初中学校图书室工作计划3篇

《初中学校图书室工作计划3篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、初中学校图书室工作计划3篇初中学校图书室工作计划怎么写篇一　　一、指导思想　　我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。　　图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。　　二、工作目标　　1.用心配合学校各项活动，做好服务工作。　　2.开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。　　3.不断添置新

2、书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。　　4.利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书用心性。　　5.报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料带给一切便利，并做好借阅的记录。　　三、具体安排　　1、完善图书馆常规工作管理　　落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。重视一库三室的日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的

3、阅读活动。　　2、进行科学、规范的文献管理　　认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选取，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。　　根据图书分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。　　3、加强电脑化管理　　不断完善和更新图书馆网页，让师生及时了解图书馆的信息，进一步为师生服务。　　4、抓好流通管理，发挥图书育人功能　　①提高学生图书管理员的管理质量　　进一步加强学校图书管理员队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆状况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。　　

4、②重视图书借阅阵地建设　　落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。　　5、用心推动读书活动的开展　　①指导学生选取好书。　　开展读书指导活动，引导学生选取阅读有好处的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。　　②进行读书方法的指导。　　引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，用心写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处

5、及不足相结合。　　③开展形式多样的活动。　　开展蓓蕾读书活动，与学校德育处和教导处联合开展各类读书活动。　　6、根据学校图书馆的实际状况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。　　初中学校图书室工作计划怎么写篇二　　本学期的具体工作如下：　　一．工作安排　　1、完善图书馆常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。　　2、进行科学、规范的文献管理。加强电脑化管理。重视日常管理

6、，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。　　3、抓好流通管理，发挥图书育人功能。　　（1）本学期还是每个班级选四个品学兼优的学生作为班级图书管理员，主要负责借还图书、班级图书交换阅读和图书管理，并利用业余时间到图书馆协助本人图书整理和上架等工作。　　（2）提高班级图书管理员的管理水平。进一步加强班级图书管理员的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。　　（2）重视图书借阅阵地建设。落实各班集体借

7、阅制度，更好地发挥班级图书交换阅读水平，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书馆的功能。　　4、积极推动新读书推荐活动的开展。　　（1）认真做好每学期新书推荐活动，让学生及时读到好书好书！　　（2）配合开展各类读书活动。尤其是每个年级组织的阅读活动！　　5。装订好20xx年期刊，早点上架，以便读者阅读！　　初中学校图书室工作计划怎么写篇三　　一、指导思想　　近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少

8、年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。　　二、工作目标　　1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。　　2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。　　3、坚