分数基本性质

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1、店塔第一小学五年级数学（上）导学案班级：五()班设计者:执教者:时间:2015.11课题：分数基本性质课型：【日日清·课堂自研20分钟+自研互动展示20分钟】【自研课】（时段：正课时间:20分钟）【展示课】（时段：上午正课）一、学习目标：1、经历探索分数基本性质的过程，理解和掌握分数的基本性质2、能运用分数的基本性质，解决有关的问题。二、定向导学·互动展示·当堂反馈元素自学自探环节合作探究环节合作探究环节展示提升、质疑评价环节自学指导（内容、学法、时间）互动策略（内容、学法、时间）展示方案（内容、学法、时间）随堂笔记（重点摘记、成果记录、知识生成、同步演练）问题探

2、究【自我探究一】自研课本72页例一的内容（1）用分数表示涂色部分（2）完成等式1、两人小对子学习：针对自研成果的规范、工整等方面迅速给出等级认定。2、五人互助组学习：结合自我探究的结果，组长带领全组同学交流3、十人共同体学习：在组长的主持下解决组内未解决的问题，明确展示主题，商讨并确定展示方案，做好人员分工及组内预演，力争人人过关。（10分钟）展示单元一主题：我会分配交流等式中分子分母的变化过程展示单元二：主题：我会列举举例子说说分数的变化过程展示单元三主题：我来说说说说各个分数的分子与分子、分母与分母之间是怎么变化的，并进行交流。【自研成果一】完成在课本上【自研

3、成果二】举例子：【自研成果三】我的发现：【自我总结】分数的基本性质：分数的分子和分母同时（）一个不为零的数，分数的大小（）。分数的分子和分母同时（）一个不为零的数，分数的大小（）。【评定等级】：同类演练：课本第73页练一练第2题（1）画图说明（2）同伴说说分数的基本性质【自我探究二】自主研读课本第72页例2内容（1）用分数表示涂色部分的变化过程（2）再举一组这样的例子，并与同伴交流【自我探究三】自主研读课本第72页例3内容观察等式中各个分数的分子与分子、分母与分母之间是怎么变化的，并进行交流。【自我总结】用一句话说出你发现的结论同类演练自主研读右侧同类演练，注意：

4、1、先读题，找出图中的信息；2、仿造例题的解题步骤，规范解题格式；3、尝试自主完成同类演练。另：每组指派两名代表上大黑板自主板演。（4分钟）【自研成果三】展示单元三：全班互动型展示：①演练问题大搜索；②问题纠错后的自主性展示，拓展性展示；③针对黑板自主演练的内容，回归纠错，并将同类演练的答案规范的完成在导学稿上。（5分钟）当堂反馈：同类演练即当堂反馈