中考作文指导 可下载 可修改 优质课件

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1、参赛选手:***可下载可修改优质课件中考作文指导作文寄语□克服畏难情绪,增强自信心□掌握作文规律,提高应试水平□用自己的话写文,保持自己的语言风格□贴近生活,有时代气息目录一.作文要求二.试题回顾三.材料准备四.审题五.构思六.选材七.组材八.开头与结尾九.表达十.文章体裁十一.题目的押扣和转换□《中考语文说明》1.根据题意和要求写作。中心明确,思想健康,条理清楚地表达自己的意思,力求有创意地表达。2.根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的顺序和详略。3.写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。4

2、.能正确使用常用的标点符号。一.作文要求(2006年)阅读下面材料,按要求作文。大自然中的万事万物,都会表达自己。花儿开放,鱼儿戏水,鸟儿鸣叫,都在传递某种信息。人类更是如此生活中随时随地可能都需要我们表达自己的意思。但是,即便是同一件事情,不同的人,在不同的时机,采用不同的方式,表达效果就会不同。而有时不同的表达方式,也可能产生相同的效果……读了这段文字,你想到了什么?有何感受请以“表达”为话题,自选角度,自定文体自拟题目,写一篇不少于600字的文章(诗歌除外)。(2007年)阅读下面材料,按要求作文。(60分)一个养蚌人来到海边,认真地在沙滩上挑选沙粒,并且问那些沙粒是否愿意变成

3、珍珠。沙粒们都对变成珍珠表现了极大的兴趣,但对呆在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里又怕得要死。当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍时,沙粒们一个个选择了离开。他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝,几乎就要放弃了,终于有一颗沙粒答应了他。别的沙粒都嘲笑这颗沙粒是傻子,可都没有动摇这颗沙粒的决心。几年过去了,这颗小沙粒长成了光彩照人、价值连城的珍珠。那些曾经嘲笑过它的伙伴,仍还是沙粒,有些甚至已经不知道被风吹到哪里去了。读完上面的材料,你有怎样的联想和感悟呢?请联系生活实际,写一篇不少于600字的文章。角度自选,立意自定,题目自拟,诗歌、戏剧除外。二.试题回顾(潍坊市)(2008年

4、)阅读下面的材料,按要求作文。饱经饱经沧桑后,老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子,房子连一扇窗户也没有,一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在堵上,然后在上面画了一扇窗户,画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。读完上面的材料,你想到了什么呢?请以“画一扇窗给自己”为题目,写一篇不少于600字的作文,可以记叙你的经历,也可以发表你的见解,抒发你的感受。文体自定(诗歌、戏剧除外)。文中不得出现与自己信息相关的名称。(2009年)阅读下面材料,按要求作文。(60分)当你伸出自己的手,托起了落水的孩童,救助了失学的少年,你拥有了博爱的胸怀;当

5、你伸出自己的手,谅解了犯错的伙伴,与朋友摒弃前嫌,你展示了优雅的风度;当你伸出自己的手,挽起同伴的臂膀,唤起合作的热情,你获得了成功的力量;当你伸出自己的手……生活中,很多时候,都需要我们伸出自己的手。读了上述材料,你有什么感想?请以“伸出自己的手”为题,写一篇不少于600字的作文,可以记叙你的经历,也可以发表你的见解,抒发你的感受。文体自定(诗歌除外)。文中不得出现与自己信息相关的名称。(2010年)请以“共享”为题,写一篇不少于600字的作文。(6O分)要求:1.将题目补充完整并据此写作。2.立意自定,文体自选(诗歌除外)、3.文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。三.材料准

6、备□梳理写过的材料□补充新鲜的材料六个关注:关注社会、关注学校、关注家庭关注媒体、关注自己、关注别人□梳理材料的方法1.按空间2.按时间1.按空间(1)学校:老师、同学、集体、学习、读书、活动例题:初三生活的节奏、我和我的老师(同学、同桌)校园生活二三事、校园生活剪影(2)社会:人、事、场景、活动、见闻例题:放学路上、街头一瞥、社会见闻记一次社会活动、一道亮丽的风景线(3)家庭:集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼剪纸、放风筝、学下棋、学计算机例题:我家的变化、我家的新鲜事、我爱我家、爱的港湾我爱爸爸妈妈、我的课余生活、我家的常客(稀客)(4)定指与不定指:一次的合作例题:流行、发生

7、在的事2.按时间(1)现实:学校、家庭、社会(人、事、场景、活动)(2)过去:回忆过去的(人、事、场景、活动)例题:往事、忘不了、童年的伙伴、师恩难忘、怀念他留在我记忆的深处(3)未来:展望、假设、想象例题:假如我、我多想、明天会更好我有一个梦想、二十年后再相聚、展望、2008年的北京(4)定指与不定指例题:1993年《中考的前一天》、当我的时候明天、美,在、当我唱起这首歌的时候今天是个好日子四.审题1.审体裁2.审范围3.审中心与人称4.审寓意5.审结构

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