“两学一做”专题民主生活会 个人对照检查材料

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1、“两学一做”专题民主生活会 个人对照检查材料区委副书记、区政府区长    按照中央和省委、市委的统一部署，我紧紧围绕“两学一做”要求，聚焦四讲四有，在深入学习的基础上，广泛征求意见，开展交心谈心，对照准则和条例深入查摆问题，认真剖析问题产生的原因，及时制定了相应整改措施。现对照检查如下：一、   对照《准则》《条例》查找6个方面突出问题我始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，认真贯彻党的路线方针政策和中央、省市区委决策部署，严格遵守《党章》和党内法规，坚决执行中央八项规定和省市区系列规定，带头落实党风廉政责任制。对照“四讲四有”要求，还存

2、在一些不足：2政治纪律和政治规矩方面. 政治敏锐性需进一步增强。对新时期我党面临的“四大危险”、经受的“四大考验”等问题认识还不够深刻，思想政治建设还重视不够、研究不深、措施不多，仍然存在重经济、轻党建的思想，更注重从政府抓经济社会发展的角度考虑问题，研究经济社会发展工作多、投入的精力多，对党建思考和研究还比较薄弱。面对经济下行压力，对全区如何快速融入全省全市发展大局，借势借力加快发展思考得还不够深入，存在争取政策、借助上力不够的现象。3作风方面. 一是依法行政意识有待增强，学习法律法规知识不全面、不系统，运用法治思维和法治方式化解矛盾、维护稳定不够

3、。特别是在抓好简政放权放管结合转变政府职能工作力度还不大，没有将简政放权纳入到依法行政的高度，建立和规范权力清单、责任清单和负面清单仍有差距，权力运行中还存在监管不力、重“放”轻“管”、重“放”轻“接”等现象。二是群众观念还不牢固。关注民生、回应群众期盼不够，对一些群众反映强烈的“老大难”问题解决还不彻底。政府每年财政用于民生性支出达70%以上，但对于群众关注的道路基础设施、环境污染治理、教育就医住房、公共文化服务等民生问题仍然存在回应不及时，推动不力的问题。三是艰苦朴素精神有所弱化，对新时期继续保持艰苦奋斗的革命意志有所减退，不怕苦、不怕累的干劲有

4、所松懈，干工作拼命的劲头有所减弱。4担当作为方面. 一是有时存在重经济发展轻社会建设的现象，对于一个欠发达地区，始终强调各项经济指标完成，强调经济发展增速，过多强调政府的经济职能，对于政府的社会治理职能重视度不够，有偏软的情况。二是调查研究还不深入，工作推进问责机制不健全。对于重大项目、重点工作抓得紧，但对于过程中存在的问题研判不够及时，督查不够到位，工作结果不理想时没有采取严的措施加以纠正，对下传导压力不够，自身工作中有时也存在急躁情绪。三是工作中仍习惯于“吃老本” ，按照常规思维、凭老观念想问题、凭经验办事，创新思路、攻坚措施不够多，前瞻性、主动

5、性不强。面对新形势新要求，有时存在“本领恐慌”，应对经济发展新常态和经济下行压力的办法和举措还不多，有被动应付的思想。5组织生活方面, 落实民主集中制原则还不深入，在重大事项决策时，有时存在酝酿不充分、听取意见不全面的现象。在如何发挥班子成员集体智慧方面还做得不好，对涉及面广、难度较大的决策事项，担心决策不慎给工作带来影响和后果，有时论证时间较长，听取各方意见时间较长，对工作推进造成了一些影响。6落实全面从严治党责任方面. 教育管理还不到位。对党员干部严格教育、严格管理、严格监督不够，对班子成员和政府部门主要负责人交任务、压担子多，而与大家的思想交流

6、和沟通不够，对干部职工的思想状况了解掌握不及时，有针对性的开展教育工作不够。对遵守党的政治纪律、政治规矩、组织纪律执行情况的监督检查体系还不够完善，存在监督检查的覆盖面不宽、纵深度不足、经常性不够的问题，对违反党的政治纪律、政治规矩、组织纪律的问题事后惩戒较多，事前预防、事中监督不够。落实党风廉政责任制有差距。作为区政府党风廉政建设第一责任人，对党风廉政建设重要性认识有待进一步提高，对落实党风廉政责任制中可能出现的新情况、新问题系统研判不足，抓制度建设还有差距。特别是抓重点领域、关键环节的制度防范还不够，对重大工程、政府采购等重点领域防控措施还不健全

7、。三、产生问题的原因剖析（聚焦以下4个方面要求开展党性分析和原因分析）究其问题产生的原因，经深刻反思，主要是在理想信念、党性修养、宗旨意识、纪律约束等方面还有差距和不足：（一）理想信念不够坚定。面对当前新形势新要求，把更多精力放在稳增长、促改革、保稳定这些“硬指标”上，忽视了政治理论学习这个“软指标”，学习不够系统，全面对中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神深入学习深刻理解还有差距，精神“篱笆”扎得不牢。对于当前社会上一些不良风气，只求自己不沾染，没有大胆加以抵制。（二）党性锤炼不够深刻。入党多年，也从事过十多年的思想政治工作，自认

8、为党性修养还是比较到位的。作为区政府领导，认为推动地方经济社会发展，促进民生改善是政府的重要职责，有时以推动