萨尔温江

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1、萨尔温江篇一:菲律宾首都马尼拉位于______北部沿海。A.爪哇岛B.湄公河C.萨一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。1.回归教材,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国

2、主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。2.适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问

3、题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇二:下列河流,哪对是没有联系的?()A.澜沧江—湄公河B.怒江一萨尔温一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。1.回归教材,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体

4、的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。2.适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内

5、容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三:掸邦与佤邦不同掸邦与佤邦不同的政治要求决定了其不同的命运标签:.2021-01-1121:11星期二掸人的目标是从缅甸独立,建立自己的掸人国家。缅甸独立前夕,联合掸邦等向英国申请独立,最后达成了《彬龙协议》。这个协议将成为掸人永远的记忆,因为根据《彬龙协议》和后来的缅甸联邦宪法,掸邦有权要求从缅甸独立!后来这个协议被终止了,宪法被修改了,掸邦从法律上失去了独

6、立的权力。然而,这种寻求独立的呼声并没有停止,在新世纪里仍然有它的影子,掸邦竟然成立了流亡掸国过渡政府!这种寻求独立的要求还会持续很多代掸人。掸人,它是一个分布极广的民族,掸人要求独立的呼声得到了泰国的暗中相助,并且,这种相助还会继续下去。所以,掸人要求独立的呼声现在不会停止,还会持续很久。掸邦是缅甸面积最大和人口最多的邦,占了缅甸国土近1/4,对缅甸的国家安全构成重要影响,也可以说是缅甸防止少数民族独立的主要区域。因为这一区域主要是山区交通不便,民族关系复杂,又紧邻泰国,缅甸本部的力量相对薄弱。对于一个政权而言,允许其境内的其它民族独立并不多见,除

7、非当权的政府实在是无力继续维持统治了。若要让掸人独立,我想,缅族的绝大多数人都不会同意。虽然缅甸军政府专制不断,但由于坚决维护国家的统一,还是得到了很多人的支持。维护国家统一是缅甸军政府得以合法的一个重要基础,也将是缅甸未来民主政府合法的重要基础。一句话,缅甸政府和缅人不可能允许掸人独立。对中国而言,由于要寻求西南的出海通道,缅甸的利益显然大于掸邦的利益,当不得不进行取舍时,掸邦最终会被抛弃。除此而外,中国还存在.、.、.等问题,支持掸邦独立的可能性很小,因为一旦支持掸邦,这种作法就可能会被其它国家引用。然而,中国还不会支持缅甸完全统一掸邦,最多也就

8、是看着缅甸通过武力逐渐完成他们的目标,持不干涉的态度——因为掸邦的背后还有泰国,而中国需要泰国政府的支持。-

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