两个铁球同时着地

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1、世界上有许多伟人,他们将自己毕生的理念全部融入在简短的言语中,以此来传承伟大的精神,激励世人的斗志。科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。从这句名言可以感受到作者大致是个怎样的人。不盲目迷信、追求真理、勇于探索、善于实践……生平介绍:亚里士多德亚里士多德(公元前384-前322)世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。是柏拉图的学生,亚历山大大帝的老师。人称他为古希腊哲学中“最博学的人”。是百科全书式的学者,他在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。是一个值得人们尊重的人。伽利略,1564年,出生于意大利比萨市一个没落贵族

2、的家庭,1581年考入比萨大学,遵从父命学医。在大学里,伽利略深深地爱上了数学,并取得很大成就。1589年夏天,他受聘为比萨大学数学教授,年仅25岁。离开比萨大学后,伽利略来到学术空气自由的柏拉图大学。每逢他上课时,大厅里挤得水泄不通。远至瑞典和苏格兰的学生也慕名远道而来,他们中间的许多人,后来都成了著名的学者。伽利略给学生们讲宇宙,并告诉他们,宇宙中没有任何东西是一成不变的,这与亚里士多德的学说正好相反。他还告诉学生,所有东西、所有原子、所有星球都在运动。1590年的一天,年轻的比萨大学数学教授伽利略,邀请比萨的一些学者和大学生来到斜塔下面,他和他的助手登上斜塔,让两个不同重量的铁球

3、同时由塔上自由下落,轻的和重的几乎同时落地。伽利略把实验重复一次,结果仍然相同。伽利略的实验,动摇了亚里士多德在物理学中长期占统治地位的臆断,在观众中引起了极大的震动。科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。----伽利略两个铁球同时着地着(zháo)读课文,力求把课文读正确、读通顺第一幕:“辩论家”伽利略第二幕:“思想家”伽利略第三幕:“实践家”伽利略每一幕包含了哪个或哪几个自然段?分幕朗读。第一关:读生字lüèbiànfèngwéibàng伽利略  辩论  信奉  违背 一磅shuāntuōshìxuān拴住  拖着 解释 宣布wà

4、ngzhísàyíhuò胆大妄为  执着比萨城疑惑改正哲学明哲保身科学多音字zhuó衣着bàng磅秤过磅着zháo着地磅zhe看着páng气势磅礴(形容气势极其宏壮雄伟。)英镑形近字辨析:辩辨辫科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。----伽利略读课文,思考:伽利略所要追求的“科学的真理”具体是什么?“两个不同重量的铁球同时从高处落下来,总是同时着地,铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。”“古代圣人的蒙着灰尘的书上的所谓真理”又具体指什么?亚里士多德的话:“两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,

5、速度是1磅重的10倍。”在17世纪的意大利,当时并没有人相信伽俐略说的话,人们都信奉亚里士多德。读读课文第二段,课文中哪些句子看出人们都信奉亚里士多德。那时侯,研究科学的人都信奉亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他:“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?该怎么读才能读出人们对亚里士多德的信奉?信仰敬奉伽利略会惧怕这些困难吗?他是如何用自己的智慧和行动去一步步证实自己的真理的?亚里士多德:两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。你理解这句话的意思吗?两个铁球同时着地

6、两个铁球同时着地如果亚里士多德的话是正确的,就可能产生两种结果:把两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度就会比10磅重的铁球。把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度就会比10磅重的铁球。慢快两个铁球同时着地10+1<10,两个小球拴在一起,落得慢的拖住落住落得快的,因此速度比10磅重的慢.两个铁球同时着地10+1>10,把两个铁球看作一个整体就有11磅重,重量大于10,因此速度比10磅重的快。这样,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球

7、慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?这样的关联词语,你读出了什么?来突出伽利略的质疑是经过严密的逻辑思考,才提出这样的问题。两个铁球同时着地伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验,结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下,总是同时着地,铁球往下落的与铁球的轻重没有关系。做一次试验不是就够了吗,干吗反

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