新课标学案8新民主主义革命的崛起和国共十年对峙

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1、【新课标学案8】新民主主义革命的崛起和国共十年对峙编写张书林审订杨文楠肖爱华【课标要求】1．概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。2．概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实（1937年之前）。【学习目标】1．知识与能力：五四运动，中共创立，国共合作，国民大革命。南昌起义，八七会议，工农武装割据思想的逐步成熟，苏维埃运动，红军长征和遵义会议。2．过程与方法：多角度理解五四运动是新民主主义革命开端，多较多比较新旧民主主义革命的不同。分析中共出现严重挫折的历史必然性，分析毛泽东

2、思想初步形成的历史环境。3．情感态度与价值观：爱国主义是五四运动的主旋律，中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新。理解掌握南昌起义、井冈山革命根据地的建立，遵义会议和长征精神。国共的合作与破裂是中国政治近代化走向成熟的必然过程，合则两利，分则国家和人民的不幸。【自主学习】考点1新民主主义革命的崛起　　1．五四风雷（1）原因：中国在_________上外交失败。（2）过程①5月4日，_________等地学生游行示威。②6月5日起，_________工人罢工，工人阶级登上政治舞台。（3）结果：初步胜利①

3、释放被捕学生。②罢免曹、张、陆的职务。③中国代表拒绝在和约上签字。（4）意义①是一次彻底的不妥协的_________的革命运动。②促进了_________的传播。③是_________革命的开端。　　2．中国共产党的诞生（1）条件①_________广泛传播并日益与中国工人运动相结合。②_________、陈独秀等人的积极活动。③_________的帮助。　　（2）一大①召开：1921年7月23日，在_________秘密举行，后又转到浙江嘉兴_________。②内容：确定党的名称为“________

4、_”；党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭；党的中心工作是组织工人阶级，领导工人运动；成立中央局，选举_________为书记。（3）意义：自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。3．国共合作与北伐战争（1）国共合作①11条件：中国共产党在开展工人运动中认识到，要战胜强大的敌人必须建立革命统一战线；共产党三大通过了与中国国民党合作的决定。②实现：1924年，_________在广州召开有共产党参加的国民党一大。③意义：反帝反封建的工农运动蓬勃开展，推动了国民革命运动高超的到来。　　

5、（2）北伐战争（国民革命高潮）①目的：消灭帝国主义支持的_________、孙传芳、_________等北洋军阀。②进程：北伐军歼灭吴佩孚、孙传芳的主力；1927年，国民政府由广州迁往_________。（3）国民革命失败①原因：_________干涉，寻找新的代理人；国民党右派_________、汪精卫制造分裂，叛变革命；陈独秀烦了_________机会主义错误。②标志：1927年，蒋介石、汪精卫叛变革命，第一次国共合作全面破裂。　　考点2国共十年对峙1．武装起义和土地革命　　（1）武装起义①南昌起义

6、：1927年8月1日，由_________、_________等领导，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是创建_________和武装夺取政权的开始。②秋收起义：1927年9月，_________领导湘赣边秋收起义。（2）八七会议①内容：清算了陈独秀的右倾错误，确定开展_________和武装反抗国民党统治的总方针。②意义：给处于思想混乱、组织涣散的中国共产党指明了前进的方向。（3）农村根据地的建立和发展①建立：1927年10月，毛泽东建立了_________革命根据地，这是中国第一个农村革命根据地

7、；1930年夏，在毛泽东“_________”思想指导下，全国建立了十几块农村革命根据地。②发展：根据地开展_________，发展生产，粉粹了国民政府的经济封锁；从1930年起，毛泽东、_________领导粉碎敌人的三次“围剿”；1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，定都_________。2．红军长征（1）原因：_________、李德等人坚持“左”倾错误，第五次反“围剿”失败。（2）过程①1934年10月，中央红军开始长征。②1935年1月，_________召开，事实上确立了以毛泽东

8、为核心的正确领导。③1935年10月，中央红军在_________与当地红军会师。④1936年10月，_________和红四方面军与_________甘肃会师，长征结束。（3）意义①粉碎了敌人的“围剿”，革命_________。②长征途中播下了革命种子，铸成了_________。③标志着革命新局面的开始。　　【重难讲述】一、新旧民主革命的异同：1．同：（1）社会性质相同：都处于半殖民地半封建社会；（2）革命任务相同：都以反帝反封建作为革命