毕业设计（论文）-基于网络的协作学习与传统的协作学习的比较研究

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1、学号：7黄　冈　师　范　学　院本科生毕业论文（设计）论文题目：基于网络的协作学习与传统的协作学习的比较研究　　　　　　　　　　作者：　　　　　　　　　　　　　专业班级：　　　教育技术系班　　　指导教师：　　　　　　　　　　　　　二○○五年六月十日黄冈师范学院教育技术系毕业论文（设计）目录引言………………………………………………………………………………………2一、传统协作学习与基于网络的协作学习………………………………………………21.协作学习………………………………………………………………………………22.基于网络的协作学习……

2、…………………………………………………2二、协作学习的基本要素…………………………………………………………………31.协作小组………………………………………………………………………………32.成员……………………………………………………………………………………33.辅导教师………………………………………………………………………………34.学习环境………………………………………………………………………………3三、协作学习环境的构建…………………………………………………………………41.共享的信息资源…………………………………………

3、……………………………42.交互工具………………………………………………………………………………53.协作空间和个人学习空间……………………………………………………………5四、协作学习模式…………………………………………………………………………5五、基于网络教学过程的CSCL策略………………………………………………………6六、CL与CSCL的比较……………………………………………………………………71.与CL比较CSCL具有的优点…………………………………………………………72.CSCL存在的缺陷…………………………………………

4、…………………………8结束语…………………………………………………………………………………9参考文献…………………………………………………………………………………10致谢辞…………………………………………………………………………………11基于网络的协作学习与传统的协作学习的比较研究【摘要】近几年随着社会的发展，开展协作形式的学习受到越来越多的重视。由于计算机和互联网络的普及，为开展协作学习提供了强大的支撑。计算机支持的协作学习因此也引起了人们的普遍关注，其理论与实践如雨后春笋般的涌现出来。而对于长期处于主导地位的传统的协作学习似

5、乎因此而受到冷落。本文通过对基于网络的协作学习与传统的协作学习进行比较和研究，并为弄清二者之间的区别与联系进行了探讨。【关键词】协作学习网络协作学习传统协作学习比较研究【作者简介】郑雪晴（1982-），女，湖北宜城人，黄冈师范学院教育技术系学生，致力于教学系统设计的研究。邮编：，E_mail:xueqing401@sina.com，电话：0713-。Thecomparativeresearchoftraditionalco-studyandco-studybasedonnetworkAuthor:ZhengXueqingTeac

6、her:LiYulin【Abstract】:Withthedevelopmentofsociety,itiscooperatestudyofformpayingattentiontomoreandmoretolaunchinrecentyears.Popularizationofthecomputerandinternet,haveofferedstrongsupportforstudyingincoordination.Whomcomputersupportisitdrawcommonconcernofpeopletootos

7、tudyincoordination,theoryandemergingoutlikethemushroomsafterrainofpracticeits.Andseemtobetreatedtointraditionalstudyingincoordinationoftheleadingpositionforalongtimingcoldly.Thistext,throughtocomparingwithtraditionalstudyingincoordinationwithresearchbecauseofthestudy

8、ingincoordinationofthenetwork,andinordertoclarifythedifferencebetweenthetwowithcontactingdiscussion.【KeyWords】:CollaborativeLearnin