大班下第二学期主题活动

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1、大班下第二学期主题活动：牙齿咔咔咔牙齿咔咔咔重点领域：科学、健康活动目标：1、发现不同部位牙齿的不同功能。2、讲述咀嚼不同食物的感受。活动准备：1、故事：《神牙将军》。2、牙齿的图片。3、每位幼儿自带两份软硬不同的食物。4、与啃有关食物。5、记录纸：“食物软硬排行榜”。活动过程：1、讲述故事《神牙将军》。2、品尝食物。——每个幼儿都有自己的神牙将军，请幼儿分别选择一种食物品尝，让神牙将军发挥作用。——请幼儿介绍自己带来的食物，并将食物分类摆放。——请一位幼儿将每类食物试吃一些，提醒其他幼儿观察同伴在咬合咀嚼时的情形。——请试吃的小朋友说一说：吃每一种食物时用来咀嚼的牙齿时一样的吗？分别

2、用的哪几颗牙齿？有些带壳的食物，会用什么牙齿咬开呢？3、幼儿分组品尝，并交流记录结果。——请幼儿取一些各种软硬不同的食物，尝尝看。——品尝后，请幼儿将食物的软硬程度记录在食物软硬排行榜中。——请每组幼儿说说哪一种食物比较容易咬断、咬开、咬碎，哪一种食物比较不容易咬碎？——你喜欢哪一种食物，为什么？——咬硬的食物和软的食物，有什么不同的感觉？咬合咀嚼时会有什么声音？4、小结：牙齿的不同功能。——出示牙齿的图片，请幼儿回忆牙齿的种类和功能。——吃软的食物时经常会用到哪些牙齿？——吃硬的食物时又会用到哪些牙齿？执教者：徐海燕-13-第4周大班下第二学期主题活动：牙齿咔咔咔这是谁的牙重点领域：

3、科学活动目标：1、认识动物的牙齿及不同功用。2、比较动物牙齿与人类牙齿的差异。活动准备：1、“自然放大镜”：《动物牙齿大奇观》。2、挂图：《动物牙齿大奇观》。3、有关动物牙齿的参考书籍。活动过程：1、说一说恐龙的牙齿。——恐龙化石牙齿是一样的吗？哪里不一样？——为什么会不一样？2、说一说老鼠的牙齿。——老鼠常干什么坏事？老鼠为什么爱啃东西？——老鼠啃木头是为了磨牙，在我们小时候长牙过程中也有磨牙期，回家问问妈妈：小时候你是咬什么东西来磨牙的。3、对常见动物的牙齿的讨论。——如狗、猫、鸟、鱼等，这些动物有没有牙齿？——这些动物的牙齿和我们的牙齿有什么不一样？——为什么会不一样呢？——它们

4、的牙齿有什么用途？和我们一样用来吃东西吗？还是有别的用途？4、欣赏“自然放大镜”：《动物牙齿大奇观》。——（指一种动物张嘴露出牙齿的模样）这个动物牙齿的形状是什么样子的？——猜猜它为什么会露出牙？是肚子饿了吗？——为什么动物的牙齿长得不一样？——动物都有牙齿吗？——动物也会换牙吗？5、总结动物牙齿的功用。执教者：-13-第4周大班下第二学期主题活动：牙齿咔咔咔玩陀螺重点领域：美术、健康活动目标：1、尝试做渐层的图案设计。2、锻炼手眼协调的能力，体验旋转玩具的乐趣。活动准备：1、卡纸、水彩笔、剪刀、火柴梗。2、请幼儿带陀螺来幼儿园。活动过程：1、幼儿在教室空地玩陀螺。——请幼儿比较各种陀

5、螺的不同。——请幼儿观察陀螺在转动前后颜色和形状的区别。2、制作陀螺。——请幼儿在卡纸上设计图案，引导幼儿做渐层的设计，如从小圆到大圆，从小方到大方，一层一个颜色。——幼儿多做几个，并设计不同的图案，以感受图案和色彩的变化。——用剪刀将圆形剪下来，用铅笔将中间戳个小洞，穿上火柴梗。3、玩陀螺比赛。——将火柴头的那端朝下，用手捻动另一端，幼儿自己在桌上尝试转动。——比比谁的陀螺转的最久。——比比谁的陀螺设计的最漂亮、最有创意。执教者：-13-第4周大班下第二学期主题活动：牙齿咔咔咔动物们来刷牙重点领域：艺术活动目标：1、制作牙齿形状不同的动物偶和配套的刷牙的工具。2、清楚地向朋友介绍自己

6、的作品。活动准备：1、“创意小玩家”：《张开大嘴咔咔咔》。2、提前通知幼儿收集各种纸、纸杯、纸盒、空罐、树脂。3、剪刀、蜡笔等美劳素材。活动过程：1、请幼儿阅读“创意小玩家”《张开大嘴咔咔咔》，并讨论：——说一说动物偶及其牙齿是怎么做的。——这几种动物牙齿的特点是什么。——动物偶及其牙齿还可以用什么材料来表现。2、鼓励幼儿发挥创意制作动物偶与牙刷。——将幼儿分为多组。——引导幼儿思考选择什么样的美劳材料来制作动物偶与牙齿。——思考如何让动物偶活动的部位牢固。——用笔画一画动物的五官。——请幼儿参考“创意小玩家”中的方法制作牙刷。3、制作完成后，请各组幼儿分享自己制作的动物偶与造型牙刷，

7、介绍玩偶的外形与牙齿特征。4、动物们来刷牙。——鼓励幼儿用不同的方式来刷牙。——鼓励幼儿边刷边念刷牙的儿歌。执教者：-13-第4周大班下第二学期主题活动：牙齿咔咔咔我的梦重点领域：美术活动目标：1、能将自己的梦分解成几部分，有条理地表现出来。2、画面布局合理，重点突出。活动准备：1、水彩笔、白纸。活动过程：1、谈话“我的梦”。——复习歌曲“小天使之歌”。——这首歌梦到了什么？——你做过梦吗？做过什么梦？2、欣赏“我的梦”。——老师也做了个梦，并