初中化学实验氧气的探究和制取

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1、初中化学实验------氧气的制取和性质的研究[实验目的]1.了解实验室制取氧气和氧气性质实验在中学化学教材和教学中的地位和作用，掌握本实验的操作技能，总结实验成功的关键，提出改进实验的方案。2.初步体会教师应该如何做好预备实验，培养准备演示实验的能力。3.探索快速演示“氧气的性质”的简易仪器装置及方法。[实验用品]大试管、带导管的橡皮塞、铁架台、万能夹、酒精灯、集气瓶、毛玻璃片、水槽、燃烧匙、托盘天平、镊子氯酸钾、二氧化锰、木炭、硫粉、细铁丝、蜡烛、澄清石灰水[实验内容及步骤]一、氧气的制取1、

2、按图1-1所示的装置图安装好仪器，检查装置的气密性。图1-1氧气的制取2、将纯净的氯酸钾和二氧化锰按3：1的质量比混合均匀后装入试管中，并使其平铺在试管内，然后把带有导管的塞子塞紧试管口，用铁夹固定在铁架台上，试管口略向下倾斜。3、将集气瓶装满水，并用毛玻璃片盖住瓶口（不要使瓶口水面留有气泡），然后倒立在水槽里。4、给试管加热。先使试管均匀受热，然后将灯焰放在靠试管口一端有药品的地方加热，并随着反应的进行逐渐将灯焰移向试管底部（为什么？）。5、将水槽导管口有大量气泡放出时，用排水法收集氧气，其中一

3、瓶要留少量水。收集完毕，先将导气管拿出水面，再移开酒精灯，以防止水槽中的水倒流到热的试管里而使试管炸裂。6、取一个干燥的集气瓶，并换上干燥的导管，用向上排空气法再收集一瓶氧气。二、氧气的性质研究1、木炭在氧气里燃烧(1)用坩埚夹取一小块木炭在酒精灯的火焰上烧到发红，取出吹旺，立即放到烤热的燃烧匙里，并从瓶口向下缓慢地伸进集气瓶中（也可用镊子夹取木条，烧红后直接伸入氧气瓶中），观察木炭在空气中和在氧气中燃烧有什么不同的现象。(2)燃烧停止后，向集气瓶内倒进5ml-7ml澄清石灰水，振荡，观察发生的现

4、象。2、硫在氧气里燃烧在铺有细砂的燃烧匙里放少量的硫，在酒精灯上加热至燃烧，迅速观察硫在空气里燃烧的现象后，立即伸如一瓶盛有氧气的集气瓶中，盖上毛玻璃上(或使燃烧匙插入一张穿有小孔的硬纸片中作为瓶盖，如图1-2)，防止生成的SO2气体逸出。观察硫在空气里和氧气里燃烧有何不同。图1-2硫在氧气里燃烧3、铁在氧气里燃烧取一根长约15ml左右的细铁丝，用砂纸打光后绕成螺旋状，将其一端紧系在一根粗铁丝（或燃烧匙的柄）上，另一端系一根火柴。点燃火柴等到火柴梗快要燃尽时，把铁丝伸进盛有少量水的氧气瓶里。观察发

5、生的现象，注意生成物的颜色和状态。4、蜡烛在氧气里燃烧(1)取一段2ml-3ml长的蜡烛，固定在燃烧匙中，点燃后伸进用排气发收集的氧气瓶里，观察现象，并比较蜡烛在空气里和在氧气里燃烧有何不同。(2)向集气瓶里倒进一些澄清的石灰水，振荡，观察石灰水的变化。[注意事项]1、制取氧气的氯酸钾和二氧化锰必须纯净，不能含有还原性的物质，以防止在加热或摩擦情况下发生爆炸，较大的颗粒要放入干燥而洁净的研钵中要研杵或药匙轻轻压碎，切不可研磨，更不能和二氧化锰混合研磨。2、试管口要低于试管底部，伸进试管内的导管不宜

6、过长。3、停止制氧气时，应先把导管从水里拿出来，然后移去酒精灯。4、为保证良好的实验效果，可多收集2瓶氧气，以免在实验失败或现象不明显时补做。5、鉴定燃烧生成的二氧化碳要用新制取的饱和澄清石灰水。6、硫在氧气中燃烧的实验所用的燃烧匙务必垫一层细沙或水，硫的用量不宜过多，以不超过0.5克为宜。从瓶里取出燃烧匙，如果仍有燃着的硫，应立即将其放入先准备好的水中熄灭。7、为了防止铁燃烧时较大块的熔渣溅落瓶底，致使集气瓶炸裂，集气瓶中预留一些水或铺一层细沙。此外，还要防止燃着的铁丝靠近或接触瓶壁。[问题与讨

7、论]1、制氧气的装置有何特点？如何检查装置的气密性？2、除了用二氧化锰做催化剂，还能用那些物质作为催化剂？3、为了做好演示实验，教师应在实验前做好哪些准备工作？4、演示木炭、硫、铁和蜡烛在氧气中燃烧的实验时，应引导学生观察哪些现象？