两学一做学习教育常态化制度化

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1、“两学一做”学习教育常态化制度化 工作简报 （第4期）  中共佳木斯市委推进“两学一做”学习教育常态化制度化领导小组办公室　2017年9月26日 桦南县城市社区以“四个注重”构建“四个常态”桦南县城市社区党工委深刻理解、准确把握“学做改干”精髓，以“四个注重”推进“两学一做”学习教育常态化制度化，让党员经常受教育、多方参与搞服务、居民群众得实惠。一、注重深学活学长学，在“学”上形成常态。总结学习教育中行之有效的做法，探索实施“1234”学习法，即一套学习计划、“两学”相关内容、30条学习制度、争做“四讲四有”合格党员，并用制度固化下来，增强学习教育实效

2、。一是在“深学”-5-上下功夫。年初以来，县级领导深入社区党建联系点领学36人次，聘请专家定期讲学9次，党工委班子成员送学52人次，党员学习笔记平均达到2万字，学习效果不仅入册，还“走心”、“入脑”。二是在“活学”上下功夫。针对社区党员队伍具有流动性、分散性、特殊性实际，党工委采取灵活多样的方式学党章党规、学系列讲话增强学习效果。目前，15个社区党支部学习教育全覆盖，上门帮学84人次，邮寄学习资料120多份。三是在“长学”上下功夫。除集中学习外，城市社区党工委结合“岗位练兵”活动，建立每半年以考促培、以考促学的常态机制。同时，采取专题研讨、座谈交流、感

3、悟分享、竞讲互评的方式，拓展学习路径。目前已开展专题研讨、座谈交流30多场次。二、注重搭好学而践行平台，在“做”上形成常态。深入开展党员“3547”行动，即搭建“三个”平台、开展“五百”活动、创新“四我”载体、实施“七彩”服务，让党员有发挥作用的舞台和载体，亮身份、做贡献。一是搭建社区党员践行平台。开展“进百家门、认百家人、知百家事、解百家难、暖百家心”五百活动，全方位服务居民群众。通过走家入户、促膝谈心，党员既掌握了居民基本情况，又深度了解居民所思、所忧、所盼，主动在落实上级决策部署、化解基层矛盾、解决群众身边的热点难点问题上强化党性宗旨、增强服务本

4、领。活动期间，党员在“格”中收集服务需求483件，在“班”中处理、上报、协调解决问题457件，帮助困难群众安置就业57人，帮助解决低保、社会救助271-5-人次，协调解决救助资金80余万元。二是搭建在职党员践行平台。创新培育“我承诺、我签名、我领岗、我服务”四我载体，为在职党员搭建践行平台，推动“两学一做”延伸扩面。全县140个共建单位，3115名在职党员积极主动到社区亮身份，认领爱心助困、公益活动、法律咨询、医疗服务、敬老爱老等8类20项服务，解决居民生活问题79个，办好事实事211件，服务群众2316人次。三是搭建党员志愿者践行平台。开展“向阳花开

5、，七彩服务”活动，组织152名老党员和83名社区志愿者成立“红色宣讲、紫色文艺、绿色环保、银色助老、蓝色治安、粉色春蕾、橙色维修”七彩党员志愿服务队，在社区居民中广泛活动和服务。三、注重边学边做边查边纠，在“改”上形成常态。将自我完善贯穿学习教育始终，实施“两单一改”促提高，边学边做、边查摆边纠偏，确保“两学一做”学习教育永葆先进性。一是建立党员“负面清单”抓整改。对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，社区党员把自己摆进去，每月自我剖析，梳理出“负面清单”递交支部审议，通过自省修身，打扫思想“灰尘”、进行“党性体检”，存在什么问题解决什么问题，什么

6、问题突出重点解决什么问题。并通过广泛征求意见，深入查摆，确保问题找得准、挖得深、摆得实。二是建立党支部“问题清单”抓整改。15个社区党支部深入小区、居民家中，注意听取基层群众的意见和反映，认真查找分析支部在学习教育中、专题民主生活会和组织生活会中存在的问题，-5-梳理出引进社会组织服务数量不多、流动党员难管理等问题10余个，群众建议121条，将其作为支部自我完善和社区管理服务提升的方向。三是建立长效机制常态改。把发现问题与常态整改相结合、解决当前问题与建立健全长效机制相结合，研究建立意见征集反馈、挂牌销号、定期督查、跟踪问效、问责追责等制度，听民意、抓

7、完善、办实事。在发现问题和不断整改中着力落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员、党员活动日等5项基本制度，已开展党员组织关系排查工作，切实摸清基本信息、流动、“失联”、“口袋”、“空挂”党员等情况，让流动党员离岗不离家、回归组织生活常态化。四、注重健全机制强化责任，在“干”上形成常态。坚持用制度加强支部建设、规范党员行为，建立健全考核、督查、问责等机制。年初，党工委与15个社区党支部签订《党建工作责任状》，创新制发了《“幸福社区”党建品牌创建考核办法》，将“两学一做”学习教育纳入支部党建工作责任制考核内容、纳入社区党组织书记抓党建责任清

8、单和述职评议内容，督促基层将“两学一做”学习教育与业务工作同谋划、同部署、同检查。印发了《社区