学院校长2016年工作总结大会讲话稿

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1、学院校长2016年工作总结大会讲话稿老师们、同学们：今天，我们召开全体教职工和学生代表大会，全面总结2016年各项工作，科学谋划2017年工作安排。会议的主题是：理顺管理机制，提升内涵水平；打造一流学府，培养一流学生。会议的任务是：以党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，按照五位一体总体布局和四个全面战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕全面建成合

2、格医学本科院校这一战略主题，以立德树人为根本任务，以提高质量为基本要求，以优化内涵为主攻方向，以深化改革为根本动力，以健全机制为可靠保障，为全省医药卫生事业和区域经济社会发展提供智力支持和人才保障。今天我的讲话共分三个部分。第一部分学院校长2016年工作总结大会讲话稿老师们、同学们：今天，我们召开全体教职工和学生代表大会，全面总结2016年各项工作，科学谋划2017年工作安排。会议的主题是：理顺管理机制，提升内涵水平；打造一流学府，培养一流学生。会议的任务是：以党的十八届三中、四中、五中、六中全会

3、精神为指导，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，按照五位一体总体布局和四个全面战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕全面建成合格医学本科院校这一战略主题，以立德树人为根本任务，以提高质量为基本要求，以优化内涵为主攻方向，以深化改革为根本动力，以健全机制为可靠保障，为全省医药卫生事业和区域经济社会发展提供智力支持和人才保障。今天我的讲话共分三个部分。第一部分学院校长2016年工作总结大会讲话稿老

4、师们、同学们：今天，我们召开全体教职工和学生代表大会，全面总结2016年各项工作，科学谋划2017年工作安排。会议的主题是：理顺管理机制，提升内涵水平；打造一流学府，培养一流学生。会议的任务是：以党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，按照五位一体总体布局和四个全面战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕全面建成合格医学本科院校这一战略主题，以立德树人

5、为根本任务，以提高质量为基本要求，以优化内涵为主攻方向，以深化改革为根本动力，以健全机制为可靠保障，为全省医药卫生事业和区域经济社会发展提供智力支持和人才保障。今天我的讲话共分三个部分。第一部分学院校长2016年工作总结大会讲话稿老师们、同学们：今天，我们召开全体教职工和学生代表大会，全面总结2016年各项工作，科学谋划2017年工作安排。会议的主题是：理顺管理机制，提升内涵水平；打造一流学府，培养一流学生。会议的任务是：以党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以邓小平理论、三个代表重要

6、思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，按照五位一体总体布局和四个全面战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕全面建成合格医学本科院校这一战略主题，以立德树人为根本任务，以提高质量为基本要求，以优化内涵为主攻方向，以深化改革为根本动力，以健全机制为可靠保障，为全省医药卫生事业和区域经济社会发展提供智力支持和人才保障。今天我的讲话共分三个部分。第一部分学院校长2016年工作总结大会讲话稿老师们、同学们：今天，我们召开全体教职工

7、和学生代表大会，全面总结2016年各项工作，科学谋划2017年工作安排。会议的主题是：理顺管理机制，提升内涵水平；打造一流学府，培养一流学生。会议的任务是：以党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，按照五位一体总体布局和四个全面战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕全面建成合格医学本科院校这一战略主题，以立德树人为根本任务，以提高质量为基本要求，以优

8、化内涵为主攻方向，以深化改革为根本动力，以健全机制为可靠保障，为全省医药卫生事业和区域经济社会发展提供智力支持和人才保障。今天我的讲话共分三个部分。第一部分学院校长2016年工作总结大会讲话稿老师们、同学们：今天，我们召开全体教职工和学生代表大会，全面总结2016年各项工作，科学谋划2017年工作安排。会议的主题是：理顺管理机制，提升内涵水平；打造一流学府，培养一流学生。会议的任务是：以党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导