教师资格证试卷 新颖 实用 完整

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1、可下载完整实用陕西教师资格国考《教育知识与能力（中学）》一、辨析题1.学生对事实性的问题不理解时，可以给予间接指导。错误。教师在对学生进行指导时，应注意：(1)事实性的问题是不能靠知识经验和思维加以推理的，因此当学生对此类问题不理解时，可以给予直接指导。(2)对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学生自己进一步推理而求得答案。(3)在进行间接方式指导时，要根据学生个体差异而采用不同的方法。对于能力强、个性独立的学生，应给予较少指导，鼓励其自行解决问题;对于能力差、个性依赖的学生，应给予较多的指导，直到得到正确答案为止。2、实施计划是学校管理过程

2、的中心环节。正确。学校管理过程包括计划、实施、检查、总结四个环节。计划是起始环节，实施是中心环节，检查是中继环节，总结是终结环节。实施计划是实现学校管理目标的重要手段。3、在班级管理中，班主任必须明确确立班级奋斗目标。正确。班级是学校开展各类活动最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用。为此，教师要精心设计班级奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。4、到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。正确。内化是指在思想观点上与

3、他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德就形成了。一、单项选择题1.在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为()。A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法2.()内驱力将学业成就看作赢得地位和自尊的根源。9可下载完整实用A.学习B.认知C.自我提高D.附属3.()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。A.顺应性B.同化性C.重组性D.具

4、体性4.实用主义教育学的代表人物是()。A.赫尔巴特B.杜威C.斯宾塞D.卢梭5.教师角色态度动态发展的关键因素是(　　)。A.学生的表现、要求和反馈B.领导批评C.家长意见D.社会舆论6.真正为课程论建立起心理学基础的人是(　　)。A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭7.在教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的方法违背了人的身心发展的(　　)。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性8.“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了(　　)的观点。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论9.阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的(　　

5、)。A.运动技能B.动作技能C.策略技能D.心智技能10.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该着重培养他的(　　)。A.道德认识B.道德情C.道德意志D.道德行为11.在教学计划和教学大纲之外，社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是(　　)。A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外、校外教育12.由短时记忆转入长时记忆的条件是(　　)。A.思维B.注意C.想象D.复述13.提出情绪辅导方法的心理学家是(　　)。A.桑代克B.艾里斯C.雅各布松D.斯金纳14.下面情况发生了学习的是(　　)

6、。9可下载完整实用A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高B.小明喝酒后脾气变得暴躁C.大猩猩模仿游人吃饼干D.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠15.“杯弓蛇影”是下列哪种现象?(　　)A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化16.德育方法有很多，榜样示范法是很重要的一种，以下能体现这种方法的是(　　)。A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊17.进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成(　　)。A.信任感B.自我同一性C.主动感D.勤奋感18.以“产婆

7、术”著称的提倡启发式教学的古代先哲是(　　)。A.孔子B.孟子C.苏格拉底D.亚里士多德19.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是(　　)。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制20.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是引起学生的(　　)。A.无意注意B.有意注意C.兴趣D.知觉21.过度学习的适当强度是(　　)。A.100%B.110%C.120