在不同的困境中，选择一项最

2、需要的救济物，并说明选择的理由。（1）你是一位美国人，你的家人因参与波士顿马拉松活动遭受恐怖袭击身亡。（2）你是一位日本人，身在福岛，刚刚经历完海啸，看到自己的家园尽毁。（3）你是一位香港人，十年前经历SARS一疫，因长期用药出现股骨头坏死，医生说你的左膝盖将失去功能。（4）你是一位敍利亚人，为了躲避战火，每天带着家人逃难，有一天晚上，你唯一的儿子被军警错手杀死。（5）你是一位香港人，国庆当晚与家人乘船欣赏烟花，结果发生撞船意外，太太和孩子都在意外中丧生。（6）你是一位台湾人，因要到内地谈生意而感染禽流感，肺部严重受损，需要靠仪器维持生命。请简述你所遇

3、到的困境你们选择的救济物是什么？金钱水祈祷医生安慰平安感谢药物忍耐食物房屋爱二：你是一位生命勇士吗？1播放彭群为的故事视频2提问引导学生思考（1）你认为彭群为生命中遇到的最大的困难是什么（2）那么彭群为生命中最大的期望又是什么（3）你觉得影片中最感动的话是哪一句三：生死．去留走过十年痛!总结十年我们经历的灾害2003年SARS大流行2003年伊朗巴姆大地震2004年印度洋海啸2005年印度孟买洪水2005年克什米尔地震2005年卡特里娜飓风2006年爪哇地震2008年缅甸风灾2008年中国汶川大地震2009年台湾八八水灾2010年海地地震、智利地震20

4、11日本大地震2012à世界末日论2013……人们在灾难中的关爱四：用祈祷之手的故事阐述什么是爱的真谛与奉献接下来我们共同分享一段关于爱与奉献的的故事十五世纪时，在德国的一个小村庄里，住了一个有十八个孩子的家庭。父亲是一名冶金匠，为了维持一家生计，他每天工作十八个小时。生活尽管窘迫逼人，然而这个家庭其中两个孩子却有一个同样的梦想。他们两人都希望可以发展自己在艺术方面的天份。不过他们也了解，父亲无法在经济上供他们俩到纽伦堡艺术学院读书。晚上，两兄弟在床上经过多次讨论后，得出结论：以掷铜板决定──胜者到艺术学院读书，败者则到附近的矿场工作赚钱；四年后，在矿

5、场工作的那一个再到艺术学院读书，由学成毕业那一个赚钱支持。如果需要，可能也要到矿场工作。星期日早上做完礼拜，他们掷了铜板，结果，弟弟阿尔布雷特杜勒胜出，去了纽伦堡艺术学院。哥哥则去了危险的矿场工作，四年来一直为弟弟提供经济支持。弟弟在艺术学院表现很突出，他的油画简直比教授的还要好。到毕业时，他的作品已经能赚不少钱了。在这位年轻的艺术家返回家乡的那一天，家人为他准备了盛宴，庆祝他学成归来。当漫长而难忘的宴席快要结束时，伴随着音乐和笑声，弟弟起身答谢敬爱的哥哥几年来对他的支持，他说：“现在轮到你了，亲爱的哥哥，我会全力支持你到纽伦堡艺术学院攻读，实现你的梦

6、想！”所有的目光都急切地转移到桌子的另一端，坐在那里的哥哥泪水直流，只见他垂下头，边摇头边重复说着：“不……不……”终于，哥哥站了起来他，擦干脸颊上的泪水，看了看长桌两边他所爱的亲友们的脸，把双手移近右脸颊，说：“不，弟弟，我上不了纽伦堡艺术学院了。太迟了。看看我的双手──四年来在矿场工作，毁了我的手，关节动弹不得，现在我的手连举杯为你庆贺也不可能，何况是挥动画笔或雕刻刀呢？不，弟弟……已经太迟了……”四百五十多年过去了，阿尔布雷特杜勒有成千上百部的杰作流传下来，他的速写、素描、水彩画、木刻、铜刻等可以在世界各地博物馆找到；然而，大多数人最为熟悉的，却

7、是其中的一件作品。也许，你的家里或者办公室里就悬挂着一件它的复制品。为了补偿哥哥所做的牺牲，表达对哥哥的敬意，一天，阿尔布雷特杜勒下了很大的工夫把哥哥合起的粗糙的双手刻了下来。他把这幅伟大的作品简单地称为“双手”，然而，全世界的人都立刻敞开心扉，瞻仰这幅杰作，把这幅爱的作品重新命名为“祈祷之手”。下次当你看到这幅感人的作品，仔细看一下。如果你也需要这么一幅画，就让它成为你的提醒，没有人──没有人能单枪匹马地获得成功!。总结爱的真谛是•爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不

8、义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息。1.这次班会的收获用一份